【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的速度傾瀉了下來，樹木一下子就變綠了，五顏六色的花兒都綻放了，空氣也變得新鮮起來，涼爽極了。夏天的夜，帶著溫馨的風(fēng)，帶著熱鬧的蛙聲，靜靜地走進(jìn)了我們。看哪，還有鮮紅的花朵在柔美的月色中，像一顆顆紅瑪瑙，又似一只只小燈籠。月亮像一個(gè)閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的月光灑向人間。真美啊！啊——，夏天真是個(gè)多姿多彩的季節(jié)??！夏天來了作文12嘩啦啦的大雨只下了一會(huì)兒就停了，火紅的太陽又出來了，地面上好像要冒出熱氣來了。青蛙在池塘的荷葉上，“呱呱呱”地唱著歡樂的歌；知了在樹上“吱吱吱”地叫著：“夏天來了，夏天來了”。它們難道是喜歡夏天嗎？難道它們不嫌夏天熱嗎？到了中午，我家的小白兔熱得都不吃青草了；我家的那三條小狗熱得舌頭伸得老長老長了。它們一定是非常不喜歡夏天。到了傍晚，我陪奶奶去跳廣場(chǎng)舞。跳完廣場(chǎng)舞，我熱得滿頭大汗。到了家，我脫了鞋，急忙跑進(jìn)房間開空調(diào)，然后再去沖澡。等我洗完了澡，進(jìn)到屋里，啊，真涼爽?。∫窍奶於家恢毕袷窃诳照{(diào)屋里，那該多好呀！夏天來了作文13夏爺爺來了，草木也長得特別茂盛，枝繁葉茂的大樹為人們撐起了一片濃濃的綠蔭。狗躲在陰涼處，伸出長長的舌頭，大口地喘著粗氣。魚兒也急忙露出了水面，吐著氣泡。池塘里面開滿了荷花，它們?cè)诔靥晾锔?jìng)相開放，飄出一股淡淡的清香。夏爺爺來了，每當(dāng)下起雨，便會(huì)變得十分清爽。一陣陣輕柔的夏雨，“滴滴噠，滴滴噠”地下著，透明的夏雨是涼爽的，給人們一種清涼的感覺。雨點(diǎn)打在地上，濺起一朵朵水花；雨點(diǎn)落在水中，水中立即鼓起一個(gè)水泡；雨點(diǎn)落在屋頂上，像一道道瀑布落下。雨停了，樹變得更翠了，草變得更綠了，花兒變得更有精神了，天空泛著淡淡的藍(lán)色。推開窗戶，空氣格外清新，全身頓時(shí)感到舒暢，涼爽。夏雨洗去了大自然的污垢，洗去了人們內(nèi)心的煩躁，洗去了天氣的炎熱，帶來了清凈，清新和清爽。啊，夏爺爺來了！它給我們帶來了炎熱，也個(gè)我們帶來了許多快樂。夏天來了作文14夏天，是個(gè)炎熱的季節(jié)，很多人不喜歡這個(gè)讓人冒汗的季節(jié)，很多人不喜歡這個(gè)讓人冒汗的季節(jié)，但我很喜歡，因?yàn)橄奶炜梢猿园舯⒂斡?、吃西瓜……荷花池的荷花開得正好，有的還是花骨朵兒，有的才展開幾片花瓣，還有的已經(jīng)展開了全部的花瓣，是一朵完整的荷花。他們是夏天的天使。西瓜地的西瓜圓溜溜的，像一個(gè)球，他們的外表十分光滑，果皮是黑的與綠色的組成的，吃起來甜蜜蜜的，他們肯定是夏天最喜歡的玩具球。夏天也不能少了吃的東西，我們學(xué)校最近有很多人到對(duì)面的小店買棒冰，我吃的棒冰都是自己做的，可好吃了。他們是夏天的清潔工，幫人們清潔了炎熱。夏天最厲害的是太陽，非?；馃幔屓藗兒沽鳑驯?，但太陽同時(shí)也給我們帶來了光明，他是夏天的燈。太陽的死對(duì)頭是綠蔭，太陽做的“好事”全被綠蔭給破壞了。綠蔭是夏天的太陽傘。不要問我太陽是什么顏色的，他是五彩繽紛的。我喜歡這個(gè)豐富多彩的季節(jié)——夏天！夏天來了作文15春天邁著輕快腳步悄悄地走了，接著就是艷陽高照、酷暑難耐夏天了。太陽高高地掛在天空中，就像一個(gè)大火球，把大地烤得熱乎乎，美麗而醉人花兒們也被火辣辣太陽曬得直不起腰，它們好羨慕那些小動(dòng)物們，羨慕它們自由，它們可以躲在陰涼地方享受夏天快樂。瞧!那機(jī)靈猴子們?cè)诰G樹成陰樹林里一邊乘涼，一邊蹦蹦跳跳地玩得可開心了。還有那可愛小鴨子也找到了涼快去處，它們整天都可以在清涼水池里游來游去，這些都讓花兒們好羨慕呀!既勤勞又有愛心小蜜蜂們看懂了花兒們苦惱，它們飛到花兒中間，去聽花兒們心事。蜜蜂為了讓花兒們不再難過，不再傷心，它們就整天給花兒們講故事，替它們傳達(dá)信息，從此花兒們不再為酷暑難耐夏天傷心難過了，因?yàn)樗辛俗约夯锇?。第五篇：夏天來了教案夏天來了教?夏天來了教案 1活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)各個(gè)季節(jié)服裝的特點(diǎn)，整理出夏季的衣服。復(fù)習(xí)感知5以內(nèi)的數(shù)量，能熟練地將數(shù)群卡和點(diǎn)卡對(duì)應(yīng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：數(shù)量為1—5的動(dòng)物數(shù)群卡和點(diǎn)卡。準(zhǔn)備夏季的用品圖片。將圖書角改成商店?