【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 機(jī)制，不斷提高工作實(shí)效，進(jìn)一步推動(dòng)督導(dǎo)工作常態(tài)化。）（一）督政工作加強(qiáng)指導(dǎo)和把關(guān)，全方位推動(dòng)各區(qū)（縣級(jí)市）創(chuàng)建“XX省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”，為XX市創(chuàng)建“XX省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”夯實(shí)基礎(chǔ)。開展專項(xiàng)督查，加強(qiáng)對(duì)民辦義務(wù)教育階段學(xué)校的規(guī)范化評(píng)估指導(dǎo)，以評(píng)促建，提升質(zhì)量。積極推動(dòng)各區(qū)（縣級(jí)市）創(chuàng)建“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。繼續(xù)開展教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)工作，推動(dòng)農(nóng)村教育均衡、優(yōu)質(zhì)、持續(xù)發(fā)展。（二）督學(xué)工作繼續(xù)開展等級(jí)學(xué)校（幼兒園）評(píng)估，推動(dòng)規(guī)范化幼兒園評(píng)估，加快學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施。圍繞教育重點(diǎn)工作，開展教育專項(xiàng)督查工作。開展2013屆普通高中畢業(yè)班工作評(píng)價(jià)方案的研討，并推動(dòng)工作機(jī)制的完善。（三）督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)組織督導(dǎo)工作人員及時(shí)學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神，掌握教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)和新動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)對(duì)《教育督導(dǎo)條例》的學(xué)習(xí)和相關(guān)培訓(xùn)。認(rèn)真組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)新制定的“先進(jìn)市”督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)等相關(guān)材料。組織督導(dǎo)工作人員外出考察、經(jīng)驗(yàn)交流和研討等活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬思路，創(chuàng)新方法，提高水平。（四）督學(xué)責(zé)任區(qū)工作加大推進(jìn)力度，提高實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的覆蓋率。積極探索XX市督學(xué)責(zé)任區(qū)目標(biāo)責(zé)任管理機(jī)制。適時(shí)召開全市督學(xué)責(zé)任區(qū)工作交流會(huì)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，研究難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)我市督學(xué)責(zé)任區(qū)工作的深入開展。（五）督導(dǎo)宣傳工作繼續(xù)辦好《廣州督學(xué)責(zé)任區(qū)工作簡(jiǎn)報(bào)》，出版《XX市教育督導(dǎo)通報(bào)》，并通過(guò)微博、《廣州教育信息》等媒體和平臺(tái)，及時(shí)宣傳和報(bào)道我市教育督導(dǎo)工作的信息動(dòng)態(tài)。（六）語(yǔ)言文字工作召開XX市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)工作會(huì)議，對(duì)前一段工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)新一輪工作進(jìn)行部署。舉辦XX市第16屆全國(guó)“推普周”宣傳活動(dòng)。完善XX市語(yǔ)言文字網(wǎng)站的改版，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作宣傳。組織開展XX省規(guī)范漢字書寫大賽，開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的評(píng)估。第三篇：桐梓2011工作總結(jié)教育局督導(dǎo)室桐梓2011工作總結(jié)教育局督導(dǎo)室2011年,在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在省市教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，我室人員齊心協(xié)力,努力工作,較好地完成了2011年的工作,取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、建立了對(duì)全縣義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，修訂并完善了《景縣中（?。W(xué)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，完成了對(duì)全縣20所初中學(xué)校、33所小學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估工作，并對(duì)督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)評(píng)估結(jié)果好的學(xué)校和校長(zhǎng)進(jìn)行了表彰。