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正文內(nèi)容

20xx團支部年度工作計劃與20xx團隊活動方案(4篇)匯編(編輯修改稿)

2024-10-11 22:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 動氛圍,不斷豐富學校特色品牌的內(nèi)涵實質(zhì),使路北區(qū)的的學生會參與、受教育、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛,促進學生的全面發(fā)展。三、工作思路堅持一個中心:校校有品牌,團團(隊隊)有精品 依托四個載體:團隊干部、班隊集體、學校團隊、教育基地。形成三個層面:普及層、提高層、精品層促進五項建設(shè):校本團隊課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、班集體建設(shè)、學校團隊建設(shè)突出六大結(jié)合:團隊活動和校本課程開發(fā)整合相結(jié)合;和諧校園的創(chuàng)建與團隊品牌活動相結(jié)合;思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合;學生健康成長與團隊事業(yè)發(fā)展相結(jié)合;全員普及與個別提高相結(jié)合;基礎(chǔ)性活動與校外教育相結(jié)合。四、活動主要做法 (一)深入調(diào)研,貼近學生。為一校一品、一品一優(yōu)工程順利實施,打開良好的工作局面,各學校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高認識。通過召開會議、開展與中隊輔導員和學生座談等多種形式,來統(tǒng)一學校的思想。二是深入調(diào)研。專門組織人員,深入班級,學生之中,開展多種形式的調(diào)查研究,制定各?!耙恍R黄?、一品一優(yōu)活動計劃,要有目標任務(wù)、工作步驟和組織領(lǐng)導。三是強化品牌。各校要定期召開專題會議,研究一校一品、一品一優(yōu)工程在實施過程中出現(xiàn)的新情況,及時解決新問題,努力爭取活動的長期化,品牌化。 (二)精心打造,整體推進。一校一品、一品一優(yōu)工程是以局部帶動整體的精品戰(zhàn)略,是團隊各類活動的龍頭,是整合學校、家庭、社會教育資源的有效途徑。深化教育理念,拓展工作領(lǐng)域,塑造精品活動。 團(隊)教兩家緊密聯(lián)系,多方協(xié)調(diào),上下聯(lián)動,為一校一品、一品一優(yōu)工程的實施營造良好的環(huán)境。建立健全多元化、多角度的激勵性評價體系,尊重每位學生的主體地位、心理需求、個性發(fā)展和個體差異,讓他們在活動中體驗成功的愉悅,感受自身價值的存在,促使他們更加熱愛自我、悅納自我、超越自我。 拓展工作領(lǐng)域變相對封閉的團隊工作模式為開放的工作體系。以團隊活動為載體,以人才培養(yǎng)為根本,以有形化陣地為依托,努力構(gòu)筑開放的學校團隊工作體系。加強團隊活動網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。以主旋律示范活動為牽動,以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行為養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,以學習活動、實踐活動和文化活動為主要形式,拓寬團隊活動領(lǐng)域,促進團隊活動的網(wǎng)絡(luò)化。加強陣地建設(shè)。以活動陣地、技能培訓陣地、服務(wù)陣地建設(shè)為主要內(nèi)容,堅持走事業(yè)化、社會化、市場化的發(fā)展道路,實現(xiàn)學校團隊工作可持續(xù)發(fā)展。塑造精品活動變傳統(tǒng)活動項目為品牌打造。傳統(tǒng)的團隊活動項目如果不創(chuàng)新,缺乏吸引力,就難以滿足學生個性發(fā)展、成長成才的需求。要求學校團隊組織創(chuàng)新活動方式,體現(xiàn)學生的主體性,根據(jù)他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發(fā)展的需要,區(qū)分層次,有針對性地開展活動,變傳統(tǒng)的活動項目為品牌打造。打破傳統(tǒng)的活動形式,不斷開拓創(chuàng)新,打造團隊工作品牌,產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。 五、活動要求 實施一校一品、一品一優(yōu)工程要進一步貼近時代要求。新形勢下,學校面臨著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人的重任,對學校團隊工作提出了新的更高的要求。我們要根據(jù)時代的要求更新和發(fā)展學校團隊工作內(nèi)容,轉(zhuǎn)變教育觀念,虛功實做,讓學生了解社會,認識自我,明辨是非,增強抵御社會不良風氣侵蝕的能力。 實施一校一品、一品一優(yōu)工程要進一步貼近學生需求。學生是學校團隊的工作對象,他們的參與程度直接影響團隊工作的深度和廣度。要把服務(wù)學生健康成長放在首位,維護他們的權(quán)益,滿足他們的需求,培養(yǎng)他們的能力,提高他們的素質(zhì),把學校團隊工作做出實效,吸引廣大學生加入到團隊組織,自覺接受鍛煉,將學校團隊工作品牌做大做實。 強化品牌意識,著力打造“一校一品”的格局。各校要充分挖掘本地特色教育資源,進行規(guī)劃,開展豐富多彩的特色活動,形成既能叫得響,又容易操作的“一校一品”的學校團隊及德育教育格局。樹立以課題研究促進團隊工作全面發(fā)展的理念。深化中隊活動改革,中隊活動展示,不斷提高團隊工作和團隊活動的針對性、實效性和主動性。同時,各校還要十分重視經(jīng)驗地梳理、總結(jié)提升和包裝,以及對外宣傳工作,并做好存檔工作。amp。nbsp小學現(xiàn)場教師校本研修團隊活動方案按照《齊齊哈
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