學(xué)生的心需要我們用心去愛護(hù)(編輯修改稿)
2024-10-10 20:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)的學(xué)生研究小組分別獲得一二三等獎(jiǎng)。雖然學(xué)校規(guī)模還較小，學(xué)生人數(shù)還較少，但是獲獎(jiǎng)等次和獲獎(jiǎng)項(xiàng)目數(shù)量等方面都在全市占得一定的席位。這對讓學(xué)生掌握研究性學(xué)習(xí)的基本方法，拓展全新并有實(shí)效的思維方式，形成以研究性學(xué)習(xí)的視角思考問題的路數(shù)，從而逐步對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展產(chǎn)生可持續(xù)的作用，都將產(chǎn)生積極的影響。教育的過程呈現(xiàn)愛在學(xué)校生活中，對學(xué)生的關(guān)愛主要體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)上。書院把建設(shè)滿意課堂作為展示教師愛心，提升學(xué)生幸福感的抓手，讓所有學(xué)生得到發(fā)展，學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得充實(shí)，學(xué)得開心，使學(xué)生真正有所思、有所動(dòng)、有所得。學(xué)校以三個(gè)方面的評估來保證滿意課堂建設(shè)的質(zhì)量：每月實(shí)行階段性質(zhì)量科學(xué)評估，課堂教學(xué)情況學(xué)生每周反饋評估，教學(xué)督導(dǎo)推門聽課隨機(jī)督察評估，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益。合理分配作業(yè)時(shí)間。學(xué)生在校幸福感的喪失，對學(xué)習(xí)、學(xué)校愛不起來，以至于恨學(xué)習(xí)、很學(xué)校，很多時(shí)候往往由過重的作業(yè)壓力所致。而作業(yè)多只是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，細(xì)細(xì)分析，可能還有布置的作業(yè)不精或完成作業(yè)質(zhì)量不高等問題。愛學(xué)生，就要把人文關(guān)懷落實(shí)到教學(xué)行動(dòng)中，不能讓學(xué)生在題海中沉浮。為此，書院把自修時(shí)間分為規(guī)定作業(yè)課和自主選擇課兩大類。要求各任課教師恰到何處地布置學(xué)科規(guī)定時(shí)間的作業(yè)，精選精編題目，要求學(xué)生按時(shí)按量完成，把作業(yè)量控制在合理的層面上。這是還學(xué)生自主發(fā)展空間的重要舉措，也是真正提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。教學(xué)因人而異。每一個(gè)學(xué)生都是具體的，正視學(xué)生的客觀差異性，愛就要體現(xiàn)在每一個(gè)不同個(gè)體的關(guān)心和呵護(hù)上。雖然書院學(xué)生的程度差異比較小，但總有些學(xué)生學(xué)業(yè)相對困難，對基礎(chǔ)不很扎實(shí)的學(xué)生，設(shè)計(jì)難度適宜的個(gè)性化作業(yè)，不讓 “一刀切”的做法泯滅學(xué)生的自尊。作為班級授課制度和限時(shí)作業(yè)規(guī)定的補(bǔ)充，老師會(huì)針對不同程度的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)方法。允許特別優(yōu)秀的學(xué)生有選擇地聽課和做作業(yè)，鼓勵(lì)自學(xué)。對學(xué)業(yè)特別出色的學(xué)生，書院設(shè)置了年級虛擬實(shí)驗(yàn)班，以學(xué)科活動(dòng)為載體，以書院骨干教師為班底，聘請慈溪中學(xué)學(xué)科專家進(jìn)行小班化指導(dǎo)，在知識的深度和廣度上縱向深化、橫向拓展。對學(xué)業(yè)相對滯后的學(xué)生，采用師生一對一的對口幫教。盡可能讓所有學(xué)生得到被關(guān)注、被認(rèn)可，從而激發(fā)他們的興趣和熱情，讓他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。教育的目的培養(yǎng)愛“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡了的教育；不能培養(yǎng)愛的教育，是失敗的教育?！睍旱睦蠋焸兦宄阂駥Υ扇~上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。而學(xué)生們感念這一切，把感恩之愛回饋給學(xué)校和社會(huì)。學(xué)校的水龍頭滲水了，一下子來不及修好，細(xì)心的女生嘗試著關(guān)閉龍頭，終于發(fā)現(xiàn)有一個(gè)角度可以阻止?jié)B水。于是，就用粉紅的紙片溫馨提示：“向左轉(zhuǎn)45度角可防漏水，麻煩您了，謝謝啦！”而學(xué)校的愛心社自成立以來通過書籍和手工制品義賣、校園生活廢品回收及捐款等形式，募集善款一萬多元。先后幫助過急需幫助的白血病患兒、失學(xué)兒童及貧困空巢老人家庭，還通過《都市快報(bào)》參加杭州紅十字會(huì)的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。積極參與社會(huì)慈善事業(yè)，表達(dá)書院學(xué)生對扶貧濟(jì)困的社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。以愛心社為核心的書院同學(xué)踴躍地參加了愛心社組織的各項(xiàng)活動(dòng)。即便是高三復(fù)習(xí)最緊張的階段，正常的活動(dòng)也沒有停止過。同學(xué)們懂得愛、珍惜愛
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