【文章內(nèi)容簡介】 性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。堅(jiān)持考核評(píng)價(jià)與日常考核評(píng)價(jià)相結(jié)合，多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，堅(jiān)持以教師自評(píng)為主，采取教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生及家長參評(píng)、考核工作小組評(píng)課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等多種方式對(duì)參評(píng)教師作出全面評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮教師自評(píng)的基礎(chǔ)作用，調(diào)動(dòng)廣大教師自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我發(fā)展的積極性。三、考核評(píng)價(jià)的內(nèi)容考核評(píng)價(jià)工作按進(jìn)行，每年進(jìn)行一次，按照職業(yè)倫理道德、教育教學(xué)能力與教學(xué)實(shí)績、崗位任職資格與學(xué)習(xí)發(fā)展、身心健康發(fā)展四個(gè)方面進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。（一）職業(yè)倫理道德考核根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，主要考核評(píng)價(jià)教師的政治素養(yǎng)、職業(yè)精神、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表等方面，學(xué)生和家長的評(píng)價(jià)占一定比例。職業(yè)倫理道德考核評(píng)價(jià)教師“優(yōu)秀”等次所占的比例不超過50%；結(jié)果不是“優(yōu)秀”的，考核評(píng)價(jià)等次不得確定為“優(yōu)秀”；職業(yè)倫理道德評(píng)價(jià)結(jié)果為“不合格”的，考核評(píng)價(jià)結(jié)果確定為“不合格”。對(duì)觸犯國家法律或嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的教師，職業(yè)倫理道德評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)定為“不合格”，并上報(bào)市中小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。（二）教育教學(xué)能力與教學(xué)實(shí)績考核主要考核教師的教學(xué)理念、教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)調(diào)控、教學(xué)效果、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)質(zhì)量等方面。領(lǐng)導(dǎo)、教輔主要考核分管工作及完成情況等方面。（三）教師崗位任職資格與學(xué)習(xí)發(fā)展能力考核主要考核教師的崗位能力、崗位學(xué)歷是否符合要求及崗位學(xué)歷提高情況，教師繼續(xù)教育、學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育專業(yè)知識(shí)提高情況，教師教育科研以及實(shí)踐能力的探索等。（四）身心健康發(fā)展考核主要考核教師身體健康狀況、體育鍛煉、自我心理調(diào)適能力、心理健康、幸福指數(shù)等方面。上述四個(gè)方面占考核評(píng)價(jià)總成績比例為：職業(yè)倫理道德占20%，教育教學(xué)能力與教學(xué)實(shí)績占50%，崗位任職資格與學(xué)習(xí)發(fā)展占20%，身心健康發(fā)展占10%?？己嗽u(píng)價(jià)結(jié)果以百分制計(jì)算，教師的考核評(píng)價(jià)得分為四個(gè)方面的總和。考核評(píng)價(jià)結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，考核評(píng)價(jià)結(jié)果在在80分以上被評(píng)為“優(yōu)秀”等次，缺勤累計(jì)10天以上者不能被評(píng)為“優(yōu)秀”，但“優(yōu)秀”比例不能超過參加考核評(píng)價(jià)教師數(shù)的20%，結(jié)果在70分以上為合格，60—69分為基本合格，59分及以下為“不合格”。四、考核評(píng)價(jià)工作的組織與實(shí)施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。學(xué)校成立由校長任組長，副校長為副組長，其它班子成員和各備課組長為成員的我校中小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的開展。我?？己嗽u(píng)價(jià)工作小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際，參照“山東省中小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”（見附件1）制定考核評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，并交校教代會(huì)討論通過。（二）建立和完善考核評(píng)價(jià)工作管理制度。我校建立考核評(píng)價(jià)文本和電子檔案（參照樣表設(shè)計(jì)，見附件2），考核評(píng)價(jià)工作結(jié)束后，文本檔案1份存入教師個(gè)人檔案，將1份文本檔案和電子檔案一并報(bào)市中小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（進(jìn)校）。（三）學(xué)校考核評(píng)價(jià)工作程序。