【文章內(nèi)容簡介】 作為一名黨員，首先就要做到，認真學習馬克思主義，深刻理解馬克思主義，真正實踐馬克思主義。光有理論知識是遠遠達不到我們的目的的，我們還必須將理論與實際聯(lián)系起來。理論與實際不能結(jié)合是有很大危害的。1949年至1976年間，以毛澤東為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導集體對中國社會主義建設(shè)道路和馬克思主義中國化的艱辛探索，給我們留下了許多彌足珍貴的經(jīng)驗和啟示。堅持從實際出發(fā)推進馬克思主義中國化新中國成立后，凡是黨的決策正確或比較正確的時候，都是全黨注重調(diào)查研究，從實際出發(fā)的時候。但是，并不是說只要提倡或進行調(diào)查就能真正了解國情，就能獲得馬克思主義中國化的實踐基礎(chǔ)，重要的可能已不是要不要調(diào)查研究，而是能不能科學有效地調(diào)查研究，能不能面對現(xiàn)實，能不能把主觀上的良好愿望落到實處。在經(jīng)歷30多年的高速發(fā)展后，中國的改革開放取得了舉世矚目的巨大成就，但許多現(xiàn)代化過程中必然會遇到的新的、深層次的問題也以超常規(guī)的速度出現(xiàn)在我們面前。與30年前相比，今天的國情已發(fā)生了很大的變化，馬克思主義當代化取得了長足的進步，但我們也面臨著“世所罕見”的挑戰(zhàn)。這對馬克思主義中國化提出了許多迫切的要求。馬克思主義中國化不是一個已經(jīng)終結(jié)了的過程，而是一個不斷面對挑戰(zhàn)、提出問題、解決問題、理論創(chuàng)新、與時俱進的過程，是一個不斷探索、反復探索的漫長過程。從不成熟到成熟，成熟后遇到新問題又不成熟，又要繼續(xù)創(chuàng)造性探索。所以我們學習馬克思主義，不單單是看懂它，要思考，要總結(jié)，要結(jié)合我們的社會實際。大學是人才的發(fā)源地，大學是科技創(chuàng)新的發(fā)源地。我們大學生肩負著把班接好，把社會主義事業(yè)不斷向前推進的重任。正如周書記提到，在大學里我們要培養(yǎng)三種能力：哲學思維能力、語言思維能力、數(shù)學思維能力。我們現(xiàn)在還有許多欠缺的地方，我們必須通過自己的努力不斷提升自己。學生黨員黨課學習心得22012年5月8日下午，我院開展了第四期黨員理論學習活動，本次學習圍繞黨委書記周元武同志在青年馬克思主義培養(yǎng)工程班上的講話展開，讓我們廣大黨員、預備黨員有機會接受一次馬克思主義思想更系統(tǒng)更全面的洗禮。下面就根據(jù)講話內(nèi)容談下個人學習的感悟。本次講話內(nèi)容主要分成三個部分，第一個部分對馬克思主義的基本原理和實踐進行了系統(tǒng)而又有針對性的講解說明，讓我們廣大青年馬克思主義者更深入的了解了馬克思主義思想產(chǎn)生的歷史緣由和發(fā)展脈絡(luò)，樹立用正確的馬克思主義的世界觀和方法論來指導實踐的思想標桿；第二部分向我們介紹了黨的三代領(lǐng)導集體在實踐馬克思主義中國化道路上進行的各種開創(chuàng)性的嘗試和努力，從毛澤東同志的武裝包圍城市、政權(quán)是從槍桿子中來和革命群眾路線到鄧小平同志的解放思想、實事求是指導中國進行改革開放，到后來三個代表與科學發(fā)展觀的提出，這些都是結(jié)合中國具體國情在不同階段用馬克思主義理論指導中國發(fā)展最生動最成功的實踐典范。第三部分通過回顧我校百年發(fā)展史來談我們學校是如何用馬克思主義的方法論指導學校向前積極邁進的，用身邊具體的例子來引導大家思考如何結(jié)合自身實際用馬克思主義的世界觀和方法論來指導我們?nèi)松窈蟮陌l(fā)展道路。在第一部分中，周書記從馬克思主義的歷史產(chǎn)生談到馬克思主義哲學中物質(zhì)與世界的關(guān)系，同時也向我們提出了高校青年馬克思主義者必須具有的哲學思維、邏輯思維和數(shù)學思維的能力與素質(zhì)。在此之前的個人學習中，關(guān)于馬克思主義的理解很大程度上都是片面的、流于形式和脫離實際的，更不會利用它來解釋和指導社會現(xiàn)實中的各種問題與實踐。舉個很簡單的例子，學了這么多馬克思主義的方法論，就目前造成社會困擾的各類食品安全問題卻只能簡單的歸結(jié)于部分不法商人私欲膨脹，利用手中職權(quán)與國家資源斂財謀利，而忽視了導致問題產(chǎn)生最根本的問題是沒有馬克思主義的科學理論作為實踐指導，忽視了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一實踐真理。要分析清食品安全問題產(chǎn)生的原因就要用對立統(tǒng)一、聯(lián)系、發(fā)展的唯物主義辯證思想來看待，要認識食品安全問題屢禁不止不僅跟黑心商人忽視群眾利益有關(guān)，更大程度上是食品安全監(jiān)管機制的不健全所致，作為社會大眾利益守護者的政府監(jiān)管有了漏洞，一切以盈利為目的的公司企業(yè)勢必像脫韁的野馬一樣馳騁在沒有束縛的大草原上恣意妄為，群眾的利益就像小草一般被無情的踐踏。