20xx年幼兒園元旦主持詞與20xx年幼兒園元旦匯演演講稿匯編(編輯修改稿)
2024-10-13 10:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)了語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域的課程，其中，科學(xué)學(xué)科又下設(shè)了數(shù)學(xué)學(xué)科，藝術(shù)包含唱歌、跳舞、畫畫、折紙、手工制作、音樂游戲等活動，下面我把各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求介紹給大家。(各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和要求見《教師用書》。)剛才我向大家介紹的是五大領(lǐng)域各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求，我們的教學(xué)活動是嚴(yán)格遵循幼兒年齡和身心發(fā)展要求進(jìn)行開展的，在座的有的家長朋友會問，“你們?yōu)槭裁床婚_設(shè)寫字、拼音教學(xué)活動?”我會明確的告訴各位家長朋友，在幼兒園是不開設(shè)這些活動的，因為這些都是小學(xué)課程，孩子年齡小，手的力量不夠，幼兒不是寫字，而是畫字，他們發(fā)倒筆、握筆姿勢不正確，這樣，以后很難糾正。俗話說“心靈手巧”，幼兒只有手靈活了、靈巧了，才能更好的開發(fā)幼兒的智力。我們通過拼插積木、折、剪、畫、貼、撕等教學(xué)活動來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力，開發(fā)幼兒的智力。通過本學(xué)期的教學(xué)，孩子們各項能力都得到了很好的發(fā)展，特別是在動手能力的發(fā)展上，如折紙，畫畫。這次慶元旦迎新年活動室的環(huán)境布置，我們就是以幼兒的作品為主，孩子們的繪畫、折紙把我們的活動室裝扮的充滿了節(jié)日歡慶氣氛，充滿了童趣。關(guān)于家園溝通、配合方面的問題。 關(guān)于 孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。(1) 孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性、一致性。孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長和老師一起配合，有的孩子在家習(xí)慣較差，在幼兒園也時常會有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn)。希望家長們能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的好孩子。在家，家長也要以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子的習(xí)慣不是一天兩天就培養(yǎng)出來的，它需要我們長時間的培養(yǎng)，所以，如果孩子的習(xí)慣出現(xiàn)偏差，請家長朋友們能耐心的進(jìn)行指導(dǎo)，而不是動不動就以武力制止后走另一個極端。放任自流或以孩子小為借口慣著。好習(xí)慣會使人終身受益。比如，這學(xué)期我們對孩子進(jìn)行的文明禮貌教育，最開始，老師積極主動的和孩子問好，孩子們也自然而然的積極主動的和老師問好。(2) 關(guān)于培養(yǎng)孩子自理能力的問題。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床或戶外活動脫衣服后，有的孩子不會自己穿衣服，有些孩子的鞋子經(jīng)常穿反了。有的孩子不會整理書包、玩具。還有的孩子不能安靜進(jìn)餐。有的家長可能會認(rèn)為這沒什么，孩子年齡小，大了，自然就會了，其實這種想法是錯誤的。孩子各方面的能力，尤其是自理能力，需要從小培養(yǎng)，孩子天生都是很勤勞的。我們大人經(jīng)常抱怨，現(xiàn)在的孩子太懶了，什么也不做，其實，孩子在想做事情的關(guān)鍵時期，我們大人都包辦代替了。二、孩子打架問題：常常聽見有家長來反應(yīng)說：“某某孩子打我家的孩子。”、“某某抓我們”，首先我對我們的工作失職向各位家長表示深深的歉意，請各位家長予以諒解。其實，孩子間的打鬧都是無意識的，有時孩子間只是一個小誤會，如：做游戲時不小心碰到了別人，或者看見別的小朋友的的東西漂亮去摸一下。等等。由于幼兒較多，有時老師發(fā)現(xiàn)了就及時處理了，有時沒有發(fā)現(xiàn)，幼兒又不說，因此造成了一些小誤會。
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