個(gè)人述職；個(gè)人自評(píng)（比例占30%）；教師互評(píng)（比例占20%）；學(xué)生與家長評(píng)價(jià)（比例占10%）；考核評(píng)價(jià)工作小組評(píng)價(jià)（比例占40%）；考核評(píng)價(jià)工作小組復(fù)核、匯總考核數(shù)據(jù)，確定被考核教師的考核評(píng)價(jià)等次；考核評(píng)價(jià)工作小組建立考核評(píng)價(jià)檔案，填寫各方面評(píng)價(jià)量表和考核評(píng)價(jià)等次；各年級(jí)以年級(jí)為單位、領(lǐng)導(dǎo)教輔為單位按以上程序進(jìn)行考核；各年級(jí)教師于17日下午前將教師評(píng)價(jià)專項(xiàng)總結(jié)、《教師個(gè)人2008考核評(píng)價(jià)表》（學(xué)校存1份）和《高唐縣中小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)登記表》（Excel格式）微機(jī)上報(bào)及中小學(xué)教師08考核評(píng)價(jià)打分表交年級(jí)主任處，領(lǐng)導(dǎo)、教輔交辦公室，各項(xiàng)表格及微機(jī)匯總完成后，上交學(xué)校辦公室。五、教師考核評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用（一）教師考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師獎(jiǎng)懲、晉級(jí)、調(diào)資、聘任、評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)、參加各級(jí)骨干教師培訓(xùn)、外出進(jìn)修考察的重要依據(jù)。對(duì)被確定為“不合格”等次的教師應(yīng)根據(jù)不同情況，可予以離崗培訓(xùn)、調(diào)整工作崗位、從低聘任等處理。累計(jì)兩年被確定為“不合格”等次的，依照有關(guān)規(guī)定處理。（二）教師考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教育行政部門對(duì)中小學(xué)校評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。高唐縣楊屯中學(xué) 2009年2月14日第五篇：教師評(píng)價(jià)方案銅川礦務(wù)局二中教師評(píng)價(jià)方案為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師積極投身課程改革，根據(jù)相關(guān)教育教學(xué)要求，結(jié)合我校的工作實(shí)際和課程的實(shí)施情況，特制訂《銅川礦務(wù)局二中教師評(píng)價(jià)方案》。一、評(píng)價(jià)目的一套科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，直接影響著教師各方面素質(zhì)的發(fā)展。教師的成長需要一個(gè)過程，對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)該是一個(gè)教育人、轉(zhuǎn)變?nèi)?、發(fā)展人的過程。建立發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系，目的就是為教師創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓評(píng)價(jià)由過去單純的管理手段，提升為一種專業(yè)指導(dǎo)，使每個(gè)教師都能從評(píng)價(jià)中獲得激勵(lì)、自信和不斷前進(jìn)的動(dòng)力。通過建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，來促進(jìn)素質(zhì)教育、特色教育的健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。二、評(píng)價(jià)原則發(fā)展性原則。評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)教師全面發(fā)展。對(duì)教師現(xiàn)有的工作狀況、工作水平、工作態(tài)度等做客觀的，綜合的評(píng)定，幫助教師認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，超越自我，使評(píng)價(jià)過程成為教師主動(dòng)發(fā)展的過程。多元性原則。評(píng)價(jià)的主體，有教師本人、同事、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、家長。堅(jiān)持過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。確保評(píng)價(jià)的科學(xué)性和實(shí)效性，以便使教師獲得全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。全面性原則。既重視教師的業(yè)務(wù)水平，又要重視教師的思想道德修養(yǎng)；既重視教師的工作業(yè)績，又要重視教師的工作過程。特別要注重考察教師在教學(xué)過程中是否落實(shí)素質(zhì)教育，是否體現(xiàn)學(xué)校的美育特色，是否有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?？尚行栽瓌t。既對(duì)所有教師提出共性的要求，又針對(duì)教師的個(gè)體差異提出個(gè)性的要求。促進(jìn)教師在最近發(fā)展區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容由四個(gè)部分構(gòu)成： 教師素質(zhì)、考勤20分、教育教學(xué)常規(guī)55分、工作績效20分、個(gè)人特色5分。(一)教師素質(zhì)、考勤（20分）。包括考勤5分，教師素質(zhì)15分?？记冢?分）。⑴每月匯總。請(qǐng)假超過1天按比例扣當(dāng)月職級(jí)工資，請(qǐng)假超過3天，不發(fā)當(dāng)月職級(jí)工資。