【文章內容簡介】 應該把他們都送回家，對要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語言。我們家長平時在家也可以試著讓孩子自己來收積木。行動比較自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個比較自由的環(huán)境到一個相對來說有規(guī)范的幼兒園集體生活，對他們來說也會有一段時間的不適應，比如上課上課或者游戲的時候還有幾個孩子隨意走開，集體觀念差，而且好模仿，一個走開了，后面會跟著很多小朋友一起離開。針對這種情況，我們一方面會選擇在選擇教學內容游戲的時候多考慮如何吸引孩子的注意，另一方面也會對小朋友有一定的紀律約束。孩子的以自我為中心現象較嚴重，表現為爭搶現象。孩子處于這個年齡段，他們不知道如何表達自己的想法，可能就會以比較直接的方式達到自己的想法，如要玩具就直接搶，卻不知道和伙伴或老師來商量，從而產生了打鬧現象。我們要請家長理性地思考和處理幼兒之間的這種現象。作為家長當然不會愿意看到自己的孩子“受欺負”，作為老師其實這也是我們最不愿意看到的事情，幼兒園是一個集體生活的地方，孩子們在這個集體里一起生活、一起學習，一起游戲打打鬧鬧！磕磕碰碰是所難免，孩子們的交往能力很多時候是在與周圍的事、物發(fā)生沖突的同時慢慢得到成長的。當然我們兩位老師會努力細心的照顧好每位寶寶盡量避免類似的事情的發(fā)生。希望我們相互體諒進一步配合教育，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。幼兒禮貌行為比較欠缺二、預防手足口病現在正是手足病發(fā)病嚴重的季節(jié)。為此我們幼兒園各項消毒工作如下；1/100的84消毒液擦桌子，椅子，洗玩具，毛巾，拖樓道，地板，刷廁所便池等消毒。水杯餐具等用消毒柜進行消。孩子們飯前吃加餐水果用舒膚佳香皂洗手。孩子們離園后用紫外線燈對教室環(huán)境進行消毒！家長在園門口打內線電話接送孩子，幼兒園進行全封閉式管理。建議家長朋友做到以下幾點；每天早晚給孩子量體溫，檢查孩子口腔手腳有沒有異常紅點等，如有異常及時到大醫(yī)院進行檢查！盡量少帶或不帶幼兒到人員密集的公共場所玩耍。勤換衣服，鞋襪，勤洗頭發(fā)，洗澡，洗腳，勤剪指甲給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。三、保育教育工作重點現在我來談一談我們托班的教育教學和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題、教育教學、我們托班的教學工作主要是常規(guī)的訓練；常規(guī)包括。睡覺，吃飯，喝水，如廁，上課，游戲等。還有除了學習課本上規(guī)定的內容外我還找了一些適合托班幼兒年齡特點的小兒歌，小歌曲，律動，游戲，手工等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。良好的習慣應從小培養(yǎng)，且終身受益，喝水、吃飯、大小便、洗手、漱口、午睡等生活習慣與能力作為本學期的重點來培養(yǎng)。我們要教會孩子喜歡喝水，能主動喝水的習慣，知道一口飯一口菜愉快進餐、不用湯淘飯；養(yǎng)成不挑食，認真吃飯的習慣；能定時大便的習慣；學習洗手的方法，并喜歡洗手；學習漱口的方法，養(yǎng)成飯后漱口的習慣；學些獨自午睡，糾正不正確睡姿；學習整理玩具，把玩具送回家；不亂扔紙屑雜物，也是本學期的習慣養(yǎng)成教育的重點。五、幼兒園接送卡使用制度及接送時間安排；為了咱們的孩子的安全除爸爸媽媽以外本班老師沒見過的陌生人來幫忙接孩子請使用接送卡或者事先給我打個電話通知一聲。下午接孩子時間安排為，4；30開始接。接孩子時周一早上可以進園送孩子，周五下午可以進園接孩子。其余時間在門口打內線電話告訴本班老師幫忙把孩子送到門口。進園接送孩子時請留意教室門口的家園共育欄的食譜，周計劃，寶寶吃飯睡覺及大便記錄表以便了解其中的情況！六、家長工作要求嚴格執(zhí)行接送卡制度我們主張幼兒不佩戴任何手飾，如項鏈等。一是以免他們無意識地在午休和活動中吞食，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時候遺失了及時瀏覽家園欄即“家長園地”和寶寶的成長檔案如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。希望家長把寶寶們的衣服，被子和書包都寫上名字，便于我們的工作，寶寶人數多，也為了不產生一些不必要 的麻煩。給孩子帶一套備用褲襪鞋請寫上名字。請假、接送制度。孩子沒辦法來園，應先跟老師請假，可以發(fā)短信給老師。每周剪指甲，不帶危險品入園，家長勤檢查。吃藥的要求：說明姓名、吃法、一餐一包，不要多帶，發(fā)燒38176。以上帶回家觀察。1孩子著裝要求：舒適為主，不穿背帶褲，鞋子用粘的。今天的家長會就說這些問題。最后希望寶寶們在我們的共同努力下給他們營造一個快樂的生活學習氛圍！祝寶寶們永遠開心！健康！越來越聰明！幼兒園托班家長會發(fā)言稿（二）各位家長：中午好！我們非常感謝各位家長能來參加今中午的家長會。這次家長會是我們托班第一次召開家長會，在這里我們非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解。在此先說聲謝謝。因為是第一次開家長會，我先自我介紹一下，我是這個班的管老師。我非常希望我們家長在平時不僅把我當成孩子的老師及大姐姐，更把我當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。一、匯報這一學期我們班寶寶的情況。我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨立的完成一些，在我們大人眼里看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對寶寶們來說是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養(yǎng)：①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現我們班騰含笑、范帝、汪思遠這3個小朋友做得還不錯，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會獨立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現我們班李欣玲、李欣儀、夏昌維、袁園、這幾個小朋友做得很好、）②培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了。并不用家長喂飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。（在上了這首詩之后，好多幼兒就知道要珍惜糧食、知道米飯是農民伯伯流汗掙來的、在這方面我們班的袁園、朱珠和周雄小朋友做的特別的好，在這里我要表揚他們的家長，因為他們及早放手讓孩子動手。我們其他家長也可以學一學，有時讓孩子自己來并不是一件壞事。）③讓孩子知道保護環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個小點：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；保持室內外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的，這個順應不是由著孩子的性子，對于是非對錯還是需要坐一定的規(guī)范的。）二、家長互動環(huán)節(jié)現在從小托班就開始讓幼兒接觸英語了，在幼兒園教師給幼兒看碟片，帶幼兒玩英語游戲幫助幼兒從更多的方面深入英語、請問小朋友家長：你感覺你家寶寶英語學得怎么樣呢？生活中有沒有隨機運用到？