通過(guò)評(píng)估，加強(qiáng)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，增強(qiáng)了廣大教職工的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，學(xué)校管理逐步由規(guī)范化向精細(xì)化和科學(xué)化邁進(jìn)，有力地促進(jìn)了全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平的提高。二、完成對(duì)全縣義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)抽測(cè)工作。根據(jù)省市學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我縣學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生8項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行了抽測(cè)，檢查了學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，并查看了學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的使用情況，對(duì)抽測(cè)結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)，下發(fā)《縣教育局關(guān)于2011年中小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)情況的通報(bào)》，促進(jìn)了全縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育的深入開展和學(xué)生綜合素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。三、開展了一次全縣中小學(xué)檔案建設(shè)大檢查。通過(guò)檢查，對(duì)檔案建設(shè)比較規(guī)范的學(xué)校進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)一些學(xué)校存在的問(wèn)題提出了改正意見，有力地促進(jìn)了學(xué)校檔案建設(shè)的規(guī)范化。四、順利通過(guò)了市語(yǔ)委對(duì)我縣黎陽(yáng)學(xué)校、杜橋完小、王謙寺完小、龍華鎮(zhèn)中、廣川鎮(zhèn)完小申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的評(píng)估驗(yàn)收。五、組織全縣部分學(xué)校教師參加了“河北省第六屆中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)論文征集和比賽”活動(dòng)，有15名教師論文分獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。六、在中小學(xué)文科教師中開展“中華誦2011經(jīng)典誦讀大賽”的縣級(jí)比賽活動(dòng)，選拔并推薦了4名教師參加了市級(jí)比賽并獲獎(jiǎng)；組織部分學(xué)校學(xué)生參加了“中華誦2011全球華人學(xué)生暨全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”活動(dòng)，并有15名同學(xué)在省市獲獎(jiǎng)，15名教師分獲省市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。七、通過(guò)努力工作，我縣被評(píng)為市級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)縣，今年8月，在成都召開的全省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作交流會(huì)上，我縣作為先進(jìn)縣市作了典型發(fā)言；我室2010年被評(píng)為省級(jí)和市級(jí)教育督導(dǎo)先進(jìn)單位。第四篇：市教育局工作總結(jié)市教育局工作總結(jié)一、全面實(shí)施素質(zhì)教育，整體辦學(xué)水平大幅提高強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步推進(jìn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化和人性化全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入進(jìn)行新課程改革，加強(qiáng)校本教研，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，完善量化評(píng)估考核機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量的分析監(jiān)控機(jī)制和對(duì)優(yōu)生的全過(guò)程培養(yǎng)跟蹤機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，整體辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。2008年2月28日，教育局召開了全市教育工作會(huì)議，全面部署了全年教育教學(xué)工作，提出了2008年為”管理提高年”。為強(qiáng)化管理，教育局進(jìn)一步建立健全了各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理，全面落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，注重制度的檢查和落實(shí)，做到定期與隨機(jī)檢查相結(jié)合，數(shù)量與質(zhì)量檢查相結(jié)合。制定并下發(fā)了《涿州市中小學(xué)教育教學(xué)管理工作手冊(cè)》，手冊(cè)包括學(xué)校常規(guī)管理、課程安排、評(píng)價(jià)方案、考評(píng)細(xì)則等內(nèi)容，要求學(xué)校制定《學(xué)校管理制度匯編》，從領(lǐng)導(dǎo)的崗位職責(zé)，班主任、科任教師的崗位職責(zé)，到教研教改、考勤考績(jī)、各項(xiàng)活動(dòng)的管理制度，都要具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。