20xx年幼兒園第二學期工作計劃范文與20xx年幼兒園素質(zhì)教育工作計劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-11 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。 (二）加強教學常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量 ，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。做好教學常規(guī)資料整理和完善工作，積極準備幼兒園年檢。 備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學生幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上。結(jié)合小學開展以校為本的 教、科、研、訓 的 四位一體 教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學過程。謝謝閱讀！2017年幼兒園素質(zhì)教育工作計劃范文一、端正思想明確認識（指導思想） 堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以學習貫徹XX大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。二、全面培養(yǎng)注重實效（工作思路） 幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，因此，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1