家庭經(jīng)濟困難學生認定流程(編輯修改稿)
2025-10-10 20:19 本頁面
【文章內容簡介】 額進行民主評議，投票決定特困、一般及被滑掉的同學，居于前面的為特困，后面為被刷掉的，其余為一般。將上述民議結果填寫在評議記錄表中，數(shù)據(jù)必須與投票結果一致，其次，必須有班級所有同學的簽字，最后，該表只交一份，班級人數(shù)居多者可寫在背面，不過注意要留有讓班級同學簽字的地方。按決定結果讓同學填寫《家庭經(jīng)濟困難學生認定表》，該表填好再打印。注意學生簽字必須手簽，評議小組簽字及認定決定欄不填寫。班長或班級負責人填寫《學生電子檔案》分一般和特困，其中，學歷均為本科、院系簡稱為物電學院，注意學號、身份證號輸入時的文本格式。該表交電子版，注意寫清專業(yè)班級。填寫困難學生信息統(tǒng)計簡表，各班寫各班情況，注意所對應的年級，同時東西中部在《省份區(qū)域劃分》中有清楚的解釋。交紙質版。電子版東西請務必在中秋節(jié)之前發(fā)至群共享，紙質版請在下下周二（9月24日）交上來。以上事件若有不清楚，請及時聯(lián)系穆文佩（***），謝謝啦。注意：認定表中出生年月用5號字體，個別專業(yè)名稱過長的用小五號字體，政治面貌選填：黨員、預備黨員、共青團員、群眾；表中所有簽字地方不得打印，必須手簽。第四篇：家庭經(jīng)濟困難學生認定申請材料家庭經(jīng)濟困難學生認定申請材料尊敬的領導，老師您好！我叫曹新亞，現(xiàn)就讀于華東交通大學軟件學院14級軟件工程+機械電子工程2班。我來自于安徽省安慶市宜秀區(qū)，家庭主要經(jīng)濟來源為父母務農及做臨時工。作為一個農村家庭，家庭的經(jīng)濟來源少，我有兩個姐姐，父母年復一年的勞作供應我們長大，上學。目前，我與我的二姐還在上大學，大姐在酒店打工，年收入實在有限。由于父母已經(jīng)年邁，只能下崗在家，偶爾能做些臨時工補貼家用，也無法從事大量的體力勞作。為了讓我和我二姐上大學，我和我二姐每年的學費都是借的，目前向親戚借了五萬元尚未歸還。五萬元的外債對于別的家庭可能不算什么，但對于我家來說，無疑是一個天文數(shù)字。由于今年發(fā)生了特大洪災，我家的僅有的三畝兩分地也被淹了，莊家被淹死。暑假回家，我看著門前的農田幾乎全被淹了，我看見了父母臉上的愁容，我也一直擔憂著。今年的洪水災害讓我的家庭情況雪上加霜。在此申請助學金，是希望能幫助減輕家庭負擔。感謝國家和學校給我們困難學生以資助的政策，讓我們可以更加順利的完成學業(yè)的同時，還可以減輕家庭經(jīng)濟負擔。在此，我真誠的申請這份助學金，為此我將更加努力地學習，不辜負國家和學校對我的資助。在畢業(yè)后我將積極為祖國學校做出貢獻。希望能得到老師和領導的批準。此致 敬禮申請人：****年**月**日第五篇：家庭經(jīng)濟困難學生認定管理辦法汕頭大學家庭經(jīng)濟困難學生認定管理辦法第一章 總則第一條 為進一步規(guī)范本校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，公平、公正、合理地分配各項資助資源，建立制度化、規(guī)范化的家庭經(jīng)濟困難學生資助工作體系。根據(jù)教育部、財政部《關于認真做好高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見》等文件的規(guī)定，結合我校實際情況，特制定本辦法。第二條 本辦法適用于本校全日制在讀本科學生中家庭經(jīng)濟困難學生的認定、管理及資助。第三條 本辦法中家庭經(jīng)濟困難學生是指學生本人及家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。第四條 家庭經(jīng)濟困難學生認定工作堅持實事求是、客觀準確，公平、公正、公開，民主評議和學校綜合評定相結合的原則。第五條 家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實行學校統(tǒng)一領導、學生工作處（部）負責組織實施和監(jiān)督、學院（書院）具體落實及分級管理的工作機制。第二章 認定工作機構第六條 學生工作處（部）是本校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的管理機構，主要履行以下職責：（一）貫徹執(zhí)行上級有關家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的政策，對本校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作進行部署、指導、檢查和監(jiān)督；（二）審核各學院（書院）上報的家庭經(jīng)濟困難學生名單；（三）建立和完善本校家庭經(jīng)濟困難學生數(shù)據(jù)庫；（四）建立和完善本校家庭經(jīng)濟困難學生資助體系；（五）對家庭經(jīng)濟困難學生認定工作進行總結和調查研究；（六）對家庭經(jīng)濟困難
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