【總結】課題燃燒與滅火課型教學目標知識目標1、認識燃燒的條件和滅火的原理和方法。2、完全燃耗和不完全燃燒對產物的影響。3、了解爆炸的成因,知道易燃易爆物的安全知識。能力目標1、知道燃燒的條件和滅火的原理和方法以及完全燃耗和不完全燃燒對產物的影響。2、能設計和完成一
2024-12-09 06:36
【總結】燃燒與滅火教學設計教學目標知識與技能。理解燃燒與滅火的聯(lián)系、滅火方法。、適用范圍和一些易燃物、易爆物的安全常識。、防爆問題。、分析問題、解決問題能力。過程與方法通過學生自主提出問題、自主設計實驗、動手實驗、自己歸納現(xiàn)象和結論,使學生初步學會觀察實驗、類比等科學探究的方法。情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生的合作
【總結】化學研究些什么[教學目標]●知識與技能1、了解化學研究的基本內容2、認識化學變化的基本特征和伴隨發(fā)生的現(xiàn)象3、理解觀察與實驗對學習化學的重要性4、學會觀察實驗以及對實驗現(xiàn)象的正確描述●過程與方法1、初步認識與體驗科學探究2、通過小組實驗培養(yǎng)學生積極與他人交流討論,清楚地表達自己的觀點的能力,合作學習的意識。
2024-11-30 12:39
【總結】化學與社會發(fā)展(一)李良一、燃料與能量(一)考點精要1.燃料的重要性。2.認識常規(guī)能源和新能源、可再生能源和不可再生能源。3.煤、石油、天然氣等化石燃料的相關知識。4.我國能源短缺的國情及新能源的開發(fā)的重要意義。5.能源與環(huán)境的重要關系。(二)05、06年中考的特點1.聯(lián)系社會及生活熱
2024-12-06 00:16
【總結】第一章第一節(jié)化學研究什么自學導航1.我們生活在物質世界里,從古到今,人類的生存,離不開.和.。2.化學研究的內容是①研究物質的_______和②研究物質的_______和
2024-12-08 22:16
【總結】滬教版九年級化學教案第四章燃燒燃料第二節(jié)定量認識化學變化教學目標:知識與技能1.理解并能運用質量守恒定律;2.能正確書寫簡單的化學反應方程式,并據此進行簡單的計算。過程與方法:1.進一步理解科學探究的過程;2.認識書寫化學方程式的依據,理解內容和形式的辨證關系。情感態(tài)度價值觀:認識定量研究對
2024-11-23 01:07
【總結】自學導航1.化學變化中,常伴隨一些現(xiàn)象,如、、、、等。2.物質發(fā)生化學變化時,以..等形式釋放出能量,有些化學變化需要外界提供,如植物的
2024-11-19 22:28
【總結】第一節(jié)化學給我們帶來什么一、學習目標1.了解學習化學和研究化學的重要意義。2.列舉化學與社會、與生活關系的事例,收集資料,能表達自己的觀點。3.增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲。4.樹立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識。二、學習重難點學習重點:1.學習化學和研究化學的重要意義。2.學習使用試管、酒精燈、試管夾。
【總結】第3節(jié)怎樣學習和研究化學(第一課時)授課班級:授課時間:授課教師:知識目標:了解一些常見的儀器的名稱、使用范圍、操作要求。能力目標:知道一些常見儀器的用途和使用注意事項情感目標:1、通過實驗培養(yǎng)學生學習化學的興趣2、通過動手培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度教學重點
2024-12-09 06:37
【總結】第1節(jié)化學給我們帶來什么(第1課時)授課班級:授課時間:授課教師:教學目標:
【總結】第二教時能源的分類一:能源類型定義實例一次能源二次能源直接來自自然界而未經加工轉換的能源由一次能源直接或間接轉化而來的能源化石燃料、太陽能、核能、生物燃料、水能等電能、煤氣、汽油、沼氣、氫能等能源的分類二:能源類型定義
2024-12-08 13:48
【總結】化學與能源一、能源概況1。能源的分類?一次能源:在自然界中可直接取得不必改變其基本形態(tài)的能源。?二次能源:由一次能源經過加工或轉換成另一種形態(tài)的能源產品。?常規(guī)能源:即傳統(tǒng)能源,已經大規(guī)模生產和廣泛利用的能源。?新能源:以新技術為基礎,系統(tǒng)開發(fā)的能源。?能量轉化定律?能量守恒定律2。常見的能源
【總結】樊相鎮(zhèn)二中導學案班級小組學生科目化學時間課題社會生活與化學【我的目標】通過生活與化學這一主題,帶領學生走進化學課堂,初步使學生了解化學學科的學習內容,認識到化學與生產生活的關系?!咀灾髡n堂】1、請列舉三種家里使用的塑料制品:
2024-12-05 11:21
【總結】性質活潑的氧氣課題§2—2性質活潑的氧氣(1氧氣的性質和用途)課型新課本課題教時數(shù)一課時本教時為第一課時備課日期年月日教學目標知識技能:了解氧氣的物理性質,初步掌握氧氣的化學性質。能力培養(yǎng):通過氧氣化學性質的實驗,培養(yǎng)學生觀察、分析及語言表達能力??茖W品質
2024-11-30 12:25
【總結】初三化學【教學內容】第7章應用廣泛的酸、堿、鹽第一節(jié)溶液的酸堿性【教學目標】認知目標:1.認識溶液的酸堿性,學會用酸堿指示劑判斷溶液的酸堿性;2.學會利用pH試紙來定量的測定溶液的酸堿度;3.知道酸堿性對生命活動及其農作物生長的重要性及影響。能力目標:1.學會使用酸堿指
2024-11-20 02:42