【文章內容簡介】 學生自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規(guī)，抵制網絡上各種不良信息的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪；學生因事離校的，班主任開具離校門條；每天負責教室的門窗、插座、電器等設施的安全檢查，安全隱患要及時上報；做好常見病、流行病、傳染病的預防工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報告；建立特殊學生檔案，掌握特異體質、特定疾病學生的情況，各項活動中予以重點關護；具有其他任課教師的一切職責。（十三）教研組長：負責建立本教研組的日常安全管理制度；指導本教研組教師將安全教育融入學科教學中，并組織交流活動，落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市有關文件規(guī)定；定期召開教師在教學中遇到學生安全應急方面的處理程序會議；具有其他任課教師的一切職責。（十四）體育教研組長：根據特殊學生檔案，按有關規(guī)定，對特異體質、特定疾病學生予以關護，落實到體育活動的每一環(huán)節(jié)中；負責學生體育活動安全工作，體育活動中發(fā)生（傷害）事故等，應啟動學校學生緊急傷害事故（急病）應急預案，并按預案程序進行處理；負責學校體育場地器材的日常檢查，及時排除隱患，所用器材課后及時歸還；上課前，教師做好調查，了解教學班學生的身體狀況，做好免修、病體記錄；在準備活動中，對學生做好安全自我保護意識的教育，并充分做好學生的熱身活動；在體操教學中加強保護與幫助的示范、指導，防止學生發(fā)生意外；加強體育課學生活動的監(jiān)管，堅決杜絕各類體育活動傷害事故；把防止學生傷害事故作為體育組工作的一項常規(guī)工作來抓；具有其他任課教師的一切職責。（十五）任課老師：將安全教育融入學科教學中，落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市有關規(guī)定；在日常的教育教學活動中，遵循教學規(guī)范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發(fā)生的風險；上課時實施學生點名制，及時掌握學生出勤情況，對不到位的學生要立即向班主任和學生家長反映，并做好記錄；化學、物理和生物學科教師要負責學生實驗課的安全工作，發(fā)生（傷害）事故，發(fā)生緊急情況時，應啟動學校學生緊急傷害事故（急?。鳖A案，并按預案程序進行處理，履行相應職能，以維護學生安全為己任；學生在學?；驅W校周邊發(fā)生緊急狀況時，在場的老師必須馬上采取相應的救護措施，促進和諧校園的營造；上課期間學會觀察、關愛學生，隨時留心課堂中出現(xiàn)的各種異?，F(xiàn)象，如有異常須及時按學校有關制度處理并解決；發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止和教育，并與班主任（或學生家長）溝通；每位教師必須熟練掌握消防器材的使用。（十六）校醫(yī)：執(zhí)行學校安全衛(wèi)生條列，執(zhí)行師生預防傳染病、食物中毒事件的制度和應急預案；做好學校學生防傷害或疾病事故處理的第一環(huán)節(jié)，并按信息傳遞制度進行后續(xù)處理；定期檢查食堂和小賣部等食品安全，不定期抽查相關工作人員的衛(wèi)生情況，并作相應記錄；通過宣傳欄和校園廣播等方式，積極做好校園食品安全、衛(wèi)生保健和常見病等方面知識的宣傳，幫助學生了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識；如有傳染病、食物中毒等事件發(fā)生，及時向學校有關部門匯報并協(xié)助處理；配合教務處、政教處、總務處搞好學校衛(wèi)生安全工作，上好學生衛(wèi)生健康教育課，使學生了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識，了解簡單的用藥安全知識，了解艾滋病的基本常識和預防措施；了解和分析影響生命與健康的可能因素，了解青春期常見問題的預防和處理；健全學生健康檔案，做好資料積累工作，掌握有特異體質、特定疾病或異常心理狀況的學生情況，并配合家長等有關方面做好教育保護工作；及時采購藥品，妥善保管好藥品，經常檢查，及時清理過期藥品。