【文章內(nèi)容簡介】 校發(fā)展，非常重要。從另一個角度講，年輕同志走上了新的崗位，如何盡快適應(yīng)崗位變化，履行好崗位職責(zé)，及早打開工作局面，也非常迫切。這就要求我們，要重新審視自己的工作，按照科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化的要求，瞄準(zhǔn)高標(biāo)準(zhǔn)、追求高水平，要有一種恥于人后、奮勇爭先的精神，干事爭一流的決心和干勁，在規(guī)范中去創(chuàng)新、在創(chuàng)新中求提高，把各項工作做實做好做出成效，不斷提高崗位工作質(zhì)量和效率。二、找準(zhǔn)“定位”，處理好四個關(guān)系找準(zhǔn)自身位置，是做好工作的前提，也是當(dāng)好一名中層干部的必修課。定準(zhǔn)位，找準(zhǔn)位，理順關(guān)系干到位，不越位，這是學(xué)校黨委對大家的基本要求。一是處理好對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的關(guān)系。對上負(fù)責(zé)就是對黨委負(fù)責(zé)、對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。學(xué)校黨委把大家放在這個位置上，對你們是充分信任并寄予厚望的，希望大家提高認(rèn)識，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和主人翁姿態(tài)，主動扛大梁、挑重?fù)?dān)、負(fù)重責(zé)、做貢獻(xiàn)，向上級交一份滿意的答卷。同時，作為中層干部，在本部門的分工職責(zé)范圍內(nèi)出了問題也必將第一個被追究、被處理，大家要增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感，兢兢業(yè)業(yè)地履行好自己的職責(zé)。對下負(fù)責(zé)，就是敢于負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理。我們始終強(qiáng)調(diào)“律下必嚴(yán)”，是對廣大干部最好的保護(hù)。無論是在執(zhí)行工作計劃還是在遵守工作紀(jì)律上，都要嚴(yán)格要求，真正負(fù)起責(zé)任來，面對矛盾不回不避，遇到問題敢抓敢管，要調(diào)動大家的工作積極性、主動性，使本部門成為一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的堅強(qiáng)集體。二是處理好分工與協(xié)調(diào)的關(guān)系。管好、做好自己分工內(nèi)的工作是義不容辭的責(zé)任，但工作中的協(xié)調(diào)問題更是至關(guān)重要，這是中層干部履行職責(zé)的基本方法之一。中層干部必須學(xué)會協(xié)調(diào)、善于協(xié)調(diào)，理順各方面的關(guān)系，使大家心往一處想，勁往一處使，確保各項工作順利開展。做為領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心下級，服務(wù)下級，凡事多為下級考慮，多為群眾著想，為他們多辦事、辦實事、辦好事。做為副手要尊重上級，服從和執(zhí)行上級的工作部署，積極參與上級的各項決策，多提建設(shè)性的意見和建議。大家都比較年輕，工作經(jīng)驗比較簡單，工作經(jīng)歷不太豐富，要對本部門的領(lǐng)導(dǎo)多尊重，要多請示，多匯報，多商量，多溝通，共同營造團(tuán)結(jié)一心、步調(diào)一致的和諧局面。三是處理好權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系。平心而論，崗位職務(wù)變化了，對人的思想是有影響的，有激勵，也有微妙地波動，正確看待崗位變化是我們每個新提拔同志都首先應(yīng)正視和解決的問題。正確看待崗位的變化是個思想認(rèn)識問題，進(jìn)一步解讀一下，根本上是一個世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀的“六觀”問題。“六觀”問題是我們開展一切工作活動的內(nèi)核。能否正確樹立“六觀”，直接制約到你的價值取向、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、工作方式方法等，影響著你的工作業(yè)績，控制著你的人生軌跡，這些不僅僅是對各位中層干部而講的，更是對每一個為黨和人民事業(yè)工作著的同志的基本要求。大家即將走上學(xué)校中層干部崗位，當(dāng)前看，權(quán)力不是很大，地位也不是很高，但每個崗位都分布在學(xué)校工作第一線，是學(xué)校的一級組織機(jī)構(gòu)，代表著學(xué)校的形象，學(xué)校一切工作思路、規(guī)劃、計劃、措施，最終要落實到每個崗位工作上，它起著承上啟下的作用，地位作用很重要。大家要常思組織重托和群眾期望，常想肩上擔(dān)子責(zé)任，自警自省，樹牢正確的“六觀”。四是處理好個人與學(xué)校的關(guān)系。中層干部個人的進(jìn)步，與自己的德才、自己的努力、自己的表現(xiàn)有直接關(guān)系，但最重要的是離不開組織的培養(yǎng)、教育和同志們的幫助、支持。