；顒?dòng)過程：一、介紹活動(dòng)要求教師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?教師：夏天來了，你覺得天氣有什么變化呢?教師：天氣變暖了，我們都要穿夏天的服裝了，你們知道夏天的服裝和鞋帽是什么樣子的嗎?教師：哦，小朋友們真棒，都知道夏天的衣服是什么什么樣子的。夏天來了，可是娃娃家里的娃娃們都還穿著春天的衣服，夏天的衣服都還在柜子里沒有整理出來，今天請(qǐng)小朋友們把娃娃夏天的衣服整理出來，整理出來以后小朋友要給娃娃們穿上夏天的衣服，誰愿意去的?教師：夏天來了，我們需要準(zhǔn)備許多夏天的用品，那夏天的用品有那一些呢?教師：哦，原來夏天要用的東西有這么多呀，那娃娃家里有這些東西沒有啊?教師：那沒有這些夏天的物品我們應(yīng)該怎么辦呢?教師：對(duì)了，我們可以去商店里買?？?，這里就有一個(gè)賣夏天用品的商店，里面有各種各樣的夏天用的商品，我們拿什么去買呢?教師：(出示點(diǎn)卡)看，就是用這些點(diǎn)卡去買里的物品，你用多少的點(diǎn)卡就能在這個(gè)商店里買多少夏天的用品。二、幼兒自選區(qū)角游戲說明進(jìn)區(qū)卡的使用常規(guī)，按照幼兒座位組次，引導(dǎo)幼兒輪流選擇進(jìn)入?yún)^(qū)角。三、教師指導(dǎo)幼兒游戲看看娃娃家的幼兒能否根據(jù)夏天服裝的特點(diǎn)將衣物分類。請(qǐng)幼兒將整理好后的衣服給娃娃穿上。到冷商店購買商品的時(shí)候要有禮貌地與服務(wù)員交談，并清楚地表達(dá)自己的需求。鼓勵(lì)商店的幼兒在客人購買商品的時(shí)候能熱情有禮貌地提供服務(wù)。四、引導(dǎo)幼兒整理操作材料，五、評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況。夏天來了教案 2活動(dòng)前言：明天就是六一兒童節(jié)了，學(xué)校里也都準(zhǔn)備了各種各樣的活動(dòng)來慶祝小朋友們過六一，通過此活動(dòng)不僅僅可以增添六一的氣氛，還可以使小朋友過一個(gè)快樂的兒童節(jié)，同時(shí)也更加深了對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)！活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)念兒歌，掌握正確發(fā)音。了解夏天的一般常識(shí)。了解小動(dòng)物和與它們相關(guān)的食物。鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蛋糕，塊數(shù)與幼兒一樣多。小猴、小貓、小兔、小雞等小動(dòng)物卡片，小草、肉骨頭等動(dòng)物食品卡片（每組幼兒一套）其他動(dòng)物和動(dòng)物喜歡吃的食品頭飾，個(gè)數(shù)與幼兒扮演的小動(dòng)物數(shù)量一樣多?；顒?dòng)過程：教師將活動(dòng)區(qū)布置成“小猴的家”，教師扮演小猴，對(duì)小朋友們說：“哈！夏天到了，我喜歡過夏天，因?yàn)槲铱梢钥吹轿孱伭幕ǘ?；看到美麗的彩虹；我還可以玩水，天天洗澡，最重要的是因?yàn)槲业纳赵谙奶?，今天是我的生日，很高興請(qǐng)到大家來這里為我過生日，我的朋友帶來這么豐盛的禮物！”說兒歌，邊說兒歌邊出示圖片。當(dāng)表演完第一段的時(shí)候，請(qǐng)幼兒討論：“為什么39。小猴見了吱吱叫，這些東西我不要39?！保慨?dāng)表演完第二段的時(shí)候，請(qǐng)幼兒討論：“為什么這一次39。小猴樂得哈哈笑39?！保空?qǐng)幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演：當(dāng)教師說到每一個(gè)小動(dòng)物和食物時(shí)，幼兒找出相應(yīng)的動(dòng)物食品的圖片，放在相對(duì)應(yīng)的位置?；顒?dòng)延伸：配對(duì)游戲：將幼兒分成幾個(gè)小組，將小動(dòng)物和它們喜歡吃的東西進(jìn)行配對(duì)，即將小動(dòng)物和它喜歡吃的食物放在一起。區(qū)域活動(dòng)：（1）在手工區(qū)，請(qǐng)幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來或用繪畫涂色的形式。（2）在娃娃家表演小猴請(qǐng)客。效果分析：在活動(dòng)中教師把活動(dòng)區(qū)布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒感到親切，輕松自如。這個(gè)語言活動(dòng)巧妙的穿插進(jìn)夏天的一般常識(shí)，與主題相呼應(yīng)。需要幼兒學(xué)習(xí)的兒歌，故事性強(qiáng)，教具顏色鮮艷形象使幼兒很感興趣，也容易接受。