【文章內(nèi)容簡介】 心理特征，在商業(yè)展示空間設計中，運用這一規(guī)律選擇不同的色彩可以激發(fā)消費者的積極情緒。實習總結(jié)：我在展示設計公司的一個多月時間里，是對cad和3DMAX重新深入學習的一個多月。從頭到尾繪制一棟住宅樓的平、立、剖面圖，這對我來說并不困難，但要達到初步設計甚至施工圖的標準還有很大差距，畫3D效果圖的日子里，我讓我對這個軟件一第次感覺到這么有信心，以前從來都不敢在同學面前抬頭說我會3DMAX,這段時間就像免費得到了一次集訓的機會，讓我把3DMAX的水平提高到了前所未有的水準，這段時間覃經(jīng)理和吳設計師對我?guī)椭艽螅麄兎磸偷亟o我指導修改，細致入微。同時，他們還教會了我很多實用的命令以及繪圖過程中的一些技巧和方法，更重要的是我初步了解了協(xié)同設計的方式和它給各專業(yè)人員溝通帶來的便捷，使各專業(yè)圖紙的同步性很高，而且修改和引用圖紙都很方便。以前學生作業(yè)中的圖紙的要求都很基本，在桂平眼鏡店的設計中，我注意到許多細節(jié),每一根線都有它的作用和意義。平面上的三層尺寸標注、展柜的擺放、戶拼接；立面上窗的種類、位置、標高，一些裝飾線腳的分布；展柜的的運用，設計與加工的關(guān)聯(lián)，都是我學到的新的知識。繪圖的過程也很重要，現(xiàn)在我對圖層和塊的含義及作用有了更深的理解，它們能幫助我更準確、快速的完成圖紙的繪制。對于展示設計，我也是第一次這么全面地了解，實力方公司只是做展示柜，但是也涉及全部有關(guān)展示設計及室內(nèi)設計的重要知識。，忙忙碌碌一個月了，感覺自己學到的東西真的不少，以前在學校的時候只會抄別人的。用別人的模型來改，因為自己根本沒有建模的能力，相關(guān)的知識也了解得不透，來這里實習的時間里，感覺是給自己一個免費特訓的機會，學到了好多東西。相關(guān)軟件的。我也堅信實習過后我的相關(guān)知識有一個質(zhì)的飛越。第三篇：展示設計實習報告展示設計實習報告學號；102114姓名；楊超班級；10裝潢指導老師；賈靜2012年6月，賈老師的展示設計課實習，賈老師帶我們參觀了合肥博物館，我們在博物館學習了物品陳列。陳列展示是博物館與參觀者溝通的主要方式，也是整個博物館設計方案的重點所在。人類對原始自然物質(zhì)的加工轉(zhuǎn)化，是早期設計。這種設計主要目的是為了使用。隨著文明時代的到來，在滿足使用的基礎上，人們對審美的需求也越來越高。也就是說。一個成熟的設計，既要滿足使用功能，還要滿足審美功能。在這個意義上，我們說設計是一門藝術(shù)。設計藝術(shù)，它不同于一般的器物和純藝術(shù)。手工藝人常把器物領(lǐng)悟為器具，但藝術(shù)家不能停留在器物上，而要上升到審美的高度。使之同時具有的實用性與審美性?，F(xiàn)代設計藝術(shù)通過現(xiàn)代康德等人提出了審美無功利原則。將實用性與審美性結(jié)合為一體?！熬驮O計領(lǐng)域而言．現(xiàn)代主義第一次被系列化、規(guī)范化、標準化，并體現(xiàn)出理性、功能、實用的審美原則。” 一 博物館展示設計的審美體現(xiàn)博物館是一個公共性建筑機構(gòu)，它不僅有責任普及科學知識，也有讓觀眾獲得美的享受的使命。所以在某種程度上，博物館本身就是一件藝術(shù)作品，無論從建筑，規(guī)劃和展覽設計哪一方面，都應該給觀眾更多美好的感覺。博物館展示設計需要從以下幾個方面體現(xiàn)出來的審美：（一）博物館展示是信息傳播的媒介在當今的信息時代，人們的生產(chǎn)方式的改變給設計帶來了新的發(fā)展。正如我們所看到的諸如“界面設計”，“互動模式設計”，感官設計”等等，這些都是對信息的采集，處理，傳輸，接受的鏈鎖后新興的設計類。博物館展示設計是信息傳播活動，而不是靜態(tài)的設計作品。