20xx年市教育局勤儉辦工作計劃范文與20xx年市教育工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-10-13 10:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展。穩(wěn)定中等職業(yè)教育事業(yè)規(guī)模，保持高中階段教育普職比例大體相當(dāng)。強化省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校及省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校建設(shè)。強化職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)建省級品牌專業(yè)和特色專業(yè)4個、市級10個。推進省高水平示范性實訓(xùn)基地建設(shè)。穩(wěn)步提升全市對口單招的規(guī)模和質(zhì)量，不斷增強職業(yè)教育吸引力。深化職業(yè)教育教學(xué)改革。深入開展教育教學(xué)改革研究，注重“五課教研兩課評比”等各類教育教學(xué)競賽活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展中職和五年制高職學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理工作視導(dǎo)，探索“三走進、四接近”專項視導(dǎo)檢查新模式。精心組織市級技能大賽、信息化教學(xué)大賽、創(chuàng)新大賽、文明風(fēng)采大賽等賽事并積極參加國家、省競賽。推進校企合作，探索政策引導(dǎo)、合作模式、集團建設(shè)等方面的新途徑，取得校企合作、人才培養(yǎng)新成效。提升社會教育服務(wù)能力。創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化高水平農(nóng)科教結(jié)合示范基地1個、省級社區(qū)教育中心3個。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心建設(shè)，健全教育活動管理制度，規(guī)范中心日常管理。強化協(xié)調(diào)合作，提升農(nóng)民工培訓(xùn)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)、新市民培訓(xùn)和復(fù)員軍人培訓(xùn)的質(zhì)量，為城鄉(xiāng)一體化建設(shè)服務(wù)。舉辦全市全民終身學(xué)習(xí)活動周，推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。（四）進一步提升高等教育內(nèi)涵發(fā)展水平提高高校辦學(xué)規(guī)模與層次。推動淮海工學(xué)院碩士點建設(shè)工作順利開展，進一步深化師專與師范大學(xué)之間的專業(yè)領(lǐng)域合作，鼓勵在連高校與國內(nèi)高校進行合作辦學(xué)，康達學(xué)院實現(xiàn)在連招生。啟動在連高校、高職校教學(xué)成果獎評選工作，促進教學(xué)改革成果資源共享，提升在連高校教育教學(xué)水平。繼續(xù)推動高校與行業(yè)企業(yè)、地方政府的深度融合，增強高校為我市經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的能力。提高高校人才培養(yǎng)水平。做好高職高專人才培養(yǎng)水平省級評估準(zhǔn)備工作，確保參評學(xué)校順利通過評估。新增省級教學(xué)成果2個、教學(xué)名師2名、精品教材4本。加快人才培養(yǎng)制度改革創(chuàng)新，推進學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)，推進我市新醫(yī)藥、新材料、新能源等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和節(jié)能環(huán)保、新信息技術(shù)、海洋生物等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)緊缺人才培養(yǎng)。提高校外教學(xué)點規(guī)范管理水平。規(guī)范管理高等學(xué)校校外教學(xué)點，加強檢查指導(dǎo)，規(guī)范招生秩序，維護辦學(xué)聲譽。開展高等學(xué)校校外教學(xué)點年檢工作，對優(yōu)秀的校外教學(xué)點進行表彰，對不合格的教學(xué)點堅決予以取締。（五）進一步加強師資隊伍建設(shè)加強師德師風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、立德樹人、為人師表、廉潔從教，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感。繼續(xù)開展師德模范和師德先進個人評選表彰工作。把師德表現(xiàn)作為教師考核聘用的首要內(nèi)容，實行師德“一票否決”制，對存在體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、違反廉政規(guī)定等行為的教師，要依照有關(guān)規(guī)定給予處分。加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。強化教師和校長培訓(xùn)，完成國家、。推進縣（區(qū)）級教師發(fā)展中心建設(shè)，制定實施《市中小學(xué)教師發(fā)展中心示范校創(chuàng)建評估辦法》。開展中小學(xué)教師學(xué)術(shù)提升工程，啟動市學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才培育對象培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展“百校千師”鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)活動、“百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”活動、名師工作室“鄉(xiāng)村百校行”活動。做好“青藍課程”品牌建設(shè)工作，開設(shè)市級“青藍課程”40場、縣（區(qū)）級100場。開展中小學(xué)高層次人才“333”工程第二周期建設(shè)，遴選認定第二周期第三層次培養(yǎng)對象900名。健全校長教師交流制度。堅持以“縣有校用”為導(dǎo)向，探索中小學(xué)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。制定義務(wù)教育學(xué)校教師和校長流動工作方案，完善縣（區(qū)）域內(nèi)校長教師交流的政策措施，促進校長、教師在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間合理流動。落實校長、教師包括骨干教師流動相關(guān)規(guī)定，逐步使所有教師特別是中青年教師和骨
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