小學生圖文手抄報(編輯修改稿)
2025-10-10 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擁有年輕，夢想即成真。擁有幸福，頻頻出佳績。擁有財富，桃李滿天下。我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師!我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!我的第二母親,老師你辛苦了!我若是CEO，您就是CEO的老師。我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師!我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師，祝您事事順意，每天都有一份好的心情。第四篇：小學生春聯(lián)手抄報春節(jié)離我們越來越近了，春聯(lián)當然是春節(jié)文化中不可缺失的一部分。下面是關于小學生春聯(lián)手抄報的內(nèi)容，歡迎閱讀！小學生春聯(lián)手抄報1小學生春聯(lián)手抄報2小學生春聯(lián)手抄報3寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動今天早晨，陽光明媚。吃過早飯，雖然學校已經(jīng)放假，但我還是早早來到了學校，因為今天學校里組織我們幾個學習書法的“好手”到鎮(zhèn)上農(nóng)貿(mào)市場舉行寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動。參加活動的共有6位同學，在學校集中的時候我們都很緊張，但更多的是興奮與激動，因為這不僅是一次鍛煉書法的好機會，也是弘揚祖國傳統(tǒng)文化的機會。八點半時，我們來到了指定地點，大家一個個東張西望，十分興奮，周圍人漸漸多了起來，大家對我們指指點點，議論著，我們都有點膽怯。居老師在一旁反復安慰我們說，“別怕，膽子大一點。就當在學校里練習就行了”。老師的話讓我們逐漸平靜下來。一番準備后活動開始了，我們像模像樣地寫了起來，人群迅速匯聚過來，議論紛紛，談論著哪個同學寫的好，哪個同學寫的快，這給我們增添了許多心理壓力，不過寫著寫著我很快就恢復過來了，我的對聯(lián)是“萬里春光暖，日月一時新”。一會兒功夫，一副對聯(lián)寫好了，等我擱下筆時，早已有人“拿下”，心里一陣竊喜，重新鋪紙書寫，不出所料，以后每寫好一張春聯(lián)，就被人迅速“搶”走了。并且，有人上來拿的時候，我會對他說“老爺爺，祝你春節(jié)快樂”；“阿姨，過年好”。雖然到最后手寫得越來越酸，但是周圍的人們給了我們很高的評價跟鼓勵，讓我們心里充滿了驕傲跟滿足。不知不覺中，活動到了尾聲。我們隨著老師興高采烈的走在回校的路上，大家興奮的談論著剛才的活動，評論著誰寫的好，誰寫的多，誰又送出的多，大家相互之間都不服氣，都嚷嚷著讓老師評說，老師們都不說話，都笑呵呵的看著我們相互斗嘴。通過這次活動，我們不僅鍛煉了書法水平，更磨煉了我們的膽氣以及跟陌生人交往的能力。非常感謝學校跟老師們給了我們這次機會，以后如果還有這樣的活動，我想我一定會積極參加的。貼春聯(lián)的來歷春節(jié)，在我國人民心目中是農(nóng)歷一年中的第一個也是最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。春聯(lián)的歷史很悠久，它的前身叫做“桃符”。即用暗紅色的桃木削成長方形的木板，在木板上畫上兩個神像———神荼跟郁壘的畫像，釘在大門兩旁，用來驅(qū)鬼辟邪，以求吉利。到了宋代，在桃木板上寫對聯(lián)，已經(jīng)相當普遍了。王安石的《元日》詩中寫的“爆竹聲中一歲除，春風送曖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，詩中反映了每到除夕之日，家家戶戶掛桃符的
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