【文章內(nèi)容簡介】 ，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。 總之，好的開始是成功的一半。下一學(xué)年，我想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學(xué)科，平時認(rèn)真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動的完成學(xué)校交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。學(xué)前班教學(xué)總結(jié)5本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子也已經(jīng)圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達到教學(xué)的基本要求。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，一個學(xué)期的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做如下小結(jié)：一、班級情況分析我們班大部分孩子年齡在4歲半至5歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)等，我們班幼兒都比較感興趣。經(jīng)過一個學(xué)期的`培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。二、教學(xué)工作本學(xué)期我班加強了拼音、寫字、古詩等各方面的培養(yǎng)，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了田字格本、練習(xí)本、拼音本，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫字、背誦古詩等活動，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。因為是學(xué)前班，幼兒面臨進入小學(xué)的問題，所以在教學(xué)內(nèi)容和形式上我們都和小學(xué)做了銜接。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練，通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，同時進行測試等等，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面從開學(xué)初，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終生受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話。寫字、繪畫時都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、讀詩歌、表演歌舞等。本學(xué)期，我們重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。四、不足之處與努力方面：加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。學(xué)前班教學(xué)總結(jié)6（一）教務(wù)教學(xué)方面提前做好教學(xué)工作計劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。（1） 分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》 故事《奇怪的雨傘》《雨天使》。在學(xué)習(xí)詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌，我們班的`楊向逸軒說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“小紅玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。（2） 拼音：b p m f d t n l（3） 蒙氏數(shù)學(xué)：7的分解、組合，5以內(nèi)加減法，7的加減法（4） 我和音樂做游戲：《懶惰蟲》、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》（5） 美術(shù)：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂的非洲人》。這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中，楊向逸軒的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。楊子旭、黃梓萌的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。付思怡的畫還可以，能夠說出畫面的內(nèi)容。（二）日常生活方面我主動承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風(fēng)換氣。當(dāng)然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過其他老師提醒后我們都及時搞干凈了。（三）幼兒常規(guī)方面：（1）每天我們對幼兒進行禮貌教育，覃天佑、孫鴻鵠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且杜連興特別喜歡當(dāng)值日生，主動地跟其他老師和小朋友問好，真的進步了很多。（2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了。（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生，請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放牛奶等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢！這就是十月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步！學(xué)前班教學(xué)總結(jié)7學(xué)前班的學(xué)生年齡較小，活潑好動天真爛漫，第一次進入正規(guī)的學(xué)校開始校內(nèi)生活，對學(xué)校的一切充滿好奇，大多數(shù)學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能學(xué)會和應(yīng)用20以內(nèi)的加減法、加減混合以及湊十法和破十法。由于年齡較小，心智還不夠健全，注意力不能集中，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)混淆，準(zhǔn)確性不夠，在作業(yè)中出現(xiàn)馬虎等錯誤。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和糾正，大部分學(xué)生已經(jīng)自覺地養(yǎng)成了好的習(xí)慣，比如，認(rèn)真書寫的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺思考的習(xí)慣、一定的積累習(xí)慣等。我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上課，喜歡數(shù)學(xué)。在課堂上，我充分利用教具，運用各種小游戲讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)技能和數(shù)學(xué)知識。，我認(rèn)真鉆研了教材、精心備課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。針對學(xué)生的差異和年齡特點，對學(xué)生進行了各方面的教育，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。