中學(xué)校園安全隱患整改措施(編輯修改稿)
2024-10-13 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要把此次安全隱患排查治理專項行動作為安全工作的重要任務(wù)來抓，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合實際，制定出切實可行的工作方案，并明確分工，落實責(zé)任，全面落實隱患排查治理的工作任務(wù)。突出重點(diǎn)，狠抓落實。此次隱患排查治理專項行動，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，對查處的各類安全隱患，要堅決停用整改，一時無法整改的，要采取有效防范措施，明確具體責(zé)任人，加強(qiáng)監(jiān)控管理，限期整改。學(xué)校要以這次隱患排查治理專項行動為契機(jī)，推動事故隱患排查治理工作的深入開展，落實治本之策，建立安全工作的長效機(jī)制。加強(qiáng)宣傳教育，發(fā)揮監(jiān)督作用。學(xué)校通過采取多種形式，對廣大師生加強(qiáng)安全知識、安全法律法規(guī)等安全教育，并通過他們積極的向社會進(jìn)行宣傳，使全社會牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，為安全隱患排查治理專項行動創(chuàng)造良好的社會氛圍。第四篇：安全隱患整改措施三病區(qū)安全隱患排查及整改措施隨著社會不斷進(jìn)步，醫(yī)療水平的不斷提高，現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理日趨復(fù)雜，各種影響因素越來越多，結(jié)合醫(yī)院當(dāng)前進(jìn)行的安全隱患排查工作，就科室近幾個月以來的工作情況，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在很多的不足之處，查找出以下問題并做出整改措施，具體內(nèi)容如下：一、安全隱患1工作作風(fēng)粗疏，責(zé)任心不強(qiáng) 個別人員對職業(yè)產(chǎn)生厭倦情緒，對患者不關(guān)心，對病情發(fā)展缺乏預(yù)見性、主動性。不安心護(hù)理工作，沒有把主要精力放在工作上，思想不集中，分心走神，工作中馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任。有些同志粗心大意，技術(shù)操作不細(xì)致、不過硬，護(hù)理不及時，交接班不清，對錯藥、發(fā)錯藥的現(xiàn)象也時有發(fā)生。、執(zhí)行職責(zé)，制度不嚴(yán)上下班有遲到現(xiàn)象。不嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、簡化程序，憑印象草率辦事。未嚴(yán)格落實“三查七對”制度，違反消毒隔離、無菌技術(shù)操作規(guī)程。有的不認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑，錯抄或漏抄醫(yī)囑；有的遇到有疑問，不請示、不報告；有的遺忘重要醫(yī)囑；有的交接班不認(rèn)真，床旁交接不仔細(xì)，心中無數(shù)，有的不按護(hù)理等級巡視病房，病情變化未能及時發(fā)現(xiàn)，工作時不夠細(xì)心和耐心，查對中明明已發(fā)現(xiàn)可疑，但還是含含糊糊地去做。護(hù)士的法律意識和自我保護(hù)意識淡薄我科護(hù)理隊伍較年輕、資歷淺，多數(shù)缺乏法律意識，工作中只重視解決病人的健康問題，而忽視潛在的法律問題。缺乏自我保護(hù)意識和證據(jù)意識，忽視證據(jù)的收集和管理。護(hù)士專科理論知識薄弱，技術(shù)操作不熟練搶救危重患者時應(yīng)急能力差，如靜脈輸液時不能一針見血，不熟悉新藥的不良反應(yīng)，對藥物配伍掌握的不好，未掌握藥品的使用要求和副作用，未告知患者可能引起的不良反應(yīng)易引起護(hù)患糾紛。護(hù)理人員的配置不能滿足病人的需要護(hù)理人力資源的缺乏，尤其是病人的護(hù)理需求增多，使護(hù)士超負(fù)荷從事繁重的工作，造成工作責(zé)任心不強(qiáng)，注意力不集中，環(huán)節(jié)質(zhì)量無法控制，服務(wù)不到位，給病人帶來不安全感。缺乏人文關(guān)懷，沒有做到以人為本健康教育落實不到位在為患者操作時，未能主動與患者溝通，不能主動適應(yīng)患者需要。未履行告知義務(wù)，在進(jìn)行治療操作時，未能告知其目的及注意事項。病人有需要時不能及時到床邊，造成患者對護(hù)理人員不滿意。搶救用物準(zhǔn)備不齊全，搶救儀器無定時檢查及保養(yǎng)，專人管理但只是流于形式，影響搶救工作開展。
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