20xx年上半年語文組研修計劃-指導(dǎo)思想與20xx年上半年財務(wù)部工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-10-11 17:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整體語文素養(yǎng)。開展診斷式評課，尋找問題的原因，發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)，改進(jìn)教師教法、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上受益，讓教師在課堂中成長?！ ≈匾曅１狙行?，促進(jìn)教師主觀能動地持續(xù)發(fā)展?！ ∫越鉀Q課堂教學(xué)中學(xué)生所面臨的各種具體問題為研究對象，創(chuàng)建“以解決問題為目標(biāo)，以課堂觀察為手段，以課例分析為載體，以行動研究為主要方式”的校本教研模式，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。 三、分月工作安排 階段時間活動內(nèi)容參加對象地點(diǎn) 學(xué) 習(xí) 思 辨2月教研組長會議—— 布置工作、交流經(jīng)驗(yàn)竺葉兒岳林中心 第四、六冊教材備課活動二、三年級教師錦屏中心 3月“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”教師培訓(xùn)暨主題研訓(xùn)－學(xué)習(xí)思辨。全體教師校本 “本色語文”教學(xué)研討活動待定實(shí)驗(yàn)小學(xué) 組織參加省“少年文學(xué)之星” 征文比賽三—六年級學(xué)生 “教
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