在活動(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的學(xué)習(xí)主體性，同時(shí)語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力都得到了相應(yīng)的發(fā)展。小猴請(qǐng)客小猴來請(qǐng)客，大家來送禮，小兔送青草，小貓送活魚。小雞送小蟲，小狗送骨頭，小猴見了吱吱叫，這些東西我不要。小猴來請(qǐng)客，大家來送禮，小兔送蘋果，小貓送香蕉。小雞送花生，小狗送仙桃，小猴樂得哈哈笑，我請(qǐng)大家吃蛋糕。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。夏天來了教案 3設(shè)計(jì)意圖：通過教師引導(dǎo)，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫，并在教師指導(dǎo)下，較生動(dòng)，準(zhǔn)確的進(jìn)行繪畫，及填充顏色?；顒?dòng)目標(biāo)：感知夏天，了解夏天的景物特點(diǎn)，以及夏天天氣變化。能夠比較形象的繪畫“夏天”，色彩搭配得當(dāng)，自由發(fā)揮想象。喜歡夏天，感受夏天帶來的快樂。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫?；顒?dòng)過程：一、教師提問幼兒：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?”幼兒集體回答。教師問：“那你們知道春天過去了，什么季節(jié)會(huì)來嗎?”幼兒回答，引出夏天。二、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據(jù)情況回答。說：“那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。”你們聽夏天來了“開始播放幻燈片。三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介紹夏天”花兒開了，藍(lán)藍(lán)的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝..“四、教師講述完畢，問幼兒：”小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢?“提出要求：1)請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天。2)保管好自己的水彩筆，圖畫時(shí)注意保持清潔。3)幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導(dǎo)。提醒：涂顏色時(shí)候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。五、結(jié)束活動(dòng)，經(jīng)過教師指導(dǎo)，完成作品后，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上?；顒?dòng)延伸：上一堂手工課，準(zhǔn)備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上，裝飾班級(jí)?；顒?dòng)反思：雖然是中班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。夏天來了教案 4活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解夏天天氣的炎熱讓幼兒知道夏天該如何避暑活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)于夏天的圖片空調(diào)、電風(fēng)扇、扇子等避暑的工具活動(dòng)過程:一、說說夏天小朋友們，現(xiàn)在的天氣怎么樣??？那你們知道為什么天氣會(huì)這么熱嗎？（夏天來到了）小朋友說夏天到了，你們是從什么地方看出來的啊？幼兒討論是從什么地方看出來現(xiàn)在是夏天的。教師可在旁邊提示，比如:穿著、飲食、用的方面來討論。恩，小朋友說的真棒，老師今天也帶來了幾張夏天的圖片，我們一起來看一看吧。二、出示圖片教師出示夏天的幾張圖片，請(qǐng)幼兒觀察。小朋友們，圖片上他們都在干什么?。空l來說一說呢。哦，小朋友們，我們知道夏天到了可以干什么?。ㄓ斡尽⒊员苛堋⒋┢恋囊路?、吹空調(diào)等等）小朋友你們說一說夏天的太陽照在身上怎么樣啊?那我們很熱是時(shí)候會(huì)怎么樣呢?那小朋友們，你們喜歡夏天嗎?為什么?。坑變赫f說喜歡