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正文內(nèi)容

幼師班主任工作計劃范本[推薦五篇](編輯修改稿)

2024-10-10 19:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合社會案例,說明學(xué)無止境,不進則退,在競爭激烈的現(xiàn)代社會,人們的學(xué)習(xí)過程伴隨一生。在校學(xué)生尤其要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時光,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以適應(yīng)未來復(fù)雜多變的社會。此外,也需要加強與科任老師的溝通,了解學(xué)生對不同科目上課情況的反饋,做好溝通協(xié)調(diào)工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。(四)加強德育教育,引導(dǎo)學(xué)生注重道德建設(shè),提升個人素質(zhì)及內(nèi)涵。德育教育貫穿教育的始終,學(xué)生即將進入社會,班主任需要注意提醒學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,增強道德感,注意個人形象達到內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一,注重人際交往的禮儀與分寸,提升個人的素質(zhì)及內(nèi)涵,做一個讓人尊敬、信任的職場人。(五)構(gòu)建良好班風,凝聚班級各方力量,提高班級整體水平。注重通過有影響力的班干部對學(xué)生形成正面榜樣作用,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),進一步提升班級凝聚力和集體榮譽感。(六)與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生,在生活中關(guān)心學(xué)生,在工作中指導(dǎo)學(xué)生,與學(xué)生建立融洽友好的關(guān)系,三、善于總結(jié)和學(xué)習(xí)“吾日三省吾身”,在做好本職工作之外,我還需要及時反思、總結(jié)工 作進展效果及學(xué)生反饋情況,根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作計劃。此外,“三人行,必有吾師”,我也需要加強與其他經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任的溝通與交流,學(xué)習(xí)其先進經(jīng)驗,通過分析總結(jié),形成一條適合本班、本人的管理路線。第二篇:幼師一班班主任工作計劃幼師一班班主任工作計劃根據(jù)學(xué)校政教處的安排,本期我擔任12秋幼師一班的班主任。為將我班建設(shè)為全校最優(yōu)秀的班集體之一,特制定本計劃。一、指導(dǎo)思想高舉“三個代表”重要思想偉大旗幟,認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,積極調(diào)動各任課教師和全班學(xué)生的力量,努力創(chuàng)建文明班級、和諧班級。二、班情分析幼師一班共有學(xué)生63人,全為女生,大部分學(xué)生來自農(nóng)村,為人忠厚,待人有禮,遵規(guī)守紀,少部分學(xué)生紀律意識較差,自控能力不強,給課堂造成一定的影響。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差,基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)目的不明。據(jù)此,本學(xué)年必須在穩(wěn)定班級大局的基礎(chǔ)上,應(yīng)大抓班風學(xué)風建設(shè)和理想前途教育。三、工作重點開展爭創(chuàng)文明班級,爭做文明中專生活動,進行養(yǎng)成教育。抓好學(xué)風建設(shè),著重抓好學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。抓好第二課堂活動的開展,活躍班級,擴大知識面。四、日常工作抓好自習(xí)、清潔衛(wèi)生等工作。記好班級日志,每天聽取班干部匯報。掌握課堂情況,聽取科任教師意見。了解學(xué)生的思想動態(tài),及時給予疏導(dǎo)和幫助。五、主要措施:學(xué)會尊重,學(xué)會傾聽,學(xué)會寬容,學(xué)會賞識。六、工作日程安排第一周:組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范,中學(xué)生守則,以制度約束規(guī)范其行為,營造一個遵紀守法、團結(jié)向上的班集體。第二周:完善班級管理,學(xué)生競選班干部,制定班級管理方案,各班委執(zhí)行各自的職責,完善班風建設(shè)。班容班貌布置。第三周:召開主題班會:怎樣才能樹立學(xué)習(xí)的信心?讓學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機會,刻苦努力地學(xué)習(xí)知識,提高自身各方面的才能,使學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的信心。第四周:組織班級籃球隊,活躍學(xué)生的校園生活,讓學(xué)生們發(fā)揮其個性與特長。第五周:開展一次以感恩教育為主題的主題班會。