【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 靠在每年一度的“憲法日”里開(kāi)展各種各樣的宣傳教育活動(dòng)，顯然是不夠的，還需要將憲法意識(shí)真正植入百姓心中。法學(xué)領(lǐng)域里有一條公理——“法律必須被信仰，否則將形同虛設(shè)。”現(xiàn)實(shí)中確有一部分人的思想意識(shí)里，憲法的觀念還比較淡薄。一方面，有的人不尊重憲法賦予公民的權(quán)利，憲法還沒(méi)有在人們心中引起足夠的重視，另一方面，有的人不認(rèn)真履行憲法規(guī)定的義務(wù)，憲法還沒(méi)有真正走向社會(huì)和百姓生活。因此，設(shè)立“憲法日”，意義重大。從世界范圍看，不少國(guó)家設(shè)有“憲法日”。因?yàn)閼椃ㄊ且粐?guó)的根本大法，往往是憲法一經(jīng)確立，一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活也都有了準(zhǔn)則。我們期待，“憲法日”的設(shè)立能夠真正讓?xiě)椃⑵饋?lái)，樹(shù)立起憲法應(yīng)有的權(quán)威，從而開(kāi)啟依法治國(guó)新時(shí)代。當(dāng)然，“憲法日”的設(shè)立，只是一個(gè)好的開(kāi)端。要真正實(shí)現(xiàn)依憲治國(guó)，還需要相關(guān)方面深入宣傳、解讀憲法條文，認(rèn)真把握、樹(shù)立憲法精神，弘揚(yáng)憲法精義、維護(hù)憲法尊嚴(yán)。要讓每一位公民樹(shù)立牢固的憲法觀念，讓?xiě)椃ň窀灿诿恳粋€(gè)公民的心中。要把憲法的原則落實(shí)到各項(xiàng)法律制度當(dāng)中，徹底扭轉(zhuǎn)有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象，從而讓?xiě)椃ㄕ嬲Ｕ虾萌嗣竦臋?quán)利。讓?xiě)椃ǔ蔀椤爸辽稀钡姆?，從而切?shí)推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程，這樣我們才能真正走進(jìn)法治社會(huì)。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程。60年前，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)了中華人民共和國(guó)第一部憲法，這部被稱為“五四憲法”的法案為年輕的共和國(guó)奠定了法制基礎(chǔ)。1982年12月4日，五屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行的憲法。1988年、1993年、1999年、2004年，對(duì)現(xiàn)行憲法的四次修改，使我國(guó)憲法在保持穩(wěn)定性和權(quán)威性的基礎(chǔ)上緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，不斷與時(shí)俱進(jìn)。設(shè)立“國(guó)家憲法日”是法律界由來(lái)已久的呼聲。之所以確定12月4日這一天為“全國(guó)法制宣傳日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)的要求，全國(guó)人大便擬以立法形式設(shè)立“國(guó)家憲法日”。四中全會(huì)公報(bào)提出，法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。憲法的生命力和權(quán)威也在于實(shí)施。“憲法不是為了印在紙上、掛在墻上給人看的，但是多年來(lái)，憲法的實(shí)施和保障是不完備的?！痹诓簧偃说念^腦中有一種觀念，認(rèn)為刑法、民法是比較嚴(yán)厲的法律，違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。其實(shí)，違憲，是最嚴(yán)重的違法。“這首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。憲法是國(guó)家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。從內(nèi)容上來(lái)講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國(guó)人民的共同意志、追求和信念，具有至高無(wú)上的地位?！?014年首個(gè)國(guó)家憲法日到來(lái)時(shí)，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平曾作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。我國(guó)憲法是符合國(guó)情、符合實(shí)際、符合時(shí)代發(fā)展要求的好憲法，是我們國(guó)家和人民經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、始終沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)的根本法制保證。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)決維護(hù)憲法法律權(quán)威。要以設(shè)立國(guó)家憲法日為契機(jī)，深入開(kāi)展憲法宣傳教育，大力弘揚(yáng)憲法精神，切實(shí)增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)全面貫徹實(shí)施憲法，更好發(fā)揮憲法在全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)中的重大作用。在其他國(guó)家也有憲法日，比如，在丹麥的憲法日，為基督降臨節(jié)。6月5日是丹麥的法定節(jié)日，紀(jì)念1849年通過(guò)的第一部丹麥憲法。