（十七）心理教師：利用心理課、心理講座以及校園廣播等，普及心理健康常識；在教學中，指導學生了解青少年的生理、心理特點，了解青春期常見問題的預防和處理；對全校學生進行心理調查，對心理有一定問題的學生進行訪談、心理咨詢，并做好相應的記錄和匯報工作；做好心理咨詢室的相關工作；具有其他任課教師的一切職責。（十八）實驗室管理人員：經常清理和檢查儀器，并及時保養(yǎng)、維修，做到實驗室內物品放置整齊、清潔、完好；嚴格執(zhí)行《中小學實驗室安全管理制度》，管理好有毒、有害、易燃、易爆藥品和其他危險品，并做好使用采購、登記、儲存、使用和處置工作，及時處理過期藥品；注意用電安全；按規(guī)定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換，落實防火防盜煤氣泄漏措施；具有其他任課教師的一切職責。（十九）電子閱覽室，網絡管理，電腦房工作人員：管理好電腦，提高使用率，防止各種病毒的侵蝕，有問題應及時保修；不擅自離崗，落實防火防盜措施；按國家有關規(guī)定進行網絡安全管理，定期檢查網絡系統(tǒng)，防止不健康的信息傳播；按規(guī)定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換，落實防火防盜措施；確保電子設備使用安全。（二十）干部值日人員：行政值日人員負責每天校園巡視、登記值勤人員出缺勤；要在教學樓大廳和操場等地對學生行為規(guī)范檢查，并處理偶發(fā)事件；年級值日老師的崗位在各年級樓層，督促學生文明休息，處理偶發(fā)事件等；巡視維護教育教學秩序，處理突發(fā)事件。（二十一）食堂管理員：食堂管理員是食堂安全衛(wèi)生第一責任人，協(xié)助總務、衛(wèi)生室把關抓好學校食堂安全衛(wèi)生工作；督促做好食堂工作人員的身體健康檢查，無健康證決不允許上崗；每學期開學前，重點檢查，清理調味品和食品，并全面檢查食堂內外的衛(wèi)生；每天做好對食堂工作人員的檢查工作，保證其健康上崗；檢查食堂通風防塵防四害設施及生熟食品容器冰箱冷庫，保證各項設施設備齊全并運作正常；監(jiān)督副食品的定點采購、儲存、初加工、享飪加工、供應、禁食、餐具清洗消毒保潔各個環(huán)節(jié)；嚴格把關主、副食品原料的進貨；有責任要求查看當天主要貨源的原料進貨證明、加工時間證明等，一旦發(fā)現(xiàn)有疑點，立即向學校分管領導匯報，得到同意后有權拒絕進貨；檢查每天的食堂清潔衛(wèi)生打掃工作，不留死角；處理好食品廢棄物和泔腳；定期開展設備檢修、內外環(huán)境整治、消毒、滅四害工作，確保食堂的整體環(huán)境整潔；做好學生的飲水安全和保證供給工作；做好寄宿制學生的用餐安全工作；確保食堂設備安全。（二十二）校門（警務室）門衛(wèi)：認真執(zhí)行學校門衛(wèi)管理制度，實行24小時治安巡邏，建立臺賬資料；平時學生進校后，關閉學校大門；外來人員、車輛進校，要做到逢人必登、逢車必查，必須憑來訪人有效證件登記，并致電被訪人確認；在校的外來人員一律憑出入證進出；學生在上課時間離校的，須有班主任開具的出門證或通過電話確認方可離校；學生在校發(fā)生緊急情況時，門衛(wèi)應及時向110報警；凡師生攜帶學校公物出門，必須憑有關部門開具的出門證，經門衛(wèi)檢驗后，方可執(zhí)行；夜間一律不準攜帶學校物品出校門；認真做好日夜班交接工作，做好交接記錄，雙方交接完后，方可離崗；接班人員未到崗時，當班人員不得擅離崗位；必須認真做好學校安全保衛(wèi)工作，加強對教學大樓內夜間巡視工作，做好關燈、關水龍頭、關窗、鎖門等安全防范工作，保證報警設備的安全使用；如遇突發(fā)事件，及時撥打電話向有關領導報告或報警；門衛(wèi)應做好消防安全工作，備好有效的滅火器材，不準使用明火；應經常檢查電源插頭、電線，發(fā)現(xiàn)問題及時報修；積極參加崗位安全應急培訓，熟悉并熟練操作各項技防措施；熟悉并熟練操作各類技術防范設施，發(fā)生故障及時保修，并做好記錄，監(jiān)視技防設備運作，時時了解視頻監(jiān)控點的情況，發(fā)現(xiàn)異常及時到位處置。