第六周:組織學(xué)生做迎國慶黑板報。第七周:進一步加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,規(guī)范禮儀和行為習(xí)慣。第八周:訓(xùn)練廣播體操,參加學(xué)校的廣播體操比賽。第九周:深入學(xué)生當中,對近段在學(xué)習(xí)、生活、思想上都不太積極的、精神壓力比較大、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生進行了解,對癥下藥找出解決辦法。第十周:組織好學(xué)校籃球比賽。第十一周:主題班會:培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。第十二周:讓學(xué)生寫階段總結(jié),找出自己的優(yōu)缺點,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,找出對策克服缺點。第十三周:對學(xué)生進行理想教育,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。第十四周:開展專題教育。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些法律知識,知法守法。第十五、十六周:積極參加全校大合唱曲目訓(xùn)練,作準備。第十七周:準備元旦晚會的演出節(jié)目。第十八周:全面投入復(fù)習(xí)功課,迎接期考。每十九周:舉行元旦晚會。第二十周:本周舉行期考。第三篇:13幼師班主任工作計劃2014/2015學(xué)年第二學(xué)期13幼師班主任工作計劃新的一學(xué)期又開始了,由于本學(xué)期為二年級學(xué)生在校的最后一個學(xué)期,有著極為重要的意義。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,穩(wěn)定情緒,做好從學(xué)校到社會的心理過度期,適應(yīng)未來工作、生活的要求。我將按照學(xué)校的辦學(xué)理念,完善德育內(nèi)容,加強安全教育,針對本班學(xué)生特點,因材施教,行使班主任職責,使本班形成良好的班風、學(xué)風。一、班級情況分析本班班風總體積極健康,學(xué)生陽光活潑,團結(jié)向上。班干部有較強的工作能力及責任心,班級具有較強的凝聚力,大部分學(xué)生已經(jīng)完全適應(yīng)學(xué)校生活及學(xué)習(xí)風格。但仍有部分學(xué)生對未來職業(yè)方向不明確,認為自己將來不會從事與本專業(yè)相關(guān)的工作,故學(xué)習(xí)積極性不強,懶散拖拉,得過且過。本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,樹立職業(yè)方向,形成上進、好學(xué)、團結(jié)、認真、活潑、嚴肅的班級氛圍。二、具體措施(一)高度重視安全問題,加強安全教育工作。利用班會課加強安全主題教育,尤其是交通、宿舍、教室、外出等方面的安全事項,從思想上提升學(xué)生對生命健康的重視程度。形成外出必須由家長親自電話請假、到家到校短信報道的流程。(二)明確職業(yè)方向,引導(dǎo)學(xué)生完成從學(xué)生角色向職業(yè)角色的過度。通過班會課、實踐模擬課等課程,為學(xué)生提供相關(guān)職業(yè)信息,注意從精神和心理上給予學(xué)生指導(dǎo)和教育。鼓勵學(xué)生上講臺表達自我,展現(xiàn)職場人的風采。讓學(xué)生明確職業(yè)方向,提升職業(yè)信心,增強學(xué)習(xí)動力,能以積極、樂觀、努力、上進的心態(tài)面對未來生活。(三)加強學(xué)風建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,結(jié)合社會案例,說明學(xué)無止境,不進則退,在競爭激烈的現(xiàn)代社會,人們的學(xué)習(xí)過程伴隨一生。在校學(xué)生尤其要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時光,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以適應(yīng)未來復(fù)雜多變的社會。此外,也需要加強與科任老師的溝通,了解學(xué)生對不同科目上課情況的反饋,做好溝通協(xié)調(diào)工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。(四)加強德育教育,引導(dǎo)學(xué)生注重道德建設(shè),提升個人素質(zhì)及內(nèi)涵。德育教育貫穿教育的始終,學(xué)生即將進入社會,班主任需要注意提醒學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,增強道德感,注意個人形象達到內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一,注重人際交往的禮儀與分寸,提升個人的素質(zhì)及內(nèi)涵,做一個讓人尊敬、信任的職場人。(五)構(gòu)建良好班風,凝聚班級各方力量,提高班級整體水平。注重通過有影響力的班干部對學(xué)生形成正面榜樣作用,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),進一步提升班級凝聚力和集體榮譽感。(六)與學(xué)生融洽
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