20xx年幼兒園家長學(xué)校工作計劃范文與20xx年幼兒園家長工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-10-10 20:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沙龍的形式予以答復(fù)。利用社區(qū)資源，拓展教育外延《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我園地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此，我們將繼續(xù)開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、營業(yè)員等人員參與我們的教學(xué)。與此同時，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗民間文化習(xí)俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心。元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。（四）、具體安排：九月份：制定本學(xué)期家長工作計劃。各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺，更新相關(guān)信息。印發(fā)家教宣傳材料，家園七彩橋小報各班重新布置家長園地完善幼兒家長接送卡十月份：重陽節(jié)社區(qū)活動。社區(qū)早教基地活動。印發(fā)秋季食物營養(yǎng)及健康宣傳材料家長網(wǎng)絡(luò)平臺的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負責(zé)向小班及新生家長下發(fā)材料)。各班家長會。家長老師進課堂活動。十一月份：家教講座及來園觀摩活動。發(fā)放家長意見征詢表。發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價。教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流?十二月份：各班幼兒成長檔案抽查，家訪情況匯總。教師沙龍我眼中的家長工作。第二屆甘露童韻民間游戲節(jié)家長育兒困惑征集、歸類和答復(fù)。一月份：下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目。撰寫學(xué)期家長工作總結(jié)。二、三月份：召開家委會，商討下學(xué)期家教工作。中班家長學(xué)?；顒?。印發(fā)家園七彩橋小報。向媽媽獻愛心活動。四月份：各年級組舉行家長學(xué)校活動民間藝術(shù)活動月活動發(fā)放家教宣傳材料：春季孩子養(yǎng)護。發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價表。五月份：家教指導(dǎo)：幼兒入學(xué)前的準備各班家長工作資料抽查、匯總。家長育兒經(jīng)驗匯編。六、七月份：慶六一家園同樂活動。召開家委會，總結(jié)本學(xué)年家長學(xué)校工作。大班畢業(yè)典禮。評選、表彰優(yōu)秀家長。召開家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議。2018年幼兒園家長工作總結(jié)隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：加強教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長。另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。自培活動，使教師認清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作校信通有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后家園同樂相約中秋聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞。中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的稻草變變變，創(chuàng)意無極限親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草這一實用、環(huán)保的材料，制作了
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