要求校長(zhǎng)將制度落實(shí)作為管理的支點(diǎn)和抓手，落實(shí)層次管理，重點(diǎn)督促各部門嚴(yán)格執(zhí)行制度，依章辦事，使學(xué)校常規(guī)工作得到有效落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，各種計(jì)劃要做到有目標(biāo)、有思路、有任務(wù)、有要求、有方法、有措施、有活動(dòng)安排序例，具體、明確、細(xì)化。各項(xiàng)規(guī)章制度涉及行政管理、教學(xué)管理、校園管理、教師管理、學(xué)生管理等各個(gè)方面，切合本校實(shí)際，并將這些規(guī)章制度輯印成冊(cè)，入室、上墻?？茖W(xué)完善的制度使學(xué)校管理工作有法可依、有章可循，從而推動(dòng)了學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。全年組織了教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和兩次教育教學(xué)工作聯(lián)查評(píng)估。教育教學(xué)管理工作聯(lián)查評(píng)估由普教科牽頭，各校主管領(lǐng)導(dǎo)參加，進(jìn)行推磨式檢查。一方面檢查各校對(duì)教育局的工作安排和部署落實(shí)情況，學(xué)校的工作計(jì)劃是否落實(shí)到位；另一方面深入到學(xué)校去捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)校的突出亮點(diǎn)，尋找細(xì)微之處的創(chuàng)新；第三方面通過(guò)聯(lián)查給各校領(lǐng)導(dǎo)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)聯(lián)查，發(fā)現(xiàn)各學(xué)校的常規(guī)管理逐步細(xì)化，教師從備課、上課到作業(yè)批改都有章可循，學(xué)校都建有檢查、評(píng)價(jià)制度，確實(shí)將各項(xiàng)制度落實(shí)到位，從而保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在2008年慶祝教師節(jié)座談會(huì)上，市委、市政府對(duì)教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了通報(bào)表彰。雙語(yǔ)學(xué)校、西丁小學(xué)、孫莊中心學(xué)校、三義小學(xué)、向陽(yáng)中心學(xué)校、屈家街中心學(xué)校、南良溝中心學(xué)校、南關(guān)中心學(xué)校、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東仙坡中學(xué)、孫莊中學(xué)、清涼寺中學(xué)獲”全面貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”稱號(hào)；雙塔中學(xué)、松林店中學(xué)、高官莊中學(xué)、豆莊學(xué)校、方正中學(xué)、柳河營(yíng)學(xué)校、東城坊中學(xué)、西城坊中心學(xué)校、西辛莊中心學(xué)校、大邵村中心學(xué)校、林屯中心學(xué)校、高官莊中心學(xué)校、大團(tuán)柳中心學(xué)校、松林店中心學(xué)校、南馬中心學(xué)校、一幼、二幼、特教中心、塔照中心學(xué)校、下胡良中心學(xué)校獲”全面貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”稱號(hào)；實(shí)驗(yàn)中學(xué)、雙語(yǔ)學(xué)校、華夏中學(xué)、方正中學(xué)、東仙坡中學(xué)、孫莊中學(xué)、松林店中學(xué)被評(píng)為”全面實(shí)施素質(zhì)教育，向高中輸送優(yōu)秀生源先進(jìn)單位”；屈家街中心學(xué)校、南良溝中心學(xué)校、大邵村中心學(xué)校、林屯中心學(xué)校、南馬中心學(xué)校、潘各莊中心學(xué)校、下胡良中心學(xué)校、東仙坡中心學(xué)校、碼頭中心學(xué)校、孫莊中學(xué)、雙塔中學(xué)、豆莊學(xué)校、柳河營(yíng)學(xué)校、東城坊中學(xué)獲”教育教學(xué)質(zhì)量升級(jí)進(jìn)位單位”榮譽(yù)稱號(hào)。我市中考成績(jī)繼續(xù)在保定市領(lǐng)先，高考上線人數(shù)也保持了去年較高水平。教科研工作全面推進(jìn)堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面推進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，全面提高教師業(yè)務(wù)水平，深入開展教科研工作，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。全體教研員深入學(xué)校，將教研的重點(diǎn)進(jìn)一步向?qū)W校下移，實(shí)行教研員包校與教研周相結(jié)合的教研方法，與教師廣泛交流教學(xué)中的成功和不足，幫助教師解決課改中的疑難，幫助教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，幫助教師選擇教科研課題，共同探討課堂教學(xué)模式改革。2008年，教研室共組織中小學(xué)18個(gè)學(xué)科的新教材培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)教師達(dá)1500余人；分別組織了中、小學(xué)13個(gè)學(xué)科的試卷分析會(huì)；小教組深入到13所中心校，中教組到了12所中學(xué)聽課、調(diào)研，與領(lǐng)導(dǎo)、教師座談，為學(xué)校、教師改進(jìn)教學(xué)工作提出有針對(duì)性的建議；分別在實(shí)驗(yàn)中學(xué)、雙塔中學(xué)、清涼寺中學(xué)、松林店中學(xué)、西丁小學(xué)、三義小學(xué)、雙語(yǔ)學(xué)校、孫莊中心校、松林店中心校、東仙坡中心校、大團(tuán)柳中心校、高官莊中心校、柳河營(yíng)學(xué)校、碼頭中心校開展了大型協(xié)作區(qū)校本教研活動(dòng)，征集各級(jí)、各類論文3000余篇。