（教師與家長交流一些教育心德）還有唐詩/三字經在班級的家長園地上面都有，家長有時間的話可以看一下，回家的時候可以有意無意的和幼兒交流，看下他們的掌握情況、（這一點康思陽、徐愛江的家長做得就比較好，這樣能幫助幼兒鞏固已學的知識、加深記憶）。三、家園共育主要的就是家長與老師之間的交流、每天家長來的時候可以與教師了解一下今天幼兒的情況、詢問一下寶寶在幼兒園的生活、學習上的表現、作業(yè)方面：家長一直認為，我家寶寶還小，這么小會做什么?。克杂行┘议L就把幼兒的作業(yè)全包了、其實每次老師布置作業(yè)都會教家長一些關于幼兒作業(yè)的方法，家長可以參考老師的小方法輔助幼兒完成作業(yè)、這樣可以發(fā)現問題，可以幫助幼兒及時改進。請家長每天看家長園地，了解學習內容，放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒復習，（因為幼兒的記憶是一個反復的過程，要經過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住、）這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很調皮了。下學期的話，幼兒園會加一個育兒手冊，每半個月發(fā)一次，上面記錄幼兒在園（生活/學習）表現情況，家長可以寫上反饋意見交回園，這樣給教師和家長建立了一個交流的平臺，對幼兒的成長也是有利的。只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園，（這一點我們班范帝、夏昌維、張鎮(zhèn)宇、李慧媛的家長做的很好，很配合我們老師的工作，所以他們現在的生活、學習上進步非常的大）不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子不愿意上幼兒園，孩子的情緒會不穩(wěn)定的。有特殊情況要與代班老師保持聯(lián)系：比如生病了，要向老師請假（從下學期開始，如果不請假，就算出勤，不退伙食費）；還有如果放學爸媽有事沒時間來接，請小朋友的親戚來接，這種事情就要提前打電話通知老師、否則，為了安全，老師有權給予拒接。五、退伙食費時間統(tǒng)一定為**月**日與**月**日兩天。最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們在藍鯨雙幼幸福地走過最純真，最美好的童年時光！謝謝大家！幼兒園托班家長會發(fā)言稿（三）各位家長：大家好！非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這次是第一次召開家長會，在這里，非常感謝各位家長對我工作的支持和理解。首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。希望大家在平時不只把我們當成孩子的老師更把我……各位家長：大家好！非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這次是第一次召開家長會，在這里，非常感謝各位家長對我工作的支持和理解。首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。希望大家在平時不只把我們當成孩子的老師更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。一、本學期教育教學我們班共有幼兒26名，其中男孩名，女孩名。我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼里看來比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，對我們孩子來說是不容易的。那么我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養(yǎng)：（一）從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現我班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯，每次他有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。（二）培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣：家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了并不用家長喂飯。吃飯的時候我還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要堅持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。那如果說您的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心，開學初期老師和阿姨也會喂他吃的家長不用為此感到過多的擔心。（三）讓孩子知道維護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；堅持室內外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的這個順應不是由著孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐一定的規(guī)范的）（四）培養(yǎng)孩子的自我服務意識。其實很大的程度上是需要我老師和家長的配合，幼兒園我會通過演示、講解、練習和榜樣，并結合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。家里家長就是要多鼓勵讓他自己動手，提高他自信心，這樣才干形成良好的習慣。最重要的問題呢，因為對我們班的孩子來說，來幼兒園是他們出生至今的第一個轉折點，由家庭轉向幼兒園，和其他孩子一起游戲，學習，過群體生活，這肯定會有一個適應的過程。我們的家長其實也一樣在經歷著一個忐忑不安的心理調和過程。希望大家能把這個新組建的集體看成一個溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處。二、區(qū)域介紹及本學期培養(yǎng)目標娃娃家、圖書區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)（分別介紹每個區(qū)的材料及幼兒發(fā)展目標）三、初入園注意事項從幼兒園入園調查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依賴性強、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，孩子到幼兒園來應該注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。首先，要請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔憂，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用”你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴重，采取不予理睬得態(tài)度，經過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習慣起來的。其次，是關于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關心他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響，希望家長能注意到這一點。四、家長配合總之我覺得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長