【文章內容簡介】 讓我的思想和智慧得到了升華，同時在不斷進步成長的學生身上我也找到了自己生命的價值。孔子說：“其身正，不令而從；其身不正，有令不從?！痹S多為人處世的道理我在教育學生的同時，何嘗不是在說服自己，以身作則，為人師表。我要求學生做到的，首先自己做到。如：學生早操，我每天早上 6 ： 00 準時到學校，趕在學生之前，這幾年，我的親朋好友紛紛下海，我也曾對經(jīng)商很趕興趣，干過招待所，干過樊城 分窘迫，無力承擔高額的醫(yī)療費用；學校經(jīng)費也十分緊張，很難支出這筆費用。為了解救我這個危重的病人，教委和學校領導四處奔波，動員教育戰(zhàn)線師生開展募捐活動，但最終還是無法解決高額的治療費用。當問題反映到原孝感市市長張文啟同志那里，他在生病“打點滴”的情況下接待了我，并作了肯定的答復。那時的感人情景至今我仍記憶猶新。在張市長的關注下，醫(yī)療費很快得到了落實，使我安裝了起博器，保證了生命的延續(xù)。出院后，擺在我面前的路有兩條：一是病休在家，靠社會養(yǎng)活自己；二是再上講臺，為教育事業(yè)作點貢獻。我明白，由于身體虛弱，走后一條是有風險的，隨時有可能倒在路上或講臺上，但是，當我想到領導的關心、師生的資助、學生的企盼，作為對社會的回報，我毅然選擇了再上講臺。我覺得這樣做才能真正體現(xiàn)自己的價值。出院不到兩個月，我就回到了教育崗位上。二、用心把 “愛”灑入學生的心田，滋潤“新苗”健康成長記得一位知名教育家說過，教育就是施愛，成功的教育就是巧妙地施愛。要愛，就要學會尊重和愛護每一個學生，因材施教，為學生提供有效的幫助，這是教師的天職，也是教育的基本要求。記得前些年，班上有一個叫王的男孩，智力平平，反應較慢，物理這門課自然成了他的攔路虎。為了幫助這位同學克服學習的障礙，我根據(jù)他的學習情況，采取了有計劃地輔導：先幫他解決眼前的最基本的問題，讓他掌握一些容易學會的基本分析方法，通過解決一些簡單的物理問題激起他學習的興趣，從而樹立起學習物理的信心；然后有步驟地指導他閱讀，讓他領會審題方法，掌握操作技能，思維方法等，使他趕上了學習進度。中考時，他取得了全校物理 價值的探索性問題：古時候，人們把上天當成神話，今天已變成現(xiàn)實，你能不能想辦法測量一下從地球到月球上的路程? 這一問題一下子激活了學生的創(chuàng)新思維，使教學達到了較高的境界。通過對課堂問題的系統(tǒng)研究，我整理出《物理課堂設問點的設計》，最初發(fā)表在中學物理期刊上，后來作為學習資源發(fā)表在《高等函授學報》上，以后該刊主編又把它作為范文選用在他編寫的學術專著中。在學生動手操作實驗時，為了掌控課堂，經(jīng)過探索，我制訂出“科學定位管理”方案，教學實踐表明，這一方案能讓學生迅速進入學習角色，使實驗有秩序地開展起來，教學效果明顯。后來教育部門召開現(xiàn)場會推廣了這一成果，我把它整理成論文《定位管理是學生實驗成功的關鍵》，發(fā)表在《實驗教學與儀器》專業(yè)雜志上，產生了良好的社會效益。XX年7月，我在省培訓農村教師的課堂上，進行了《探究凸透鏡成像的規(guī)律》的說課示范活動，對課堂教學中如何實現(xiàn)三維目標提出了切實可行的建議，受到了學員們一致好評和專家的贊譽。后來，此說課稿刊發(fā)在XX年第三期中國核心期刊《中小學實驗與設備》上。教學中的問題千頭萬緒，要全面顧及是不可能的，只有針對性地要解決熱點問題，集中精力專攻才有成效，例如，在如何解決物理中考中復習備考問題時，我進行了探索，運用課程理論對當前復習教學存在的利弊進行了剖析，指出了應對的方法和策略，在XX年及XX年間寫出了上十篇短小精辟的論文在《孝感日報》、《孝感晚報》、《孝感教育》上發(fā)表。為指導師生搞好中考復習備考起到了一定的引導作用。在物理教學工作中，我非常注意在教學設計上下功夫，在備教輔改上精益求精，教學上的研究和思考促進課堂教學的深入，使我的課堂生動活潑，深受學生喜愛，經(jīng)過一段時間的教學，使我看到了成效：學生喜歡學物理。XX年，有位叫祝青的同學回武漢參加中考，物理取得了滿分好成績，順利地考入了華師一附中。近年來，我發(fā)表市級以上論文達四十多篇，出版專著八本，主講省級示范課、展示課三次，市級以上學術講座、經(jīng)驗交流達十六次以上，尤其是通過省級“十五”課題研究，培養(yǎng)了一批骨干教師，有四位同志榮獲市級課題研究先進個人稱號，學校因此被評為市級科學探究學習示范學校。XX年春，我負責學校參加全國青少年科技大賽，有八項成果榮獲市級獎，有三項成果榮獲省級獎（一等獎一個，二等獎兩個）；在XX年春帶領物理組同仁指導學生參加全國應用物理知識競賽，取得了“榮獲全國一等獎五人，全國二等獎二人，全國三等獎五人”的喜人成果。刷新了我校物理競賽史上的新記錄，為奪取XX年中考的好成績創(chuàng)造了條件。我的不懈努力，我所取得的成績不僅受到了領導和專家的充分肯定，同時也得到了同行的贊譽。1997年4月我被破格晉升中學高級教師，1998年9月被市教委授予“中學教師學科帶頭人”的稱號，XX年9 月，被評為湖北省骨干教師，XX年10月被評為湖北省特級教師，XX年9月被評為湖北省名師。這些年來，我體驗到了挫折的痛苦、失落的彷徨，成功的喜悅。我從一名普通的教師到湖北省特級教師、湖北名師，實現(xiàn)了我人生的夢想。這里浸透著拼搏的淚水、汗水和心血。永遠不能忘記同行、專家、領導的支持和關懷，不能忘記家人的理解和支持。今后我要用胡總書記的四點希望，更加嚴格要求自己，繼續(xù)跟同行們一道，團結協(xié)作，奮力拼搏，努力為社會培養(yǎng)更多合格的人才。謝謝大家。第二篇：大學教師代表在開學典禮上的講話親愛的2012級新同學們，各位自豪的父母們，尊敬