家長會感想(編輯修改稿)
2025-10-10 20:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來我想的似乎還是有些簡單，深入了解孩子的心理狀態(tài)，經(jīng)常與孩子聊天溝通探討，學會傾聽并尊重孩子，做好慈母嚴父良友的角色轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高要及時做好心理疏導，引導孩子酣暢淋漓的表達自己的喜怒哀樂。梁爸爸的分享讓我警醒，必須重視與孩子的心靈溝通。208班家長的發(fā)言著重從行為習慣方面進行了分享。這個行為習慣的培養(yǎng)確實是我家孩子的弱項，可能作為家長，我沒有起好以身作則的示范作用，或者因為孩子的興趣課過多的占用了她的時間，我總是很少提醒孩子約束孩子。“好習慣益終身”，說的太好了。妞妞的學習習慣基本良好，能獨立專注地完成家庭作業(yè)，書寫認真，準確率高，有時候也會主動做一些課外習題。對于一些課外興趣，妞妞也能堅持做到有條不紊對做好相應練習，現(xiàn)在妞妞欠缺的是一些行為習慣的培養(yǎng)，比如很少幫助媽媽打掃家庭衛(wèi)生，書桌經(jīng)常亂糟糟，雖然在大人的呵斥下，她其實會收拾的很整齊，但我沒有做好督促因此也沒有培養(yǎng)好孩子良好的收納習慣，今后我將在這方面多多督促孩子，促使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。另外，這位媽媽分享的經(jīng)驗中有一條很好：摘錄。我的孩子喜歡讀書，但似乎總是很隨意，沒有形成系統(tǒng)的學習，我想這位媽媽交給我一個很好的方法，讀書筆記，今后我也會和孩子一起嘗試這個辦法。二、兩位學科帶頭人的發(fā)言教研室的劉主任分享了數(shù)學學科的經(jīng)驗傳授，劉主任強調(diào)了幾類孩子，對比一下，我發(fā)現(xiàn)妞妞基礎較好但做開拓性思維題時略有困難，今后我將更注重孩子在這些方面的鍛煉，嘗試做一些奧數(shù)之類的題目，以鍛煉孩子的開拓性思維。另外，劉老師分享了怎樣引導孩子改錯題的經(jīng)驗。讓孩子仔細讀題，找出關(guān)鍵詞，說出題目要求，然后用提問的方式引導孩子“這道題要求的是什么？”，“為什么？”，“怎么做？”?；叵胱约狠o導孩子時有時候過于急躁，反而會弄得孩子不知所措。綜合劉主任的分享，我更了解了自己跟孩子在數(shù)學學科這方面的不足及努力的方向。另一位語文學科帶頭人的發(fā)言強調(diào)了兩點：行為習慣以及語文學習。妞妞作為二年級的孩子行為習慣尚可，雖然還做不到各種有序，有序地整理書包，有序地擺放，有序地做事，今后我跟孩子共同努力吧！關(guān)于語文學習，老師也給了一個“周周清”的建議，“錯字積累本”也
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