20xx年幼兒園園務工作計劃推薦與20xx年幼兒園園務工作計劃結尾例文匯編(編輯修改稿)
2024-10-13 10:37 本頁面
【文章內容簡介】 各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理，迎接新生入園及開學的全面工作。 各項設施、環(huán)境、食堂的安全檢查，排除安全隱患。 九月份： 招生及編班工作 幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查 創(chuàng)設區(qū)域活動區(qū)角及班級環(huán)境 政治學習及業(yè)務學習 早操創(chuàng)編、練習 十月份： 慶“國慶”主題活動 互聽互評活動 早操活動情況檢查 秋游活動 保教檢查 十一月份： 召開家長會及家長開放日活動 互聽互評 朗誦比賽 班級文檔檢查 十二月份： 互聽互評 慶“元旦”環(huán)境布置(大環(huán)境與小環(huán)境)及親子活動。 一月份： 期未各項工作總結 幼兒測評 各項資料歸檔 期末做好幼兒發(fā)展評議工作 論文征文 xx年八月二十五日。2018年幼兒園園務工作計劃結尾例文一、指導思想：堅持科學發(fā)展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。二、工作目標：鞏固已有的成果、經(jīng)驗，發(fā)展壯大家長和關心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化。創(chuàng)新教學內容和方式，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內容，將感統(tǒng)訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進五大領域學科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內容，繼續(xù)抓好指心算教學。創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現(xiàn)與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效，繼續(xù)用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。提升品牌的內涵發(fā)展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。提升教職工的素養(yǎng)，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內容。提升服務水平。服務內容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務。服務質量和水平上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心里去。提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調動教職工積極性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實踐中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在幼教品牌的帶動下，發(fā)展與幼教相關的一些產(chǎn)
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