20xx年幼兒園總務(wù)后勤工作計(jì)劃與20xx年幼兒園托班保教工作計(jì)劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-12 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語言指令。5 、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。6 、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。7 、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。8 、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌?？茖W(xué)1 、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。2 、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動。3 、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。4 、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。5 、能認(rèn)識并說出 34 種顏色，認(rèn)識圓形、方形。6 、知道一和許多。7 、能點(diǎn)數(shù) 23 件物品。藝術(shù)1 、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。2 、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。3 、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。4 、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。5 、能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。6 、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。2017年幼兒園托班保教工作計(jì)劃范文2一、班況分析：本班現(xiàn)有幼兒31名，男孩16名，女孩15名。通過對班級幼兒家庭情況的調(diào)查，我們了解到大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所或幼兒園，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的 小皇帝 、 小公主 ，平時(shí)都是由爺爺奶奶帶著，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心。因此，我們要給寶寶們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、工作任務(wù)：穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力。日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式有機(jī)地滲透在一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地安排好幼兒的一日活動。結(jié)合本班的實(shí)際情況，開展豐富多彩的親子活動，提高幼兒能力，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)。三、教育教學(xué)目標(biāo) ：l、健康逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會獨(dú)
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