【文章內容簡介】 符合相關部門的要求。學生活動中保證體育專職人員在場指導。學校體育活動應保證每班配備一名教師指導和管理。學校應當科學、合理安排體育課和體育活動的場地，避免同一場地擠滿學生。二、處理程序學校一旦發(fā)生學生傷害事故甚至傷及生命事件，應當遵循以下程序應對處理。學校應根據現(xiàn)有條件和能力及時采取措施救護受傷害學生；情況嚴重者，應以最快方式將傷者緊急送至附近醫(yī)院救治。及時收集有關事故信息，保存好有關證據、資料，并作好相應的記錄。情況嚴重的應保護好現(xiàn)場。學校應按照上級部門規(guī)定的事故發(fā)生后2小時內向教育行政部門報告。嚴重傷害事故應在第一時間上報教育局。及時通知家長并做好安撫學生（家長）等工作，組織探望、回訪。做好宣傳教育，控制事態(tài)擴展，維持學校教育教學秩序正常進行。保險介入，同時通知保險機構介入。學校體育活動事故應急預案教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。（1）建立良好教學秩序、重視課前準備；教師、學生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。（2）精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常反復地向學生進行遵守紀律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。（3）培養(yǎng)學生自我保護、相互保護的意識。（4）體育教師應掌握特異體質的學生情況，掌握合理的運動量、注意區(qū)別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進行合理調整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免修、見習等。重視準備活動、加強醫(yī)務監(jiān)督。教師應根據上課內容和氣候情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫(yī)務監(jiān)督的常識。加強保護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。加強組織領導，建立和健全規(guī)章制度。三、體育活動事故的處理：在場人員發(fā)現(xiàn)險情后要及時報告在場老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現(xiàn)場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；，應及時送醫(yī)院檢查、急救或打120救護電話。及時通知家長及其他監(jiān)護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。保護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚、責任明確。重大的傷害事故要及時上報區(qū)教育局。事故發(fā)生在課上或因學校設施原因造成傷害的，根據《學生傷害事故處理辦法》有關規(guī)定，學校應承擔責任的，必須在第一時間與保險公司取得聯(lián)系。前往醫(yī)院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。四、組織機制：組織領導：學校安全工作領導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，校長在由校長指揮，校長不在由分管校長指揮，以此類推。人員分工：報警、調查、報告、協(xié)調、護送傷者等）。學校體育活動事故應急預案4本預案是指學生在體育活動中，因活動保護不當造成的事故，輕則挫傷、擦傷、關節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在球類活動、體操、田徑運動等運動項目中。一、體育活動事故的應急處理、校醫(yī)和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；校醫(yī)應立即到達現(xiàn)場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫(yī)院檢查、急救或打 120 救護電話。，以便作出救治決定，并作好安慰工作。、了解事故發(fā)生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。39。，根據上級有關規(guī)定，學校應承擔責任的。學校應視情況及時報告保險公司。，隨時掌握傷者身體康復情況。二、體育活動事故的預防、增強防范意識。中小學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修。、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。①建立良好教學秩序、重視課前準備。教師、學生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。②精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常反復地向學生進行遵守紀律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。③培養(yǎng)學生自我保護、相互保護的意識。④體育教師應掌握特異體質的學生情況，