大學(xué)生與父母的溝通情況調(diào)查問卷(編輯修改稿)
2025-10-13 11:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6％選權(quán)威，38％選朋友，4％選養(yǎng)育關(guān)系，12％選其他，此題可為溝通出現(xiàn)問題原因的一個(gè)核心，接近一般的大學(xué)生覺得父母代表權(quán)威，而良好的溝通本來就是建立在彼此公平的基礎(chǔ)上的，所以這種權(quán)威角色的定位容易給大學(xué)生帶來消極的影響，使之不能產(chǎn)生主動(dòng)想與父母共同的欲望，就像前面的感情問題，如果父母是權(quán)威性的，那請問有多少人愿意將中國父母最擔(dān)心的問題與之討論，讓他們來規(guī)定自己多走的道路。權(quán)威定位是價(jià)值觀的定位，他引領(lǐng)你在與父母溝通時(shí)作出的一系列消極的行為。聯(lián)系第八題，39％選自己主動(dòng)，29％選老師主動(dòng)，32％選差不多。作為一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)開始有一定的社會(huì)家庭責(zé)任感成年人，父母忙于工作，孩子則有更大的責(zé)任向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)生活情況，并且，在與孩子溝通是，大部分時(shí)間還是了解孩子在外的情況，而選B選項(xiàng)的人，恰恰缺乏溝通的主動(dòng)性，這類人，是有溝通問題出現(xiàn)的主體。第九題，29％選改變溝通方式，20％選聽父母意見15％選大吵一架，37％選敷衍了事。我們可看出，大學(xué)生對與父母溝通有煩躁心理，因此喜愛產(chǎn)生敷衍了事的心理。煩躁心理的產(chǎn)生，是因?yàn)楸舜瞬荒芟嗷チ私?，彼此的價(jià)值取向不同，例如：父母一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，不允許孩子拍拖，孩子則覺得多方面都要共同發(fā)展，因此，當(dāng)談?wù)摰脚耐蠁栴}是，明智的方法就是敷衍了事。第十題，分別有20％選功課與未來志向，17％選生活作息，15％選金錢，分別有12％選衣著打扮與交友，分別2％選從沒爭執(zhí)與其他。經(jīng)過以上的分析，總體情況是:大部分大學(xué)生離開父母在外讀書，他們對父母的基本情況有一定的了解，并且也經(jīng)常與父母談及學(xué)習(xí)和生活上的問題，但是有接近一半的大學(xué)生在外時(shí)與父母溝通的時(shí)間沒有規(guī)律性，這種現(xiàn)象在放長假回家后會(huì)得到改觀。不幸的是，接近一般的大學(xué)生對父母的定位為權(quán)威型，并且在涉及自己或他人隱私方面，例如感情方面的問題時(shí)，存在一定 三的問題。由于這種定位，使得大學(xué)生面對父母觀念與自己相沖突時(shí)，選擇一敷衍了事的方式解決問題?？偟膩碚f，由于價(jià)值觀與觀念的不同，大部分大學(xué)生與父母存在不同的小問題，一小部分大學(xué)生父母溝通十分良好的大學(xué)生。從父母的方面來說，專制型的父母應(yīng)該適當(dāng)改變自己，改變自己部分的價(jià)值觀，多聽取孩子的意見和想法，讓孩子在遇到困難時(shí)能夠向你傾訴自己的困擾。從大學(xué)生的方面來說，大學(xué)說應(yīng)該更加主動(dòng)與父母交流，當(dāng)遇到?jīng)_突時(shí)，應(yīng)善于利用合理的技巧解決沖突，多了解父母的需求，并且及時(shí)表達(dá)自己對父母的愛。只有這樣，當(dāng)父母與孩子的溝通達(dá)成雙向良好的交流時(shí)，這才算做成功的溝通模式。第三篇：大學(xué)
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