本學(xué)期我對學(xué)生注重加強了思想教育和安全教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重視運用教具、學(xué)具，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了基本知識和解題技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進步和提高。重視與家庭教育相配合，通過電話溝通等不同方式，與家長密切聯(lián)系，共同幫助學(xué)生提高。學(xué)前班數(shù)學(xué)，在整個小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力；分析、綜合能力；判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力，通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。存在的不足是，全班學(xué)生掌握的知識還有很大的差異。有幾個學(xué)生還沒達到優(yōu)秀。這些都有待以后改進。力求全部達到優(yōu)秀。針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作應(yīng)積極改正，結(jié)合教材的內(nèi)容，精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績。及時輔導(dǎo)后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生，實施因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)前班教學(xué)總結(jié)8一學(xué)期的語文教學(xué)工作也結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的39。語文教學(xué)工作作如下總結(jié)：語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語言和拼音漢字教學(xué)兩部分。一、語言教學(xué)方面要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。二、拼音漢字教學(xué)方面漢語拼音學(xué)起來很易混，實踐當(dāng)中我得出，把漢語拼音與故事形象地聯(lián)系在一起，學(xué)生記得牢，而且特別感興趣。如：“ie黑夜，黑夜ie,ie,ie。i像一個人，e是一只大白鵝，黑夜里一個人很害怕，于是叫來一只大白鵝來作伴。”又如：整體認(rèn)讀音節(jié)“yi”，我會這樣教學(xué)生“大y帶著小i，它們快快樂樂地生活在一起?！边@樣一來，學(xué)生再也不會弄混了。學(xué)前班的孩子還有一個特點就是對圖片感興趣，圖片接合生字，學(xué)生認(rèn)識的字越來越多。課上先出示圖片，找出相應(yīng)的生字，或者先出示生字讓學(xué)生想一想、猜一猜這是誰的名字，把名字的樣子記在心里，再出示圖片，這樣也會使學(xué)生對字留下很深的印象，接著再讓學(xué)生給圖片找所對應(yīng)的生字來進行鞏固，這樣一來，生字的掌握情況也很不錯?？偨Y(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。學(xué)前班教學(xué)總結(jié)9帶學(xué)前班小朋友學(xué)寫字已經(jīng)有兩年了。兩年中，我是邊學(xué)習(xí)邊探索，摸索出幾條經(jīng)驗，總結(jié)如下，給各位小朋友的家長做為借鑒：一、讓幼兒學(xué)好寫好，先讓他們熟悉字的基本筆劃筆劃是幼兒學(xué)習(xí)寫好的基礎(chǔ)，如果幼兒不熟悉基本筆劃，很容易出現(xiàn)問題。比如幼兒開始寫“橫”的時候，很多幼兒從右往左寫，因為他覺得這樣寫比較順利，還比如學(xué)習(xí)“橫折”，他們?nèi)菀装堰@個基本筆劃當(dāng)成兩筆，所以，要把基本筆劃認(rèn)好，寫好是寫字的第一步。二、學(xué)會寫生字的基本筆順上了這么久的寫字課，我們班還有許多幼兒把筆劃寫倒，雖然我們上課嚴(yán)格要求幼兒要按照基本筆劃寫，在課堂上寫字的時候幼兒也能按照基本筆劃寫，他們往往會忘記，所以這需要我們家長多督促，多輔導(dǎo)，一旦他形成寫倒劃筆的習(xí)慣，就會很難糾正。三、讓幼兒學(xué)會組詞、造句，為幼兒學(xué)習(xí)語文積累經(jīng)驗我們上每個生字的時候，都會讓幼兒至少組3個詞，并會用所組的詞造句。很多幼兒在組詞的時候，會積極發(fā)言，雖然他們有的時候說錯了，但是至少孩子動腦筋了，通過組詞，他們學(xué)會了有些字是同音不同字，豐富了他們的知識，鍛煉了他們的語言表達能力。當(dāng)然，學(xué)習(xí)生字是小學(xué)1至6年級語文知識的重要內(nèi)容，只有在上學(xué)前班給他們打好基礎(chǔ)，才能增強他們的自信心。家長們也需要多輔導(dǎo)，多鼓勵幼兒，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)，這樣才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣。學(xué)前班教學(xué)總結(jié)10本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的語言教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的語言課程總結(jié)如下：本學(xué)期，為了培養(yǎng)幼兒語言表達，首先我從最基礎(chǔ)的知識入手，讓他們認(rèn)真傾聽別人說的話，怎樣學(xué)會說普通話；再鼓勵他們自己邊學(xué)著翻書，邊嘗試用較完整簡單的短句講述圖書的主要內(nèi)容。對于能力強的39。幼兒可以把角色與背景圖相結(jié)合，運用提供的材料自己想象進行自由的表達。對于能力弱的幼兒可以邊聽邊翻圖書、邊學(xué)講。通過較好的語言氛圍幼兒能在愉快、輕松的語言游戲環(huán)境中學(xué)習(xí)，不僅愿聽、愿學(xué)，而且還愿說了。在人人開口的同時，初步體驗到了交往的樂趣和成功的自信。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時常多與學(xué)生活動在一起，教他們說完整的話，內(nèi)容要連貫，條例要清楚，和別人交談要自然大方，語言文明，別人說話要認(rèn)真聽，不隨意打斷別人的話。在平時的語言教學(xué)中，我特別重視幼兒的語言能力的培養(yǎng)，把平時學(xué)習(xí)的古詩、兒歌、故事每天都要進行復(fù)習(xí)鞏固，為了讓這些孩子在生活中學(xué)會大膽流暢的語言，我平時用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，展前總要先說一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講述老師教過的故事，隨后在相互評論。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，小朋友都能在眾人面前展示自我。總之，生活中離不開語言，要想讓這些小朋友從小養(yǎng)成文明流暢的語言，師要更新教育方法，讓他們多走進自然、多接觸人類、多走向社會共同交流，才能使學(xué)前的語言表達步步上升。學(xué)前班教學(xué)總結(jié)11作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé)就務(wù)必有好的教學(xué)方法，此刻我總結(jié)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。根據(jù)制定的活動目標(biāo)，資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α１緦W(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語言、音樂、體育、健康社會科學(xué)多科教學(xué)工作。對于語言和社會科學(xué)課上，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語言潛力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；在體育課中，我引導(dǎo)幼兒用心主動地參