升職固然是進(jìn)步的一個方面，但組織的需要、工作的需要更為重要。大家要自覺從點滴做起，把教職員工的擁護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)的信任轉(zhuǎn)化為開展工作的動力，再接再厲，精益求精，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織和教職員工的信任、重托。大家要自覺把實現(xiàn)]方案范文39。我們在座的同志年富力強(qiáng)，有朝氣，有志向，這很好。要看到我們施展才華，實現(xiàn)抱負(fù)，離不開學(xué)校這個大舞臺，我們是依附于學(xué)校的發(fā)展而不斷進(jìn)步的，學(xué)校的健康快速發(fā)展為我們筑造了成功的階梯。單從這次提拔看，如果沒有學(xué)校健康快速的發(fā)展，這次也不會為大家提供這么多崗位和機(jī)會。大家要把個人利益與學(xué)校利益統(tǒng)一起來，以學(xué)校利益為重，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，既要志存高遠(yuǎn)，又要腳踏實地，在本職崗位上，埋頭苦干，開拓進(jìn)取，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)不懈努力。三、立足“本位”，發(fā)揮好五個表率本職崗位是每個人的舞臺，臺上的一言一行，直接影響臺下的觀眾。作為學(xué)校中層中層干部，大家要起表率作用，一級帶著一級干，一級做給一級看。一是做勤于學(xué)習(xí)的表率。講學(xué)習(xí)是個老話題，但對這次提拔的同志來說，是個新話題、新要求。這次有原是中層干部的同志，也有剛進(jìn)入中層干部隊伍的同志，大家都面臨一個新的工作任務(wù)和環(huán)境，要履行好崗位職責(zé)，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐。一是不斷提高政治理論水平。政治理論素質(zhì)是能力素質(zhì)的首要方面。要學(xué)習(xí)貫徹好中國特色社會主義理論等一系列黨的創(chuàng)新理論，當(dāng)前要突出學(xué)習(xí)把握好科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，聯(lián)系自身思想和本部門工作實際，學(xué)習(xí)實踐好學(xué)校關(guān)于科學(xué)發(fā)展的新思路、新規(guī)劃，自覺武裝頭腦、指導(dǎo)工作，在求實效、促發(fā)展上下功夫。二是不斷提高業(yè)務(wù)能力和政策水平。年輕同志的學(xué)歷層次相對比較高，要扎實通過崗位實踐，注重書本所學(xué)向?qū)嵺`所用的轉(zhuǎn)化，真正把知識內(nèi)化為開展工作的實際能力，不斷提高適應(yīng)本崗位要求的業(yè)務(wù)能力。要加強(qiáng)對本崗位相關(guān)政策、規(guī)定的學(xué)習(xí)把握，提高解讀政策規(guī)定、運用政策規(guī)定的能力。三是不斷提高思維層次。我們每個同志在自己的部門都負(fù)責(zé)一項工作，在本崗位上也都有個決策的問題，要善于向書本學(xué)、勤于向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、虛心向同事學(xué)，不斷拓寬知識領(lǐng)域、改善知識結(jié)構(gòu)，不斷寬闊視野，提高科學(xué)思維、決策的能力，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。二是做甘于奉獻(xiàn)的表率。作為學(xué)校中層干部，是學(xué)校事業(yè)的“中堅力量”、“骨干力量”。學(xué)校的每一項工作任務(wù)都需要大家去抓好落實，都需要大家去組織引領(lǐng)，可以說你們是學(xué)校名副其實的“主力軍”、“排頭兵”。當(dāng)前，隨著學(xué)校管理科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化管理的深入實施，管理的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，工作量也越來越大，對大家的辛苦，領(lǐng)導(dǎo)是理解的。但越是任務(wù)繁重、越是勞動強(qiáng)度大，就必須要有奉獻(xiàn)精神，必須發(fā)揮好骨干作用。希望大家腳踏實地、甘于奉獻(xiàn)，受得住委屈、耐得住辛苦、經(jīng)得起考驗，帶領(lǐng)同志們愛崗敬業(yè)、攻堅克難，把本部門、本崗位的工作做好、把任務(wù)完成好。三是做善于協(xié)作的表率。中層干部處于“上傳下達(dá)、承上啟下、溝通左右、聯(lián)前系后”的重要位置，崗位特殊、作用重大。在日常工作中，經(jīng)常有一些具體工作需要大家去協(xié)調(diào)，需要搞好崗位之間、部門之間甚至與外單位之間的溝通。能否做到善于協(xié)作、搞好協(xié)作，考量的是每一名干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。大家要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念，自覺把自己作為學(xué)校工作鏈條上的一環(huán)，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，堅決杜絕各自為政、各行其是的現(xiàn)象。