適時(shí)召開中、小學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)，幫助教師抓教學(xué)重點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)思路，組織初三和高三模擬考試，作出質(zhì)量分析并召開試卷分析會(huì)，為領(lǐng)導(dǎo)和教師提供下一步的復(fù)習(xí)參考。加強(qiáng)課題研究，立足課堂教學(xué)改革。本學(xué)期我們進(jìn)行了保定市級(jí)課題的初選和推薦工作，同時(shí)對(duì)各中小學(xué)相關(guān)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，共上報(bào)保定市級(jí)課題21項(xiàng)，10項(xiàng)課題在涿州市立項(xiàng)，7項(xiàng)保定市級(jí)課題結(jié)題。抓好校本教研，以協(xié)作區(qū)為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合。全年中小學(xué)各協(xié)作區(qū)都組織了多次大型研訓(xùn)活動(dòng)，教研員全程參與各協(xié)作區(qū)活動(dòng)23次。各協(xié)作區(qū)積極開展校本教研，已形成制度化，已成為各學(xué)校的自覺行為。為提高教研員、教師的專業(yè)水平，教育局分別派出中、小學(xué)教研員和教師代表參加上級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)。申請(qǐng)并承辦了保定市初中英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，信息技術(shù)與學(xué)科整合研討會(huì)，保定市信息技術(shù)分片教研活動(dòng)，聆聽了專家講座，把高層次的教研活動(dòng)辦到了家門口，為我市教師搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，深受教師們的好評(píng)。2008年，實(shí)驗(yàn)中學(xué)宋紹杰老師和雙語(yǔ)學(xué)校胡春燕老師參加信息技術(shù)與學(xué)科整合競(jìng)賽分獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，另有5名教師獲河北省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；在保定市教科所組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我市3人獲一等獎(jiǎng)；在論文評(píng)選中，我市有4篇論文、1份教案獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，有10篇論文和4份教案獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，有20余篇論文和10余份教案獲保定市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2008年，西丁小學(xué)獲河北省校本課程開發(fā)試驗(yàn)校、河北省重點(diǎn)課題”校本課程開發(fā)與教育實(shí)踐研究”示范校稱號(hào)，教育局教研室被評(píng)為”保定市優(yōu)秀教科研單位”。落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展落實(shí)國(guó)家、省規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)課程整體性意識(shí)，要求學(xué)校千方百計(jì)克服師資不足問(wèn)題，開齊課程，開足課時(shí)，音體美英教師力爭(zhēng)做到專職。淡化主科與副科的區(qū)別，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)義務(wù)教育新課程的均衡發(fā)展。學(xué)校制定科學(xué)、規(guī)范的課程表，并嚴(yán)格按課程表上課。以協(xié)作區(qū)為單位，組織了協(xié)作區(qū)初中畢業(yè)班工作交流會(huì)，主題班隊(duì)會(huì)、歌舞、書法、繪畫等觀摩評(píng)比活動(dòng)，從而促進(jìn)了協(xié)作區(qū)全面工作的交流，擴(kuò)大了師生參與活動(dòng)面，收到了實(shí)際效果。信息技術(shù)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理不斷提高 進(jìn)一步完善教育裝備（實(shí)驗(yàn)器材、圖書、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等），基本能夠滿足教育教學(xué)需求。上半年對(duì)全市所有學(xué)校都進(jìn)行了摸底調(diào)查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改，并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。3月份，實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南關(guān)小學(xué)圖書館順利通過(guò)省一級(jí)圖書館的驗(yàn)收。至此，我市中小學(xué)圖書館已有5所通過(guò)”省一級(jí)館”驗(yàn)收。11月，涿州中學(xué)接受了”河北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”驗(yàn)收，得到驗(yàn)收組的高度評(píng)價(jià)。5月20日開始實(shí)驗(yàn)操作考試，162名監(jiān)考教師分成2組對(duì)全市6個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行了流動(dòng)監(jiān)考，于5月22日順利完成了全市5513名考生的考試，并將成績(jī)及時(shí)上報(bào)保定。5月29日至5月30日，圓滿完成了全市初中5513名考生的信息技術(shù)中考，并在2天內(nèi)完成了成績(jī)的統(tǒng)計(jì)。積