呼吸道傳染病的預(yù)防教案(編輯修改稿)
2025-10-11 00:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 黏膜保持濕潤(rùn)，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。減少對(duì)呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、不食辛辣厚味，以減少對(duì)呼吸道的刺激。多補(bǔ)充維生素C：增強(qiáng)抵抗力，日推薦攝入量為成人1000毫克，兒童500毫克。要堅(jiān)持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當(dāng)增加戶外活動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，對(duì)我們的呼吸系統(tǒng)也是一個(gè)很有益的鍛煉。生活有規(guī)律，保證睡眠，并注意保暖防止感冒，提高自身的免疫力。另外可進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種，預(yù)防相應(yīng)的呼吸道傳染病。第二篇：預(yù)防呼吸道傳染病教案預(yù)防呼吸道傳染病教案教學(xué)目的：讓學(xué)生了解冬春季常見(jiàn)的呼吸道傳染??；掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：引入新課：小朋友，請(qǐng)注意，現(xiàn)在正是冬天，冬春季節(jié)容易流行傳染病。板書(shū)課題：冬春預(yù)防“傳染病”。你知道哪些常見(jiàn)的呼吸道傳染??？（出示課件）：說(shuō)說(shuō)這些呼吸道傳染病有哪些癥狀？：發(fā)燒、頭痛、身痛、全身無(wú)力、咳嗽等；：發(fā)燒、頭痛、嘔吐、皮膚黏膜有出血點(diǎn)、頸項(xiàng)僵直； ：發(fā)燒、疲倦、肌肉酸痛等； ：輕度發(fā)燒、眼球充血、打噴嚏等。談?wù)労粑纻魅静∈窃鯓觽魅窘o健康人的？（咳嗽、說(shuō)話、打噴嚏）哪些同學(xué)患過(guò)呼吸道傳染??？有什么樣的表現(xiàn)？討論：呼吸道傳染病的預(yù)防措施？：。流行性感冒、流行性腦膜炎、流行性腮腺炎、風(fēng)疹疫苗；，并采取隔離治療；，可適當(dāng)服用一些中草藥。討論：同學(xué)們?cè)陬A(yù)防呼吸道傳染病方面采取過(guò)哪些措施？ 板書(shū)：流行性感冒流行性腦膜炎冬春預(yù)防“傳染病”第三篇：預(yù)防呼吸道傳染病教案四年級(jí)體育健康課：預(yù)防“傳染病”教學(xué)目的：；。，具有預(yù)防意識(shí)。.教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：一、做律動(dòng)來(lái)引入課程。：同學(xué)們，看看老師怎么了，猜一猜？（教師帶上著口罩）（找3名同學(xué)回答。）師：是啊，我被別人傳染的感冒了，好難受，其實(shí)呼吸道的傳染病是可以預(yù)防的。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防“傳染病”。（師板書(shū)課題：預(yù)防“傳染病”）二、介紹幾種常見(jiàn)的呼吸道傳染?。耗銈冎朗裁词呛粑纻魅静?（找學(xué)生答，然后師介紹）（出幻燈片）？ 生回答，（師出示課件）： ？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些呼吸道傳染病有哪些癥狀？（生回答）師：同學(xué)們你們知道的真不少，老師把剛才你們說(shuō)的總結(jié)了一下,一起來(lái)看看吧：（可以找同學(xué)來(lái)讀）：發(fā)燒、頭痛、身痛、全身無(wú)力、咳嗽等；：發(fā)燒、頭痛、嘔吐、皮膚黏膜有出血點(diǎn)、頸項(xiàng)僵直；：發(fā)燒、疲倦、肌肉酸痛等；：輕度發(fā)燒、眼球充血、打噴嚏等。三、介紹呼吸道傳染病的傳播途徑。？師：剛才的這些疾病都具有傳染性，你們知道它是通過(guò)什么途徑傳播的嗎？找同學(xué)回答（咳嗽、說(shuō)話、打噴嚏），教師總結(jié)。（幻燈片）：哪些同學(xué)患過(guò)呼吸道傳染病？有什么樣的表現(xiàn)？找4名同學(xué)回答。四、討論：呼吸道傳染病的預(yù)防措施？：呼吸道傳染病雖然可怕，但它是可以預(yù)防的。同學(xué)們4人小組討論一
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