【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看演出時(shí)，鼓掌祝賀或表示贊賞是必不可少的，但要注意時(shí)機(jī)。學(xué)會(huì)鼓掌不是想鼓掌就鼓掌，例如，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)時(shí)，當(dāng)每章樂(lè)曲結(jié)束后才能鼓掌。觀看歌舞劇時(shí)需等一段歌舞結(jié)束后才能鼓掌?？丛拕r(shí)需等一場(chǎng)結(jié)束后再鼓掌。同時(shí)要理智對(duì)待自己支持隊(duì)伍的輸贏。不能隨自己的喜好而起哄、吹口哨，怪聲尖叫，鼓倒掌或喝倒彩。比賽結(jié)束時(shí)，要向雙方運(yùn)動(dòng)員鼓掌致意。同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣，收獲性格。播種性格，收獲命運(yùn)。讓我們攜手努力，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒。在校園里，我們是文明的學(xué)生。在家庭中，我們是文明的孩子。在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。大家快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起，從我們自身做起。謝謝大家!甚至打呼嚕的行為，都是不可取的，這不但損害自身的形象，也影響其他人的觀看。行走之禮國(guó)旗下講話篇三老師們、同學(xué)們：大家早上好!今天我講話的題目是《游覽之禮》。八禮四儀中有一禮為“游覽之禮”。所謂游覽之禮，就是善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。隨著人們生活水平的提高，節(jié)假日增多，選擇旅游已然成為一種生活方式，進(jìn)入尋常百姓家。然而一些不文明的現(xiàn)象，其中亂扔垃圾較為典型：四川峨眉山上，一位游客隨手將垃圾扔下懸崖。一位懸崖清潔工上前勸阻，卻得到一句“我不扔垃圾，你就沒(méi)工作”的回應(yīng)。這位清潔工告訴我們“當(dāng)時(shí)他眼淚都快流出來(lái)了，如果可以的話，我寧愿丟掉飯碗、甚至性命換游客不亂扔垃圾!”這種舉止，不僅破壞了自然環(huán)境，而且玷污了自身的素養(yǎng)，它需要引起我們每個(gè)人反思，莫忘了文明旅游。文明游覽要做到：，不隨意踩踏綠地、攀折花木和果實(shí)，不追捉、投打和隨意亂喂動(dòng)物。，不隨意涂刻、攀爬、觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。、雜物等廢棄物丟進(jìn)垃圾桶，不要棄置在地上、拋入水池中或扔下懸崖，并注意垃圾分類投放。，要主動(dòng)謙讓，不要爭(zhēng)搶，也不要妨礙他人拍照，請(qǐng)他人幫助拍照要道謝。，如行經(jīng)曲徑小路或小橋山洞時(shí)，要主動(dòng)為老弱婦孺讓道，不爭(zhēng)先搶行。、教堂、藝術(shù)殿堂、寺廟時(shí)，要遵守禁煙、禁食、禁飲、禁用閃光燈拍照等規(guī)定，不隨意觸摸展品、文物和其他器物。旅游不僅僅是舒心暢意的游玩，同時(shí)也是一個(gè)展示美好修養(yǎng)的過(guò)程。自然美景、和煦春光，再加上您參與營(yíng)造的良好氛圍、文明環(huán)境，讓心靈與美景呼應(yīng)，才能構(gòu)成真正的美。我們呼吁所有出游或即將出游的公眾，從我做起，從現(xiàn)在做起，為展示文明風(fēng)采，樹(shù)立文明形象，共建文明社會(huì)，文明出游吧!第四篇：國(guó)旗下講話八禮四儀之課堂禮儀《八禮四儀之課堂禮儀》邵向陽(yáng)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：今天我國(guó)旗下講話的題目是《八禮四儀之課堂禮儀》?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，必須從學(xué)禮開(kāi)始。那什么是禮儀呢？禮儀是在人際交往中約定俗成的律己、敬人的一些程序和行為方式，它是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。遇見(jiàn)熟人時(shí)的微笑問(wèn)候，同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，妨礙別人時(shí)的一聲道歉，公共場(chǎng)合的輕聲低語(yǔ)等等這些都是一種禮儀。禮儀可以使人們相處更加愉悅，禮儀可以使人類社會(huì)更加和諧。青少年學(xué)生理應(yīng)掌握一些禮儀規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)真踐行禮儀規(guī)范，把文明禮儀作為我們?nèi)松谋匦拚n。據(jù)此，江蘇省教育廳曾專門(mén)發(fā)文，要求在全省中小學(xué)生中開(kāi)展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀教育，號(hào)召同學(xué)們?cè)诎硕Y四儀的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，從小做一個(gè)知禮守禮的文明人。“八禮四儀”內(nèi)容包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。“四儀”是入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式。