（二十三）檔案室工作人員：按檔案室管理職責規(guī)定執(zhí)行，防火防盜確保檔案室安全。（二十四）其他員工：負責本崗位各項安全工作。二、工作要求（一）加強領導，精心組織。各縣（市、區(qū)）教育局和各學校的安全管理工作領導小組要切實加強對“一崗雙責”制工作的領導，負責推行校園安全管理工作“一崗雙責”制的組織、協(xié)調、檢查、考核、獎懲等工作；各級各類學校要建立以校長（園長）協(xié)調統(tǒng)籌，分管安全副校長（副園長）具體負責，各處室負責人主管，各班班主任和全體教職員工共同參與的全方位、多層次的安全管理網絡，積極落實學校安全管理工作“一崗雙責”制。（二）明確職責，強化責任。學校法定代表人原則上為學校安全管理工作第一責任人，對本單位的安全管理工作全面負責，分管安全管理工作的領導負有直接管理責任，其他負責人對各自分管范圍內的安全管理工作要恪守職責，相互支持。根據各自工作職責，切實擔負起學校安全管理責任，對分工交叉的安全管理工作由相關領導協(xié)調，由相關人員共同負責；對文件中空缺崗位的安全管理工作，由分管職能工作的相應處（科）室履行安全管理工作職責。有關職能部門要樹立大局意識，積極主動配合全局性安全工作，決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負責任。學校各部門、年級組的負責人是本部門本年級安全管理工作的直接責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定，并組織本部門和本年級師生認真貫徹落實，確保全體師生生命安全。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落實者，各校要嚴格落實“誰在崗，誰負責”、“誰組織，誰負責”的主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制，全面提升全體教職員工的崗位責任意識、安全防范意識和安全管理水平，有效防范各類安全事故的發(fā)生，真正形成全員參與、層層聯(lián)動的安全管理工作責任體系。（三）責任分解，嚴格考核。各縣（市、區(qū)）教育局和各學校要制定安全工作目標任務，將安全責任層層分解，落實到部門、年級和每一個人，一級抓一級，層層落實責任，做到安全工作不留死角，不留空檔，不留盲點。要制定考核標準，層層簽訂安全目標責任書，把安全工作考核納入學?？冃Э己?。堅持定期考核與平時考核、綜合考核與專項考核相結合，實行學校安全工作“一票否決”制，依據考核結果實施獎懲，作為單位綜合考核、干部和教師評優(yōu)評先、晉升、立功受獎、人事考核的重要依據之一。（四）加強監(jiān)管，嚴格追究。進一步完善安全工作目標監(jiān)管，實行問責制和責任追究制度，對造成重大事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。學校領導忽視安全工作，不履行或不正確履行安全工作職責，導致發(fā)生安全事故；或發(fā)生安全事故后隱瞞不報、謊報、拖延不報；或不及時組織開展事故救援工作，導致人員傷亡和財產重大損失的，要嚴格按事故查處“四不放過”（事故原因未查清不放過、事故責任人未受到處理不放過、事故責任人和周圍群眾沒有受到教育不放過、事故指定的切實可行的整改措施未落實不放過）原則，嚴格責任追究。（五）制定方案，有序實施。各地、各學校要切實履行職責，加強領導，強化監(jiān)督檢查，嚴肅問責，全面推進學校安全工作“一崗雙責”制。貴陽市南明區(qū)第一實驗中學2017年3月15日第三篇：學校各崗位“一崗雙責”制安全工作職責學校各崗位“一崗雙責”制安全工作職責“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任。學校安全管理工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎上，同時承擔著學校安全管理的責任，即一個崗位有兩種責任，每個人在完成業(yè)務責任的同時，還要承擔起安全工作職責。為深入貫徹落實上級安全生產相關文件精神，進