【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 signed char code str3[]={ Wele! }。 unsigned char code str4[]={================}。 init_play()//初始化顯示 { wr_(0x80+0x10)。 //屏幕外等待 display(str3)。 wr_(0xc0+0x10)。 display(str4)。 for(num=0。num16。num++) //屏幕左移 { wr_(0x18)。 delay1ms(200)。 } uchar GetKey() //讀取鍵值 { uchar K。 if(P2==0xff) return 0。 //檢查是否有鍵按下 delay1ms(10)。 switch(P2) { case 0xfe: K=1。break。 case 0xfd: K=2。break。 case 0xfb: K=3。break。 case 0xf7: K=4。break。 case 0xef: K=5。break。 case 0xdf: K=6。break。 case 0xbf: K=7。break。 case 0x7f: K=8。break。 default: K=0。 } while(P2!=0xff)。 Beep()。 return K。 16 } void KeyProcess(uchar Key) //鍵盤處理 { uchar t=0。 switch(Key) { case 1:if((h1h2)amp。amp。(lh1)) h1。 delay1ms(10)。break。 case 2:if((h1h2)amp。amp。(lh1)) h1++。delay1ms(10)。break。 case 3:if((h1h2)amp。amp。(lh1)) h2。delay1ms(10)。break。 case 4:if((h1h2)amp。amp。(lh1)) h2++。delay1ms(10)。break。 case 5:if((h1h2)amp。amp。(lh1)) l。delay1ms(10)。break。 case 6:if((h1h2)amp。amp。(lh1)) l++。delay1ms(10)。break。 case 7: lcd_init()。init_play2()。delay1ms(10)。break。 } } void Beep() //蜂鳴器按鍵提示音 { uchar i,j=70。 for(i=0。i200。i++) { while(j)。 baojing=0。 } delay1ms(300)。 baojing=1。 } void main() { uchar k。 uchar Key。 P2=0xff。 lcd_init()。 init_play()。//初始化顯示 delay1ms(1000)。 lcd_init()。 init_play2()。 while(1) { read_temp()。//讀取溫度 17 ds1820disp()。//顯示 Key=GetKey()。 if(Key!=0) {KeyProcess(Key)。 if(Key!=7) {lcd_init()。init_play1()。delay1ms(10)。} } k=tvalue/10。 if((kh1)amp。amp。(kl)) //溫度比較處理 {led1=1。led2=0。led3=0。baojing=1。} else if((k=h1)amp。amp。(k=h2)) { while((k=h1)amp。amp。(k=h2)) { led1=0。led3=0。 led2=1。baojing=1。 while((k=h1)amp。amp。(k=h2)) { read_temp()。//讀取溫度 ds1820disp()。//顯示 Key=GetKey()。 if(Key!=0) {KeyProcess(Key)。 if(Key!=7) {lcd_init()。init_play1()。delay1ms(10)。} } k=tvalue/10。 delay1ms(600)。 led2=~led2。 baojing=~baojing。 } } } else if(kh2) {led1=0。led2=0。led3=1。baojing=0。} else if(k=l) {led1=0。led2=0。led3=1。baojing=0。} } } 一開(kāi)始老師給我們加的功能讓我們很為難，不知道怎么編所以我們都想推辭掉，不過(guò)在編寫(xiě)這些子程序的過(guò)程中慢慢的感覺(jué)很有趣， 18 反而覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的還是，但也會(huì)碰到很多問(wèn)題，比如說(shuō)顯示溫度上下限的時(shí)候一開(kāi)始無(wú)法顯示數(shù)字出來(lái)的是亂碼，重新編寫(xiě)后 又變成了日文，后來(lái)看了參考書(shū)后，最后用了一個(gè) 0 到 9 的數(shù)組，要顯示的數(shù)字從數(shù)組中取得，這樣就好了，終于能顯示出來(lái)了，但是發(fā)現(xiàn)它無(wú)法記時(shí)改變數(shù)字，要重新按鍵才會(huì)顯示新的上下限溫度，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)鍵盤處理中有點(diǎn)問(wèn)題，這個(gè)我們花了好久才解決的，就是把去掉一個(gè)按鍵處理，把它用 if 語(yǔ)句獨(dú)立出來(lái)，這樣后就能記時(shí)改變溫度，還有一個(gè)問(wèn)題是我們發(fā)現(xiàn)在報(bào)警時(shí)我們無(wú)法改變其溫度上下限和其他按鍵，也就是報(bào)警時(shí)按鍵無(wú)效了，后來(lái)知道了我們的報(bào)警程序是用 while 組成，所以報(bào)警時(shí)一直在 while 語(yǔ)句中做循環(huán)，按鍵當(dāng)然無(wú)效，這個(gè)的解決辦法馬上就 能想到了，就是在 while 語(yǔ)句中再加入讀取鍵盤值和鍵盤值處理的子程序就 ok 了。