它的本質(zhì)屬性是媒體，作為公共需求與信息之間的媒介，作為信息傳遞的載體，決定了脫離了信息的內(nèi)容和要求的所謂的展覽理念是不具備普遍意義的。博物館展示設計的工作必須建立在對于傳播資訊和接受訴求的深入研究的基礎上，才能實現(xiàn)高質(zhì)量的有效傳達。博物館展示空間信息傳播不是一個簡單的信息傳播和接受。信息傳達是一個系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括創(chuàng)作，欣賞和反饋3個子系統(tǒng)。作為創(chuàng)作主體的設計師需要收集信息，整理信息并且把這些信息處理為觀眾都能接受的形式，結(jié)構(gòu)，視覺符號。在這個過程中，設計師需要從觀眾的欣賞考慮觀眾的角度來看，把觀眾的生理和心理因素考慮在內(nèi)。生理因素主要是指設計人機工程學的應用，也就是說在設計中，我們應該研究觀眾的平均身高，與空間的比例關(guān)系。例如，，這樣不會讓觀眾在欣賞的過程中感到沮喪；展品應在觀眾在視覺范圍內(nèi)，觀眾才不會感到視覺疲勞。心理因素主要指觀眾的審美標準，審美習慣，文化背景。作為觀眾欣賞的作品不是被動地接受信息。第四篇：展示設計實習課題展示設計實習課題(選一題)考察地點: 南京水游城及周邊商業(yè)環(huán)境考察項目: 商業(yè)導向系統(tǒng)。專賣店櫥窗陳列設計。專賣店門面設計 考察內(nèi)容: 導向系統(tǒng)設計:::圣誕裝置設計: 考察方式: 圖片拍攝。文字分析報告題目:1.《城市街道商業(yè)門面統(tǒng)一出新利弊之思考》2.《小型服裝專賣店設計風格的表現(xiàn)方式》 報告要求:選一題,按論文格式，3500字以上，有圖有真相(一級導視) 樓層功能分布牌(二級導視)貼墻式F 藝術(shù)設計系501室 502室 503室 504室 藝術(shù)設計系辦公室 視覺傳達設計專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè) 工業(yè)設計專業(yè)F 影視動畫系401室 影視動畫系辦公室402室 影視動畫設計專業(yè)403室 多媒體設計專業(yè)F 藝術(shù)學院行政辦公室301室院長辦公室302室副院長辦公室303室書記辦公室304室副書記辦公室F 藝術(shù)學院實驗中心201室實驗中心辦公室202室第一實驗室203室第二實驗室204室第三實驗室F 服裝設計系101室102室103室104室服裝設計系辦公室 服裝設計實驗室 服裝制版實驗室 服裝打樣實驗室 ,2F ,3F,4F,5F(三級導視)(501室 藝術(shù)設計系辦公室),廣告設計工作室設計要求:四個設計一個系列,有創(chuàng)意,有個性,有系列感,(正立圖/側(cè)立面/俯視圖),(現(xiàn)場照片貼圖),進行版面設計,制作成A4橫式設計手冊(電子稿)完成時間:11月24日(周三上午)/ 11月30日(周三上午)第五篇：展示設計設計設計報告四川師范大學文理學院本科畢業(yè)設計沱牌系列酒的展示空間設計學生姓名 姚 波 院系名稱 美術(shù)學院 專業(yè)名稱 藝術(shù)設計（藝術(shù)教育）班 級 2011級1班 學 號 201115155126 指導教師 劉 根 蓉（教授）答辯時間 2015年1月4 日《沱牌系列酒的展示空間設計》學生姓名：姚 波 指導教師：劉根蓉(教授)內(nèi)容提要：在競爭日趨激烈的市場中，單純依靠產(chǎn)品差異已經(jīng)很難形成產(chǎn)品競爭的資本，因此企業(yè)品牌形象的差異就顯得尤為重要。而商業(yè)空間展示設計已成為企業(yè)市場策略的重要手段，它正在扮演著決定公司在市場競爭是否能取得優(yōu)勢地位，能否在眾多琳瑯滿目的同類產(chǎn)品中脫穎而出，能否吸引更多顧客關(guān)注的角色。由此看出，展示設計對塑造良好的企業(yè)品牌形象起著重要的作用。然而中國當代展示藝術(shù)設計如何形成