醫(yī)院急診急救演練總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-11 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練時(shí)間：2013年08月16日 科目：10余人食物中毒院部設(shè)專家考核組及主任、護(hù)士長觀摩團(tuán)，對整場演練進(jìn)行全程測評。職責(zé)分工：護(hù)士長觀摩團(tuán)負(fù)責(zé)全程跟蹤此次演練過程，從護(hù)理角度記錄演練中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進(jìn)措施。專家組考核出診時(shí)間（≤5分鐘）、院外徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、心臟驟停的判斷標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場救治流程、交接班情況、病史采集及應(yīng)急處置、電除顫術(shù)、食物中毒的治療原則及鑒別診斷、心電圖識別等。演練分三部分：院外急救、院內(nèi)搶救、評估總結(jié)，總用時(shí)60分鐘。三、演練結(jié)果反饋急救科全體醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，全員參與，視集體榮譽(yù)為最高使命，體現(xiàn)了貫徹院部決策的執(zhí)行力度及優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，其中主任護(hù)士長的精心準(zhǔn)備、以身試教，為此次演練的圓滿成功起到了重要的保障作用。以前很多人認(rèn)為，只要是醫(yī)生都可以在急診科獨(dú)立值班，如今情況已發(fā)生了根本變化，原來的專科醫(yī)生固定到急診科以后，需要學(xué)習(xí)各種急救知識和技能，逐漸達(dá)到一專多能、業(yè)務(wù)熟練的程度。每年一次的急救實(shí)戰(zhàn)演練，就是從制度上完善急救體系建設(shè)，進(jìn)而達(dá)到鍛煉隊(duì)伍、提高實(shí)踐能力的目的，現(xiàn)將此次演練的總體情況總結(jié)如下：（一）存在的問題及缺陷：現(xiàn)場護(hù)士操作忙亂、神情緊張（靜脈穿刺不嫻熟、動作慌亂）。醫(yī)生行心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí)，沒有蓋紗布即行口對口吹氣。心跳驟停判斷標(biāo)準(zhǔn)中遺漏“意識喪失”及“紫紺”兩項(xiàng)。護(hù)理操作中輸液瓶過低、輸液滴數(shù)、氧流量沒有描述。醫(yī)生實(shí)行電除顫時(shí)手法錯(cuò)誤；一次性除顫后即關(guān)閉電源開關(guān)。（二）值得肯定之處：為各科的臨床技能操作尤其是急救技能提供了很好的借鑒和啟示。達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍、整合資源、提高水平的目的（建立一支裝備精良、訓(xùn)練有素的急救隊(duì)伍，是提高急診救治能力的必備條件）。業(yè)務(wù)流程中突出了幾大亮點(diǎn)：院辦公室反應(yīng)快速；有針對性院前急救與急診科交班；搶救過程中口述醫(yī)囑得到重復(fù)，急診科醫(yī)生沉著應(yīng)對。護(hù)理部 2
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