八禮四儀”內(nèi)涵豐富，在教學(xué)樓串廊墻上有裝貼，我們?cè)撜J(rèn)真學(xué)習(xí)、積極踐行，今天我想講其中一方面待人之禮之課堂上的尊師之禮。同學(xué)們，作為學(xué)生，每天到校后，我們身處時(shí)間最長(zhǎng)的是課堂。課堂不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是展現(xiàn)我們良好的文明素質(zhì)、禮儀道德的殿堂。課堂上的待人之禮我認(rèn)為至少有6點(diǎn)。１、充分準(zhǔn)備是一種禮節(jié)。每節(jié)課上課前，同學(xué)們要提前做好上課準(zhǔn)備，預(yù)備鈴響了又快又齊地找出本堂課所需學(xué)習(xí)用品，然后安靜等候老師來(lái)上課?？捎械耐瑢W(xué)預(yù)備鈴響了，卻還在講話，老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課了他還講個(gè)不停，老師說(shuō)翻書(shū)時(shí)，他才去找書(shū)，有時(shí)老師不得不停下來(lái)讓學(xué)生去找書(shū)、找試卷，影響老師上課進(jìn)度。所以，課前充分準(zhǔn)備，也是對(duì)老師的尊敬，是課堂待人之禮的一個(gè)環(huán)節(jié)。起立問(wèn)好是一種禮節(jié)。起立問(wèn)好應(yīng)該是一個(gè)很正式的儀式，起立時(shí)全體同學(xué)要行動(dòng)迅速，動(dòng)作整齊，問(wèn)好時(shí)要聲音響亮，親切自然，全體同學(xué)要目視老師，向老師行注目禮?？捎械膶W(xué)生，上下課起立時(shí)動(dòng)作遲緩，甚至不想起立，有的學(xué)生勉強(qiáng)站立身體卻東倒西歪，腰腿扭曲，有的學(xué)生向老師問(wèn)好時(shí)有氣無(wú)力，語(yǔ)調(diào)怪異或啞口無(wú)聲，有的學(xué)生目光不看老師，低頭注視作業(yè)本，手還在寫(xiě)作業(yè)。這些都是不禮貌的行為。遲到報(bào)告是一種禮節(jié)。如果我們因特殊情況上課遲到了，應(yīng)該先在教室門(mén)外喊報(bào)告，得到老師允許后從教室前門(mén)進(jìn)入教室，如果門(mén)關(guān)著，那就應(yīng)在輕輕敲門(mén)的同時(shí)喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后，才能進(jìn)入教室。如老師問(wèn)遲到原因，學(xué)生要誠(chéng)實(shí)回答，當(dāng)堂不便說(shuō)，也可下課后主動(dòng)跟老師說(shuō)清楚?？捎械耐瑢W(xué)遲到后，盡管老師已經(jīng)上課了，也不喊報(bào)告直接跨步而入，也有學(xué)生在上課后沒(méi)有從前門(mén)進(jìn)入的意識(shí)，覺(jué)得后門(mén)方便就從后門(mén)溜進(jìn)教室。有的同學(xué)在允許進(jìn)教室時(shí)，不管已經(jīng)上課，仍然嬉皮笑臉，搖搖擺擺走向位置，要知道任何中途進(jìn)入教室的行為，都是對(duì)老師教學(xué)的一種干擾，學(xué)生不僅要喊報(bào)告，而且要心懷歉意走進(jìn)教室。坐姿端正是一種禮節(jié)。課堂上的大部分時(shí)間我們是坐著的，坐要有坐的姿態(tài)，面對(duì)前方，直腰挺胸，雙腳收于桌下。讀書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)眼睛與書(shū)本要保持一尺距離，前胸與書(shū)桌保持一拳距離，握筆手指與筆尖保持一寸距離。現(xiàn)實(shí)課堂中往往見(jiàn)到有學(xué)生側(cè)著身子聽(tīng)講，有學(xué)生把腳伸到走廊中間，影響老師走動(dòng)，也有學(xué)生趴在桌子上看書(shū)寫(xiě)字，目光斜視課本。這些不良坐姿，不僅危害生長(zhǎng)發(fā)育中的學(xué)生的身體健康，也是對(duì)老師的一種不珍重。專心聽(tīng)講是一種禮節(jié)。上課要精神飽滿，專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作。有的學(xué)生在老師眼皮底下，乘老師不注意偷偷講話，吃東西，投紙團(tuán)，有的同學(xué)任務(wù)觀點(diǎn)做其他課程的作業(yè)，有的同學(xué)在課堂上昏昏欲睡，有的同學(xué)覺(jué)得熱就嘩啦嘩啦扇扇子。有的同學(xué)覺(jué)得冷，戴著帽子圍著圍巾套著手套上課。還有學(xué)生在自習(xí)課上隨便下位子走動(dòng)等，這些行為破壞了課堂紀(jì)律，也是無(wú)視老師的存在。舉手發(fā)言是一種禮節(jié)。課堂上，我們要認(rèn)真思考所學(xué)內(nèi)容，積極回答老師的問(wèn)題，勇于提出自己的問(wèn)題，虛心向老師求教，但不能擾亂課堂秩序。提問(wèn)或回答問(wèn)題時(shí)一般要先舉手，等老師允許后再起立發(fā)言，而不是在老師提問(wèn)后，立刻坐在位置上隨口搶答。你一言他一句，混亂一片。另外，明明自己會(huì)答的題目，全班同學(xué)一個(gè)都不舉手，鴉雀無(wú)聲，讓老師得不到反饋信息，這也是對(duì)老師的一種不尊重。同學(xué)們，以上就是在課堂上的最基本的6點(diǎn)禮儀，讓我們以恭敬之心、崇敬之心，以得體的語(yǔ)言、適宜的舉止，開(kāi)始我們每堂課的學(xué)習(xí)，展現(xiàn)我們良好的風(fēng)貌和素養(yǎng)，讓禮儀之花在我們的課堂上盛開(kāi)吧！第五篇：小學(xué)生言談之禮演講稿篇一：八禮四儀演講稿《學(xué)八禮四儀做文明少年》 尊敬的老師們，親愛(ài)的