幼兒園中班美術(shù)教案：美麗的魚(yú)_0(編輯修改稿)
2024-10-10 19:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 將魚(yú)畫(huà)大：(小朋友進(jìn)行畫(huà)大的感受)小朋友回答教師小結(jié)：作畫(huà)時(shí)應(yīng)有正確的作畫(huà)習(xí)慣，敢于充滿(mǎn)畫(huà)面并畫(huà)大。欣賞藝術(shù)作品指導(dǎo)說(shuō)出魚(yú)的變、加、色三方面的變化，就把魚(yú)變得更美了。二、幼兒作業(yè)，提出作業(yè)要求：教師：今天每個(gè)小朋友畫(huà)一條又大、又美麗的魚(yú)，看那個(gè)小朋友給小魚(yú)設(shè)計(jì)的衣服最漂亮，先想一想，然后抓緊時(shí)間畫(huà)。作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：課后展評(píng)各小組選出你最喜歡的魚(yú)。師生互評(píng)海底漫游(師生共同進(jìn)行)教師帶領(lǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)到海底世界去游玩，看誰(shuí)的動(dòng)作最像小魚(yú)，將你的小魚(yú)展示在珊瑚礁上，小朋友圍坐欣賞。教師小結(jié)：海底世界真是太美了，讓我們愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們的朋友。美麗的魚(yú)中班教案 3活動(dòng)目標(biāo)：感受美術(shù)作品中總色快大小對(duì)比、紅黃藍(lán)綠搭配所帶來(lái)的美。能大膽選擇資料，大膽表示。體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：網(wǎng)上圖片資源：藍(lán)天、綠葉、紅果子、黃色郁金香圖片；蒙德里安的作品《紅、黃、藍(lán)構(gòu)成》和他的其它作品若干；熱帶魚(yú)。作品：熱帶魚(yú)。剪好的紅、黃、藍(lán)、綠色圓形、方形、長(zhǎng)條形、五角星形的彩紙；紙盤(pán)魚(yú)若干；固體膠。電視機(jī)、電腦、連接線?；顒?dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒欣賞藍(lán)天、綠葉、紅果子、黃色郁金香圖片和蒙德里安的作品《紅、黃、藍(lán)構(gòu)成》，引導(dǎo)幼兒感受作品的色彩，讓幼兒描述初步感覺(jué)。⑴、指導(dǎo)語(yǔ)：彩色世界真奇妙，有藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，看，今天老師要請(qǐng)大家走進(jìn)紅、黃、藍(lán)、綠的世界。引導(dǎo)幼兒欣賞藍(lán)天、綠葉、紅果子、黃色郁金香等圖片。⑵、指導(dǎo)語(yǔ)：世界這么美，有紅、有黃、有綠、有藍(lán)，有一位大畫(huà)家非常喜歡這些顏色，？有什么形狀？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫(huà)面色彩搭配美。指導(dǎo)語(yǔ)：你喜歡這些畫(huà)嗎？假如我們把其它顏色都換成紅顏色，那好看嗎？為什么？除了顏色，畫(huà)面上還有什么？有些什么樣的線條？它們?cè)谝黄鹁妥兂隽四男┬螤?？看的出?lái)，這位大畫(huà)家喜歡紅色、黃色、藍(lán)色，喜歡方形、圓形。你們喜歡這些顏色、這些形狀嗎？⑶、看，這些熱帶魚(yú)也很喜歡紅色、黃色、藍(lán)色、綠色，他們把自身打扮得好看嗎？引導(dǎo)幼兒欣賞熱帶魚(yú)。美工活動(dòng)：裝扮熱帶魚(yú)⑴、我們剛才欣賞的熱帶魚(yú)很美，老師這兒還有一些熱帶魚(yú)，看，它們美麗嗎？我們用紅色、黃色、藍(lán)色、綠色來(lái)打扮它們，好嗎？