江蘇省張家港市20xx-20xx學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末考試試題蘇教版(編輯修改稿)
2025-01-06 07:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (四 )閱讀《散步》一文的片段，完成 1314 題。 (5分 ) ①我們在田野散步 :我，我的母親，我的妻子和兒子。 ②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為知此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽 她的話一樣。 ③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。 ④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡 。樹上的嫩芽也密了 。田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西 — 生命。 ⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來 :“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和 兒子?！蔽覀兌夹α恕? 13. 選文第 1節(jié)，為什么把“我”排在第一位 ?(2分 ) 14. 這句話很有意思，試做簡要的賞析。 (3分 ) 小家伙突然叫起來 :“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！? (五 )閱讀下面一篇文章，完成 1517題。 (9分 ) 疫苗是怎么起效的 文 /KelwalinDhanasarnsombut 孫慕田 /譯 ① 1796年，科學(xué)家愛德華詹納把牛痘病毒注射到一個 8歲男孩體內(nèi)，讓他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就這樣誕生了。 ②但是為什么它是有效的 ? ③要理解疫苗的起效原理，我們首先需要理解人體的免疫過程。當(dāng)人的身體出現(xiàn)以下癥狀 :咳嗽，打噴嚏，炎癥，發(fā)燒，那么說明免疫系統(tǒng)開始工作了。我們所經(jīng)歷的這些反應(yīng)能夠幫助身體消滅病菌。同時，這些反應(yīng)也觸發(fā)了體內(nèi)的第二道防線，叫作獲得性免疫。有一些功用特殊的細(xì)胞，比如 B細(xì)胞和 T細(xì)胞，負(fù)責(zé)片付病原體，記錄它們的信息，記憶入侵者長什么樣，以及如何消滅他們。 ④這樣做可以幫助身體為抵杭病原體再次入侵做好準(zhǔn)備。但是即使身體有免疫，依然存在風(fēng)險。身體需要時間來學(xué)習(xí) 和記憶如柯抵杭病原體，但是如果身體 太虛弱或者太年輕，這些抵杭就會顯得力道不足。 ⑤在這些人染病之前，我們可以讓身體提前做好準(zhǔn) 備，這就是疫苗出場的時候了?？茖W(xué)家通過疫苗激發(fā)身體中的獲得性免疫，通過把滅活的病原體暴露給身體，從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)。疫苗就是這樣工作的，每一種疫苗都有單獨功效。 ⑥同時疫苗也分很多種類，首先我們有減毒活疫苗，這些是由病原體本身制成的，不過這是減弱傷害力的病原體。其次我們有滅活疫苗，這里的病原體是已經(jīng)被殺死的。減毒活疫苗和滅活疫苗這兩種疫苗，是為了確保人體不再被這些病原體感染致病，但是就像活的病原體一樣，它們也能激活人體的免疫過程，教會人體提前學(xué)會如何辨認(rèn)和攻擊這些病毒。不過，減毒活疫苗很難制 作，而且不適合免疫力低下的人群接種。而滅活疫苗的缺點則是無法產(chǎn)生長久的免疫效力。 ⑦還有另一種疫苗 — 亞單位疫苗，這種疫苗只含部分病原體 — 稱之為抗原，也是真正誘 發(fā)免疫反應(yīng)的成分。而進一步分離出抗原中的特定成分，比如蛋白質(zhì)或者多糖，這類型疫苗可以立即觸發(fā)特定反應(yīng)。 ⑧為使身體對特定病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，科學(xué)家分離出目標(biāo)抗原的基因。當(dāng)人體注射后， 疫苗內(nèi)的
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