“花園式學(xué)校”工作總結(jié)合集五篇(編輯修改稿)
2025-10-13 04:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ；經(jīng)常為花草施肥澆水換盆除蟲(chóng)，保持鮮花常開(kāi)，綠意長(zhǎng)駐。各校認(rèn)真制定《綠化責(zé)任區(qū)管理規(guī)定》，把校園中的綠地、花圃劃片分給班級(jí)包干養(yǎng)護(hù)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，落實(shí)到人，讓學(xué)生輪流澆水、除草、治蟲(chóng)、修枝，做到有計(jì)劃、有措施、有記錄。每學(xué)期我們結(jié)合創(chuàng)”五有五無(wú)”學(xué)校，強(qiáng)化常規(guī)教育，建立小衛(wèi)生員檢查制度，嚴(yán)格要求學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔雜物、不亂涂畫(huà)墻壁，不在樓道、教室、等公共場(chǎng)所喧嘩叫喊，從小事入手，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們還經(jīng)常性、課程化地組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)實(shí)踐，在教師的指導(dǎo)下，植樹(shù)、栽花、種草、種菜，清除垃圾雜草，既培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又大大提高了校園綠色文化水平，推動(dòng)校 園美化綠化工作的持久開(kāi)展。如今，創(chuàng)建”花園式”學(xué)校的意識(shí)已深深扎根于廣大師生腦海之中．保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園，已化作廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。三、開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)綠化意識(shí)為了不斷增強(qiáng)師生的生態(tài)環(huán)境和綠色文明意識(shí)，各校設(shè)置了環(huán)境教育宣傳欄、科普宣傳欄、剪報(bào)專欄，并在校園的綠化區(qū)刷寫(xiě)固定性綠化教育標(biāo)語(yǔ)，如“小朋友們，精心呵護(hù)我們吧，讓我們一起茁壯成長(zhǎng)”、“珍愛(ài)花草、珍愛(ài)生命”、“每一棵繽紛的草樹(shù)都是我們自己呀！’’等，以無(wú)聲的形式宣傳綠化的重要意義。在創(chuàng)建“花園式學(xué)?！边^(guò)程中，我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，挖掘教育素材，有機(jī)滲透，努力發(fā)揮其育人作用。如：在自然課教學(xué)中，我們通過(guò) 實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明白自然界的水不是純凈的，水中的雜質(zhì)來(lái)自環(huán)境污染，水污染 會(huì)給人畜帶來(lái)疾病，從而懂得為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，必須采取措施保護(hù) 水源；在語(yǔ)文課教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察校園；美術(shù)課帶學(xué)生到植物園、小園林前寫(xiě)生；勞動(dòng)課則帶領(lǐng)學(xué)生一道認(rèn)識(shí)植物花卉，掛牌示名? 各校還充分利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等特殊陣地功能，堅(jiān)持正 面教育原則，樹(shù)立榜樣，不斷提供展示“校園小主人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”風(fēng)采 的舞臺(tái)，利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室，訂閱《環(huán)境保護(hù)》、《環(huán)境教育》、《中國(guó)環(huán)境 報(bào)》、《人與自然》等有關(guān)環(huán)保的報(bào)刊和書(shū)籍，讓學(xué)生在閱讀課及課余時(shí)間大 量閱讀，開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)保知識(shí)視野，增強(qiáng)環(huán)保 綠化意識(shí)。幾年來(lái)，我們辛勤地播種綠色，收獲春天的希望。創(chuàng)建活動(dòng)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。我們將以“花園式學(xué)?！睘樾碌钠瘘c(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造更加輝煌 燦爛的明天。第三篇：花園式學(xué)校（范文）創(chuàng)建“花園式學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)創(chuàng)建“花園式學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)改變觀念，增強(qiáng)意識(shí)，將花園式學(xué)校的創(chuàng)建工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，規(guī)劃在學(xué)校整體發(fā)展之中。制訂完善的 “花園式學(xué)?！眲?chuàng)建工作方案，并提供必要的資金保障。加強(qiáng)對(duì)各工作小組的領(lǐng)導(dǎo)、督促，協(xié)調(diào)各小組工作。每學(xué)期召開(kāi)兩次專門(mén)會(huì)議，研究、檢查、總結(jié)和布置創(chuàng)綠工作，保證創(chuàng)建“花園式學(xué)?！庇行蛴行钊腴_(kāi)展。第四篇：創(chuàng)建花園式學(xué)校工作總結(jié)創(chuàng)建花園式學(xué)校工
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