⑵每學(xué)期匯總。累計(jì)5天內(nèi)，事假累計(jì)每1天扣1分，累計(jì)5天以上，病假每天扣1分，事價(jià)每天扣2分。流產(chǎn)假按照病假計(jì)算，產(chǎn)假期間不參加學(xué)校出勤考評(píng)；學(xué)期開始和結(jié)束前兩周內(nèi)請(qǐng)假，一律按以上標(biāo)準(zhǔn)的雙倍來扣除。（教職工考勤由教導(dǎo)處當(dāng)月在校園網(wǎng)教學(xué)管理欄目公布）。注：病假、事假必須于上班前請(qǐng)假。⑶升旗、集會(huì)、課間操、跑操，全體教師必須參加，班主任在隊(duì)伍前，科任老師在隊(duì)伍后協(xié)助組織學(xué)生紀(jì)律，都隨學(xué)生站立或者坐下。缺席者扣1分。⑷遲到（包括上班遲到，上課期間遲到、拖堂、隨意出教室）一次扣1分，早退一次扣1分，侵占別人授課時(shí)間每次扣1分，上課時(shí)間學(xué)生流失每次扣1分，曠工一次扣5分；隨意調(diào)課，無故缺課，每節(jié)扣2分。教師素質(zhì)15分A熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)。違犯法律，受黨紀(jì)政紀(jì)處分：違背計(jì)劃生育政策；參與法輪功等邪教組織；師德考核不得分。越級(jí)信訪、上訪或參與集體上訪，每次扣10分。向?qū)W生散布違背四項(xiàng)基本原則言論，在師生中散布有悖于市區(qū)教育局關(guān)于教育教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定的扣6分。在學(xué)生中散布教職工同事間的矛盾或散布一些丑化教師、領(lǐng)導(dǎo)形象的言論等現(xiàn)象，視情況扣15分。無故不執(zhí)行學(xué)校的工作安排；撥弄是非，同事間鬧不團(tuán)結(jié)的；視情況扣210分。違反學(xué)校的規(guī)章制度，有下列情形之一的。(1)辦公時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)聊天、聽錄音機(jī)、大聲唱歌或擺弄樂器、辦公室內(nèi)干私活等每有一例扣1分。(2)教師身著奇裝異服進(jìn)教室、體育教師穿皮鞋上課，每有一例扣1分。(3)教師上班期間在辦公室中打撲克、麻將、下棋等，每有一例扣1分。(5)辦公期間串組說笑、大聲喧嘩、打鬧或干與辦公無關(guān)的其他事項(xiàng)，視情況扣15分。(6)辦公室地面每天有值日教師進(jìn)行清掃，室內(nèi)清潔衛(wèi)生，物品擺放整齊，學(xué)校不定期進(jìn)行評(píng)比，如有地面衛(wèi)生極差的現(xiàn)象，每有一次扣值日教師1分，另外桌面零亂、桌旁隨意放置一些有礙室內(nèi)衛(wèi)生的雜物則扣其教師1分。(7)學(xué)校報(bào)刊、雜志未經(jīng)主管人員登記而私自拿走的；借用、借閱學(xué)校圖書、儀器一個(gè)月不歸還的：，并追究賠償。在社會(huì)上，干擾公共秩序、參與賭博，受到有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)的，違一例扣5——10分。B愛崗敬業(yè)，履行職責(zé)。從事第二職業(yè)、對(duì)學(xué)生有償輔導(dǎo)的，違反本條師德考核不得分。玩忽職守，違反下列教學(xué)常規(guī)的：(1)在學(xué)生活動(dòng)中，指導(dǎo)教師要做充分的安全預(yù)見，并嚴(yán)格告戒學(xué)生，否則，視情況扣110分，并根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》追究責(zé)任。(2)體罰或變相體罰學(xué)生，告到學(xué)校的；向家長索要錢物的，扣2——10分，造成極壞影響的，師德考核不得分；出現(xiàn)事故，依法追究責(zé)任。(3)教師上課必須符合該學(xué)科課的規(guī)律或操作規(guī)程，出現(xiàn)事故視情況扣15分，并按《學(xué)生傷害事故處理辦法》追究責(zé)任。擅離職守，上課私自離開的；上課、集會(huì)接打電話的；上課接待客人的；上課吸煙的，每有一例扣2分。監(jiān)考時(shí)不隨意離開考場(chǎng)或進(jìn)入其它考場(chǎng)，不做與監(jiān)考無關(guān)的事。（吸煙、看書、批作業(yè)、玩電腦等）。發(fā)現(xiàn)1例扣1分。按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)等。不按時(shí)上交者每次扣1分。不按學(xué)校規(guī)定擅自接納非學(xué)校使用者（含家屬和子女）的人員使用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。未經(jīng)許可安裝和進(jìn)行電腦游戲的發(fā)現(xiàn)一次扣10分。不注意計(jì)算機(jī)的維護(hù)，每通報(bào)一次扣1分。由于工作疏忽，使學(xué)校物資丟失或受損，責(zé)任人要按價(jià)賠償并扣10分。C 關(guān)懷學(xué)生，廉潔從教，為人師表。衣著得體，不說粗言野語做到語言美，違一例扣1分；向?qū)W生推銷商品，攤銷教輔用書，每有一例扣10分；不經(jīng)教導(dǎo)處同意，布置學(xué)生集體去買任何文具，扣5分。不備課進(jìn)課堂：學(xué)生課外作業(yè)超出規(guī)定的作業(yè)量，平時(shí)布置一些過量的重復(fù)抄寫等機(jī)械性的作業(yè)，造成極壞影響的每有一例扣2——8分；熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，公正地對(duì)待每一位學(xué)生：尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，如有違犯且在社會(huì)造成惡劣影響的每有一次扣5分；上述4條，除發(fā)現(xiàn)違規(guī)扣分外，學(xué)校還結(jié)合其他項(xiàng)目，組織教師任課班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，凡在學(xué)生評(píng)議中滿意率達(dá)不到80％的，每減少1％扣0．5分，扣完為止。（注：教師素質(zhì)考核不足10分者