師介紹工具、資料和操作方法。⑵、幼兒操作，師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽、細(xì)心地制作。欣賞幼兒作品。收歸資料，整理活動(dòng)室。延伸活動(dòng)：把幼兒裝扮的熱帶魚(yú)用于安排環(huán)境。美麗的魚(yú)中班教案 4活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用圖形組合的方式繪畫(huà)美麗的魚(yú)，感受作品不同呈現(xiàn)方式帶來(lái)的美感。設(shè)計(jì)思路：長(zhǎng)風(fēng)公園秋游歸來(lái)，孩子們印象最深的莫過(guò)于海底世界中各種奇特和美麗的魚(yú)了，在親密接觸后，趁熱打鐵讓孩子來(lái)表現(xiàn)下。魚(yú)的結(jié)構(gòu)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，比較容易表現(xiàn)，我們班的大部分孩子能用簡(jiǎn)單的圖形組合表現(xiàn)物體的基本輪廓，所以在選擇范例圖時(shí)，考慮到了特征的明顯性，為的就是讓孩子能夠觀察出，表達(dá)出，之后能表現(xiàn)出。活動(dòng)準(zhǔn)備：魚(yú)的圖片、范畫(huà)版面、繪畫(huà)工具、海底世界背景活動(dòng)重點(diǎn)：畫(huà)出魚(yú)的基本輪廓活動(dòng)難點(diǎn)：確定魚(yú)的尾部?jī)r(jià)值分析：談話導(dǎo)入，激起孩子對(duì)海底世界的`回憶和表達(dá)，引發(fā)孩子繪畫(huà)魚(yú)的興趣。出示真實(shí)圖片，以簡(jiǎn)潔的提問(wèn)引發(fā)孩子關(guān)注魚(yú)的特征，示范講解為孩子的作畫(huà)奠定基礎(chǔ)。孩子繪畫(huà)能力有差異，及時(shí)給予幫助將有助于孩子體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣及成功感。將自己繪畫(huà)的魚(yú)放入海底世界，體驗(yàn)整體美感?；顒?dòng)流程：一、談話導(dǎo)入師：上個(gè)星期，我們?nèi)チ四睦锴镉?？去海底世界了嗎？看到了什么？幼兒自由表達(dá)總結(jié)：是啊，海底世界有很多我們平時(shí)看不到的魚(yú)，有些魚(yú)呀還特別的漂亮，今天我們一來(lái)畫(huà)畫(huà)這些美麗的魚(yú)吧。二、觀察示范師：你覺(jué)得這條魚(yú)的身體像什么形狀，尾巴呢？根據(jù)孩子的表達(dá)，教師示范作畫(huà)，確定尾部時(shí)與孩子討論。依次出示其他特征的魚(yú)，示范。三、幼兒嘗試提醒幼兒一張紙上畫(huà)一條魚(yú)，要畫(huà)的大一點(diǎn)。巡回觀察幼兒作畫(huà)狀態(tài)，給予適時(shí)引導(dǎo)和幫助。鼓勵(lì)幼兒不同特征的魚(yú)都嘗試畫(huà)一畫(huà)。四、海底世界引導(dǎo)幼兒將畫(huà)好的魚(yú)沿輪廓剪下，“放”到“海”里。變成美麗的海底世界。美麗的魚(yú)中班教案 5活動(dòng)目標(biāo)：了解魚(yú)的基本特征。能用紙盤(pán)做成魚(yú)的外形，并用勾線筆設(shè)計(jì)、蠟筆裝飾出魚(yú)身上的花紋。讓幼兒體驗(yàn)裝飾紙盤(pán)魚(yú)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能用紙盤(pán)做成魚(yú)的外形，并用勾線筆設(shè)計(jì)、蠟筆裝飾出魚(yú)身上的花紋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“紙盤(pán)魚(yú)”范例，紙盤(pán)若干，勾線筆、蠟筆、雙面膠、剪刀。2
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