其他別的小問(wèn)題什么的我們組最后都很好的及時(shí)的解決了，這次的設(shè)計(jì)我們組覺(jué)得還是比較成功的，做出了比預(yù)期更好的設(shè)計(jì)來(lái)。 19 六 個(gè)人小結(jié) 組長(zhǎng) 從本次綜合電子設(shè)計(jì)課程中 ,設(shè)計(jì)的結(jié)果基本符合設(shè)計(jì)的要求，我們也加了一些自己的想法?；旧纤闶潜容^滿意的。在這次的設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了很多 ,對(duì)很多相關(guān)的 專業(yè) 知識(shí)有了更深一層的理解，特別的對(duì)單片機(jī)這塊。這次的 設(shè)計(jì)，很好的將我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的單片機(jī)進(jìn)行復(fù)習(xí)并用于了實(shí)踐之中，使我 能 更好的掌握其一般原理。另外，本次課程設(shè)計(jì)以小組的形式展開(kāi)，這樣一來(lái)不但提高了我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。 在大學(xué)期間，從接觸硬件的相關(guān)課程開(kāi)始，就已經(jīng)對(duì)硬件產(chǎn)生了恐懼，不論是課程的學(xué)習(xí)，還是心中的看法。知道大三這學(xué)期開(kāi)設(shè)了單片機(jī)課程，對(duì)我的人生觀產(chǎn)生了巨大的影響。由于單片機(jī)是我們上學(xué)期學(xué)的，所以過(guò)了寒假過(guò)來(lái)開(kāi)始以為特別難，因?yàn)橐恍┲R(shí)有點(diǎn)忘記了。后來(lái)慢慢也就做下來(lái)了，雖然做的不是特別好。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)《單片機(jī)》的確是一門很有用的課程，對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，因?yàn)閱纹瑱C(jī)目前在社會(huì)中有在 和極其廣泛的用途，各個(gè)地方都離不開(kāi)它的。但是我覺(jué)得就我們?cè)谡n堂上學(xué)到的這點(diǎn)知識(shí)還是極其有限的，更多的東西還靠我們自己去課下學(xué)習(xí)。老師只起到一個(gè)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的作用，關(guān)鍵還是在于我們自己，這就是所謂的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”吧。冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一時(shí)之功，謹(jǐn)以此自勉！ 20 在我們?nèi)诵〗M里面，我負(fù)責(zé)的就是硬件這一塊，由于我的焊接技術(shù)實(shí)在不怎么的，所以焊的很難看，因此還被老師批評(píng)工藝難看需改進(jìn)，后來(lái)把硬件改進(jìn)后的確是自己看的舒服別人也看的舒服。 只有做不到，沒(méi)有想不到，面對(duì)問(wèn)題，我們不逃避。只有一步一步 的去發(fā)現(xiàn)去探索才可以解決問(wèn)題。在網(wǎng)上看到關(guān)于如何學(xué)習(xí)單片機(jī)的文章，里面說(shuō)到，學(xué)習(xí)單片機(jī)一方面要提高自身的知識(shí)水平和編程能力，同是多看多學(xué)別人已經(jīng)寫(xiě)好的模塊也是一種好的方法。同是，小組里成員一起齊心協(xié)力分配好工作后一起努力就能把問(wèn)題解決，所以合作也是很重要的。 為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì) 終于結(jié)束了，這一個(gè)星期真的蠻累的，大家都是忙忙碌碌的，我也不例外，這次實(shí)訓(xùn)我被安排到了組長(zhǎng)，因?yàn)楹倮飵Щ丶业拿姘逭{(diào)試不出來(lái)，所以寒假里沒(méi)怎么做，這禮拜就有點(diǎn)忙了，但還是感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我更加了解到單片機(jī)的有趣 ，和它的無(wú)窮魅力。 我給我的其 他組員分別安排了工作，他們也積極地配合我一起完成這次的單片機(jī)設(shè)計(jì) ，一開(kāi)始我過(guò)了一個(gè)寒假有點(diǎn)生疏，想到編程就感覺(jué)自己這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì)的，后來(lái)慢慢的看點(diǎn)書(shū)慢慢的就開(kāi)始有感覺(jué)了，老師覺(jué)得我們的設(shè)計(jì)太簡(jiǎn)單，不停地給我們組的設(shè)計(jì)加功能，一開(kāi)始覺(jué)得挺為難的，不過(guò)還是會(huì)慢慢做出來(lái)，完成老師提的要求，并且也對(duì)自己的編程能力也得到了提高，幾乎每天對(duì)我都有新的挑戰(zhàn)，每天都要克服新的困難。 21 我在組中的工作主要是編程和監(jiān)制吧，幫助和監(jiān)督他們焊接和調(diào)試還有擬論文等工作，大家學(xué)習(xí)和工作的都很融洽。 總而言之，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫助，我們從中也受益匪淺。 組員 1 在大學(xué)期間，從接觸硬件的相關(guān)課程開(kāi)始，就已經(jīng)對(duì)硬件產(chǎn)生了恐懼，不論是課程的學(xué)習(xí)，還是心中的看法。知道大三這學(xué)期開(kāi)設(shè)了單片機(jī)課程，對(duì)我的人生觀產(chǎn)生了巨大的影響。由于單片機(jī)是我們上學(xué)期學(xué)的，所以過(guò)了寒假過(guò)來(lái)開(kāi)始以為特別難，因?yàn)橐恍┲R(shí)有點(diǎn)忘記了。后來(lái)慢慢也就做下來(lái)了，雖然做的