在工作交往中要講原則、講寬容、講配合。要有容人之短的胸懷、容人之長的美德、容人之異的肚量。做到長處相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗相互借鑒、問題互相提醒、意見互相溝通，多干事、少議論，多參與、少推脫，同心同德地干好本職工作。四是做勇于創(chuàng)新的表率。創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的原動力。在日常實際工作中，大家要敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，主動解決新問題、主動承擔(dān)新任務(wù)、主動迎接新挑戰(zhàn)。把自己的全部心思用在干好工作上，把全部智慧放到尋求工作突破點上，充分發(fā)揮自身的聰明才智，把每一個好點子、每一項好做法、每一條好經(jīng)驗匯集起來、抓出成效，使其成為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭源泉和動力。五是做嚴(yán)于律己的表率。嚴(yán)于律己對每個人都很重要，對中層干部尤為重要。從走上領(lǐng)導(dǎo)崗位一開始就要管住自己，并經(jīng)常自省、自勵，堅決不邁出錯誤的第一步，要清清白白做人，堂堂正正做事、勤勤懇懇工作。一要淡泊名利。人對美好的東西，總想獲取它、占有它。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，欲望與生俱來。從生命進(jìn)化的角度而言，人類綿延不絕源于欲望的驅(qū)動。有人曾問馬克思:你最喜歡的格言是什么？馬克思回答:“人所具有的我都具有。”他說出了整個人類的內(nèi)心渴望。作為中層干部，我們必須正確看待名利。古人講：靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊勿以明志，非寧靜勿以致遠(yuǎn)。只有淡泊名利，才能保持平和的心境，堅定的信念，高遠(yuǎn)的追求，不計個人得失，不為名而動，不為利而爭，面對權(quán)力不屈從，面對金錢不動心，面對誘惑不動搖，做到堅守原則，用好權(quán)力，不徇私情。淡泊名利要常懷平常之心，這是一種黨性修養(yǎng)，也是成熟人格的體現(xiàn)。有一幅對聯(lián)說：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒?！边@是平常之心的形象寫照。所謂平常之心，是以平和的心態(tài)對待周圍發(fā)生的涉及自己名利的事件和人物。平常之心的實質(zhì)是淡泊名利，不爭名于朝、爭利于市。一個人如果常懷平常之心，才能具有寬闊的胸懷和平實的風(fēng)格，才能減少生活中的煩惱，減少內(nèi)心的矛盾和痛苦，才能把浮躁的心安頓下來。一個人如果沒有平常之心，眼睛只盯著一官半職，把職務(wù)升遷看得很重，或者心里只想著錢，患上“紅眼病”，把手伸向不該伸的地方，輕則吃拿卡要報，重則貪污受賄，最終會走上違法違紀(jì)的不歸路。二要抵御誘惑。我們在平時的工作和生活中會遇到各種各樣的誘惑，甚至一些別有用心者會千方百計地投其所好，不惜采取各種手段進(jìn)行引誘和腐蝕，以達(dá)到其獲取私利的目的。毛主席形象地稱之為“糖衣炮彈”，為什么我們會成為“糖衣炮彈”襲擊的目標(biāo)呢？是因為我們每個人手中都或多或少地掌握著一定的權(quán)力。作為中層干部，面對各種誘惑，如果不能恪盡職守，清廉為官，慎獨自制，那么在某種僥幸心理支配下就有可能在誘惑和腐蝕面前敗下陣來。古代有個“轎夫濕鞋”的故事，說的是轎夫初穿新鞋抬轎時走路小心翼翼，怕弄臟了鞋子，可是一旦鞋子臟了以后，就無所顧忌，泥里水里盡管去踩。這個故事說明了“倘一失足，將無所不至”的道理。因此，作為中層干部一定要守住思想堤壩，時時以黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要嚴(yán)格把握自己，強(qiáng)化自我約束意識，管好自己的腿，不該去的地方不去；管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，不該拿的不拿。要常思貪欲之害，常除非分之想，常懷律己之心，無論在公務(wù)活動中還是在個人生活中，越是在自己管理的區(qū)域，越是自己職責(zé)的范圍，越是在別人不知曉的情況，越是在八小時之外，越要嚴(yán)格要求自己，用自己的模范行動為教職員工作出表率。三要守住小節(jié)。中層干部的小節(jié)，表面上好像無關(guān)緊要、無關(guān)大局。然而，正是一個個小節(jié)，無形地將個人的品質(zhì)、本性、人格折射出來，讓人無法偽裝。倘若中層干部在小節(jié)上表現(xiàn)出令人敬佩的人格力量、高尚品質(zhì)，那么對身邊的人、周圍的事就會產(chǎn)生積極的影響，對工作會間接產(chǎn)生推動作用；倘若在小節(jié)上表現(xiàn)出令人失望的言行，特別是道德和品質(zhì)方面如果出了問題，恐怕此人再有才，也不能對其委以重任?？滴跄觊g，某書生見一人買《呂氏春秋》時掉下一文錢，他便用腳踩住，待那人走后，俯身將錢撿走。這一舉動剛好被江蘇巡撫湯默庵看在眼里，他不動聲色地問了書生姓名。后來，這個書生通過了吏部考試，被委派到江蘇常熟任縣尉，但還沒有等那書生上任，巡撫便將其掛牌免職。理由很