【文章內(nèi)容簡介】 一局，先得21的一方勝該局。發(fā)球權(quán)、得分和交換場地 ①、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球。發(fā)球員的分數(shù)為0或雙數(shù)時,雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。發(fā)球員的分數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。②、第一局結(jié)束；第三局開始前；在第三局或只進行一局的比賽中，領(lǐng)先的一方得分為：——11分為一局的6分，或 ——15分為一局的8分。發(fā)球和接發(fā)球。①、合法發(fā)球：一旦發(fā)球員和接發(fā)球員都站好各自的位置，任何一方都不允許延誤發(fā)球。②、發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)站在斜對角的發(fā)球區(qū)內(nèi)，腳不觸及發(fā)球區(qū)和接發(fā)球區(qū)的界線。③、從發(fā)球開始，直到球發(fā)出之前，發(fā)球員和接發(fā)球員的兩腳必須都有一部分與球場接觸，不得移動。發(fā)球員的球拍應(yīng)首先擊中球托。在發(fā)球員的球拍擊中球瞬間，整個球應(yīng)低于發(fā)球員的腰部。④、在擊球瞬間，發(fā)球員的拍桿應(yīng)指向下方，使整個拍頭明顯低于發(fā)球員的整個握拍手。⑤、發(fā)球開始后，發(fā)球員必須連續(xù)向前揮拍，直至將球發(fā)出。發(fā)出的球，應(yīng)向上飛行過網(wǎng)，如果未被攔截，球應(yīng)落在規(guī)定的接發(fā)球區(qū)內(nèi)。⑥、發(fā)球不合法：發(fā)球員發(fā)球時未能擊中球，應(yīng)判“違例”。⑦、一旦雙方運動員站好位置，發(fā)球員揮拍時，發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動即為發(fā)球開始⑧、發(fā)球員應(yīng)在接發(fā)球員準備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則應(yīng)被認為已做好準備。⑨、發(fā)球開始后，發(fā)球員的球拍擊中球或者未能擊中球均為發(fā)球結(jié)束。雙打比賽，發(fā)球員或接發(fā)球員的同伴戰(zhàn)位均不限，但不得阻擋對方發(fā)球員或接發(fā)球員的視線。重發(fā)。① 由裁判員或運動員（沒有裁判員時）宣報“重發(fā)球”，用于中斷比賽。②遇不能預(yù)見或意外的情況，應(yīng)重發(fā)球。除發(fā)球外，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂，應(yīng)重發(fā)球。③ 發(fā)球時發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例，應(yīng)重發(fā)球。發(fā)球員在接發(fā)球員未準備好時發(fā)球，應(yīng)重發(fā)球。④ 比賽進行中，球托和球的其他部分完全分離，應(yīng)重發(fā)球。⑤ 司線員未看清，裁判員也不能作出裁決時，應(yīng)重發(fā)球。⑥ 規(guī)則規(guī)定的發(fā)球區(qū)錯誤應(yīng)重發(fā)球?！爸匕l(fā)球”時，最后一次發(fā)球無效，原發(fā)球員重新發(fā)球。對不端行為的處罰。①、遇有不是運動員所能控制的情況，裁判員可以根據(jù)需要暫停比賽； ②、特殊情況下，裁判長可以要求裁判員暫停比賽； ③、不允許運動員為恢復(fù)體力或喘息延誤比賽。二、獎項設(shè)置對于在比賽中獲得優(yōu)勝的社員給予優(yōu)勝獎勵。三、安全工作在比賽期間，安排好觀眾席位，并提醒不要隨處走動。由社員組成的后勤保障隊伍，要時刻關(guān)注運動員在場上的狀態(tài)，應(yīng)見機行事。在比賽開始前和開始后的準備時間，有序管理好秩序。2011年4月14日第四篇：巡禮月活動總結(jié)[推薦]茂名職業(yè)技術(shù)學院青年志愿者協(xié)會巡禮月活動總結(jié)一、活動背景學校每年一次的巡禮月活動，又在這月拉開了帷幕，而我們作為學院最大的社團——青年志愿者協(xié)會，當然也不能“缺席”。經(jīng)過我們將近半個月的精心策劃和準備，于2010年11月12日晚上在燈光籃球場舉行了這場別開生面的游園活動。二、活動目的通過巡禮月這個活動，一方面是為了讓01屆的新生對我們青協(xié)有個新的認識同時也增進新老干事的交流：另一方面通過這個活動也體現(xiàn)我們青協(xié)團結(jié)向上的風貌。三、活動前期的準備活動的策劃和宣傳活動所需節(jié)目的安排和排練活動所需獎品的籌備活動場地的申請和布置四、活動基本情況（一）活動分為三個環(huán)節(jié)娛樂節(jié)目的表演總得來說參加表演的同學都非常認真的對待，在活動中出現(xiàn)的不足之處就是音響設(shè)配的問題，但很快我們的工作人員就把這個問題解決了，還有一個就是節(jié)目的精彩度不夠，太過溫和?；有∮螒蛴捎谶@些小游戲都是同時開展的，在娛樂節(jié)目表演完后會場一時之間顯得有些混亂，但最后各部門都能找到自己負責的游戲場地。在游戲進行中由于有些游戲在別的團活動中已經(jīng)用過，所以吸引力有些下降。游戲開始時在游戲規(guī)則寫的不是很清楚的情況下，各部門的干事都能組織自己部門的人，把游戲很好的解釋給參加的人知道。在游戲出現(xiàn)冷場時干事們也能自己出來活躍氣氛，我覺得這點做的非常好?，F(xiàn)場領(lǐng)獎這次的現(xiàn)場領(lǐng)獎安排的比較好，