憲法日這一天丹麥到處懸掛起國(guó)旗，選民們則悠然自得地坐在草地上休息，享受憲法為他們帶來(lái)的自由權(quán)利。美國(guó)憲法日是每年的9月17日，1787年的這一天，美國(guó)通過(guò)了聯(lián)邦憲法草案制定的人類歷史上第一部成人憲法，憲法日在美國(guó)已經(jīng)深入人心，成為美國(guó)人了解憲法由來(lái)公民權(quán)利與義務(wù)的課堂，美國(guó)總統(tǒng)鼓勵(lì)聯(lián)邦州和地方官員以及民間社會(huì)團(tuán)體舉行儀式和活動(dòng)。俄羅斯的憲法日是每年的12月12號(hào)，之所以選擇這一天來(lái)作為憲法日，是因?yàn)樵?993年的12月12號(hào)當(dāng)時(shí)獨(dú)立后的俄羅斯通過(guò)全民公投的方式是通過(guò)了現(xiàn)行的憲法，之后每一年的12月12號(hào)慶祝憲法通過(guò)。在這一天，一般俄羅斯總統(tǒng)都會(huì)來(lái)接見(jiàn)俄羅斯憲法法院的法官，在這一天，一般對(duì)于一些在維護(hù)憲法權(quán)威，執(zhí)法過(guò)程當(dāng)中有突出表現(xiàn)的法官，俄羅斯政府也是要給予表彰。我們中學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，既要遵守憲法，又要遵守其他各項(xiàng)法律，學(xué)習(xí)完憲法的相關(guān)知識(shí)，我們?cè)倭私庖幌轮袑W(xué)生遵紀(jì)守法，預(yù)防犯罪的重大意義。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，因?yàn)榍嗌倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)，民族的希望，也是我們生命的延續(xù)，占全國(guó)人口的30%左右，約占全國(guó)總?cè)丝诘?9%。青少年素質(zhì)的高低，關(guān)系到我們中華民族的興衰，關(guān)系到我們國(guó)家的前途和命運(yùn)，在青少年中開(kāi)展法制教育，預(yù)防和減少青少年犯罪，不僅關(guān)系到青少年自身的前程和家庭幸福，更關(guān)系到祖國(guó)的明天和未來(lái)。因?yàn)樯頌榍嗌倌甑哪銈儯诙昊蛘呤旰?，你們將成為社?huì)的中流砥柱，成為社會(huì)上主流思想和主流行為的載體，將來(lái)的你們的思想，行為、意識(shí)形態(tài)，將成為二十年后的中國(guó)的狀態(tài)的大多數(shù)反映，所以，現(xiàn)在的你們希望中國(guó)的將來(lái)變成什么樣，取決于你們?cè)谕晟谱约旱倪^(guò)程中，學(xué)到了什么，掌握了什么，修煉和接觸了哪些知識(shí)。話再講回來(lái)，可能在很多同學(xué)心中覺(jué)的犯罪非常遙遠(yuǎn)，更不用說(shuō)想到自己也可能違法犯罪，可從我從事司法工作這么多年的實(shí)踐看，這里我要告訴同學(xué)們一個(gè)已經(jīng)被大量案件證明的事實(shí)：如果沒(méi)有牢固的法制觀念，不加強(qiáng)自我約束和控制，那么一時(shí)的沖動(dòng)、一個(gè)偶然的念頭、一次交友不慎、一次好奇和誘惑的驅(qū)使，都有可能讓我們美好的生活劃上終止符，甚至糊里糊涂的就進(jìn)了監(jiān)獄。發(fā)生在青少年中間的大量違法行為和血淋淋的犯罪事實(shí)，令我們痛心而無(wú)法回避，使我們不得不把憂慮的目光投向?qū)庫(kù)o的校園。特別是近些年來(lái)青少年違法犯罪問(wèn)題很突出，而且向低齡化發(fā)展，這種犯罪的低齡化趨勢(shì)潛伏著巨大的社會(huì)危害性，已成為突出的社會(huì)問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明：我國(guó)近年來(lái)的刑事作案人員中，十四歲至二十五歲的青少年占了60%以上。尤其令人不安的是，這些犯罪的青少年中，十四歲至十七歲的未成年人逐年遞增，我國(guó)去年共抓捕十四歲至十七歲的少年犯共15萬(wàn)名。這個(gè)問(wèn)題在國(guó)際上更是出現(xiàn)了大幅上升的趨勢(shì)，美國(guó)教育部發(fā)表的一份報(bào)告顯示，光是去年美國(guó)就發(fā)生了一萬(wàn)一千多件校園槍械攻擊案件以及四千多件校園強(qiáng)暴案件，有十分之一的校園更是暴力所在。而日本文部省也指出：去年日本興日中學(xué)發(fā)生的校園暴力事件創(chuàng)下了新高，高達(dá)8100多件，比前一增加了37%。不只是在美國(guó)、在日本、全球重大校園暴力事件連二連三的暴發(fā)，顯示了包括中國(guó)在內(nèi)的青少年犯罪已日益嚴(yán)重的嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，說(shuō)明了加強(qiáng)對(duì)青少年的道德教育、法制教育、預(yù)防犯罪的重要性和緊迫性，可以說(shuō)狠抓道德教育、法制教育已成為當(dāng)前刻不容緩的頭等大事。那么青少年犯罪如何遠(yuǎn)離犯罪，首先看一下青少年犯罪的幾種心理特征：一、糾合性 當(dāng)前青少年犯罪中，往往具有明顯的地域性，以相同地域?yàn)榛A(chǔ)，糾合在一起，共同作案。在糾合過(guò)程中，為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝而在團(tuán)伙中爭(zhēng)當(dāng)霸主，常常象滾雪球一樣結(jié)合成更大的團(tuán)伙，以壯大勢(shì)力。這樣，可以互相壯膽，在“人多勢(shì)眾”的心理支配下，犯罪過(guò)程中反映出膽大妄為，不顧一切，理智無(wú)法控制行為，其犯罪一旦得逞，便緊接著再干。為何會(huì)出現(xiàn)這種糾合性呢?主要是由于青少年正處在成長(zhǎng)時(shí)期，喜歡交際，樂(lè)于結(jié)群，一旦受壞人和外界不良因素引誘，在人多勢(shì)眾、互相壯膽的情況下，作起案來(lái)膽大妄為。二、偶發(fā)性 青少年違法犯罪