20xx秋季半期八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2024-10-13 07:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，積極參與自我教育課題研究，收集總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在座談會(huì)上發(fā)表自己的意見(jiàn)，吸取別人好的方法和先進(jìn)思想，為我所用。存在不足：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力還做得不夠，總是不能大膽地放手讓學(xué)生去學(xué)。對(duì)新進(jìn)的教學(xué)模式學(xué)得不夠。在工作中還不夠積極、主動(dòng)。下半期打算：深入研究并在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用自我教育?？赐暾n堂教學(xué)模式選編，并嘗試一兩種進(jìn)行應(yīng)用。第四篇：高一物理半期教學(xué)工作總結(jié)高一第一學(xué)期物理半期教學(xué)工作總結(jié)從江第二民族高級(jí)中學(xué)20132014第一學(xué)期楊春凱本本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作。在這一年中，本人針對(duì)所教班級(jí)的實(shí)際情況,取了一系列措施，使高中的物理成績(jī)有了較大的進(jìn)步，具體做法如下： 具體做法針對(duì)高中的具體情況，制定了一系列的補(bǔ)差方案：物理成績(jī)不是很好，尤其是基礎(chǔ)教差，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對(duì)這種情況，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。課前反復(fù)研究考綱，對(duì)考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練。查閱大量教學(xué)雜志，對(duì)各地的新信息、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生，并把較好的資料，較好的新題、信息題復(fù)印出來(lái)，張貼出來(lái)，讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動(dòng)向，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生尤其頭疼，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對(duì)這些問(wèn)題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì)，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)。具體做法:針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)。該班原先物理成績(jī)較差，基礎(chǔ)博弱，差生較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力，讓他們?cè)谝院蟮木官愔杏兴斋@。對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，特別是捐助生、特批生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí)，但是決不能抄襲。
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