更進一步說政府監(jiān)管的失誤卻也有錯誤的政績觀、發(fā)展觀在作祟，過分強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展而忽視社會民生的結(jié)果只能是監(jiān)管不力帶來的社會矛盾的突出。更重要的原因是因為沒有用正確的世界觀和方法論來指導，好在政府對此迅速采取了有效措施，嚴格監(jiān)管程序，嚴懲違法違規(guī)行為，用科學理論指導的行動遏制此類問題的再次出現(xiàn)。世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動的，運動時有規(guī)律的，規(guī)律是可以認識的，認識是無止境的。短短幾句構(gòu)成了馬克思主義理論最基本的東西。但是在實際學習工作中我們又有多少是認真領(lǐng)會了這些基本理論的呢？就拿我在學生社團的工作來說，每當問到如何處理干部與干事職責關(guān)系的時候，就有各種分歧，自己也是徘徊在人情關(guān)切與組織利益的兩邊，這些進入到社團中層的部長們有較多都有個人發(fā)展為重協(xié)會利益靠邊的偏狹思想，他們認為來到協(xié)會就是鍛煉各種能力的，利用協(xié)會這個平臺好好提升個人素質(zhì)，這些本無可厚非，但是做起事來卻是個人英雄主義一切以自己意見為主，能鍛煉人的重要的都自己做，那些枯燥的體力任務(wù)就交給干事來做，這樣就對協(xié)會的人員培養(yǎng)機制造成極大的損害，不僅不利于干事的快速學習發(fā)展而且忽視協(xié)會發(fā)展的全局利益。對個人利益發(fā)展的盲目追求蒙蔽了他們對組織服務(wù)奉獻的視野，忽視了人名群眾是創(chuàng)造歷史的主體，離開了支撐組織發(fā)展的基層，他們的個人發(fā)展是沒有前途可言的。當然這只是一部分問題，另一種情況完全相反就是有相當部分部長和干事對自身定位不清晰，對組織目標沒有認同感，各種培養(yǎng)素質(zhì)與能力的機會擺在那里他們卻視而不見總是抱怨協(xié)會事情太多提供給他們的發(fā)展空間太小，這種觀念也是沒有聯(lián)系、發(fā)展、辯證的去看問題，對社團來說會長也好、部長也好總會給大家各種機會去鍛煉，個人利益與組織利益的脫節(jié)卻是看不見機遇、抓不住機會積極發(fā)展的癥結(jié)所在，最終帶給社團的就是凝聚了不強，辦事拖沓效率地下的各種問題。當然這里只是結(jié)合馬克思主義科學的世界觀與方法論來說明沒有了馬克思主義哲學唯物史觀的指導，我們各項工作的開展都舉步維艱。第二部分和第三部分都是向我們傳達了一個意思從群眾中來到群眾中去，一個國家也好一個組織也好想要更好的向前發(fā)展，必須結(jié)合自身實際利用馬克思主義的理論來指導實踐，實事求是，解放思想。只有這樣才是對馬克思主義理論最深刻的理解。理論源于實踐，又高于實踐。相信我們在今后的學習工作中定能不斷發(fā)揮主觀能動性，積極認識發(fā)現(xiàn)規(guī)律，團結(jié)在一切以人民群眾利益為上的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，用馬克思主義的世界觀和方法論來指導我們的發(fā)展。第四篇：2009學生黨員思想?yún)R報：第一次黨課敬愛的黨組織：這是一次短暫的課程，卻更是一場思想的交流會，我們一起學習并討論了共產(chǎn)黨員的價值觀這一主題。價值這個詞一直都是一個籠統(tǒng)的概念，它出現(xiàn)在生活的各種情況之中，但我卻從來沒有認認真真地想過價值到底是什么，然而通過這次課，我卻實實在在的體會到價值的含義：即是在主體與客體的聯(lián)系中，客體對主體的存在、發(fā)展和完善所具有的效應(yīng)，這里的定義明確地指出了主體和客體的聯(lián)系性，即價值是不能脫離兩者而存在的。作為一名入黨積極分子，我應(yīng)當為人民群眾多做一些事，做更多有價值的事。對他人禮貌謙讓是有價值的，因為這不僅提高了自我修養(yǎng)更是他人感到了快樂與被重視感。為大家解決問題，積極幫助身邊的人是有價值的，因為一點點幫助就可依然愛心匯聚，感染千萬人。中國共產(chǎn)黨是一個神圣的名詞，從小我就希望了解它，加入它。到了如今，我也越來越發(fā)現(xiàn)他的博大，不論是理論還是實踐都是需要我們?nèi)フJ真學習和體會的，作為一名入黨積極分子，我一定要嚴格要求自己，真心對待他人，為人民群眾多做有意義的事情，用不怕吃苦，甘愿吃苦的思想去提升自我，不斷為人民服務(wù)！匯報人：2009年11月18日第五篇：講黨課扎實開展“兩學一做”學習教育 助推“ 資源整合升級改造項目” 建設(shè)按照集團公司黨委要求和****“兩學一做”學習教育安排，今天我結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動，以“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容，為大家講一次黨課，這是學習教育的“規(guī)定動作”，也是對開展”兩學一做”學習教育的一次思想動員。近兩年，圍繞貫徹中央從嚴治黨要求，加強作風建設(shè)，公司黨委提出了許多具體的措施和要求。