【文章內(nèi)容簡介】 2.“雙師”團隊建設(shè)遠遠不能滿足人才培養(yǎng)工作的需要。由于本專業(yè)建設(shè)時間短，底子簿，年齡結(jié)構(gòu)不合理，缺乏實際工作經(jīng)驗的問題依然存在，加之，從企業(yè)聘請兼職教師存在較大難度，因此，“雙師”結(jié)構(gòu)的教學團隊建設(shè)仍然是制約專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的重要因素。雖然與一些企業(yè)建立了初步的合作關(guān)系，雙方在聯(lián)合辦學培養(yǎng)人才以及共建共享校企資源等方面進行了一些探索，但由于種種原因，使得我們的合作目前還只是停留在初級層面，深層次的校企合作，互利互惠關(guān)系尚待進一步確立。另外，合作企業(yè)的數(shù)量還不夠多，合作領(lǐng)域還不夠廣，所有這些，都是制約我系人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階的重要因素。，擴大招生數(shù)量。由于對職業(yè)院校的偏見，大多數(shù)藝術(shù)生寧肯掏上萬的學費上三本也不上職業(yè)院校。生源的不足也影響專業(yè)的發(fā)展?？傊?，通過對本專業(yè)的剖析，明確了本專業(yè)的培養(yǎng)目標、規(guī)格和特色，同時也暴露出了許多問題。希望在今后的工作中能將存在問題逐步解決，使本專業(yè)的建設(shè)更加符合高職教育要求。二○一一年六月二十八日 建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)剖析總結(jié)建筑工程系建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)負責人趙潔建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)在學院評估總體指導(dǎo)思想的指引下，在建筑工程系各領(lǐng)導(dǎo)及各科室的協(xié)助下，由建筑電氣教研室專兼職教師共同完成了本專業(yè)的相關(guān)剖析報告和佐證材料。經(jīng)過一學年的努力，歷經(jīng)六次大的修改，按照評估要求基本完成了資料的整理和完善工作?，F(xiàn)對建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)剖析工作總結(jié)如下。一、專業(yè)基本情況我院建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)于2009年開設(shè)，2009年9月開始招生，現(xiàn)有兩屆在校生，學生總?cè)藬?shù)為79人。建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)是計算機技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)與建筑技術(shù)相結(jié)合而形成的學科。建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)外實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地已初具規(guī)模，并已逐步投入使用。校內(nèi)已建實訓(xùn)室：第七機房CAD/CAM實訓(xùn)室(工程繪圖實訓(xùn)、造價編制實訓(xùn))、電工電子實訓(xùn)室、智能建筑(小區(qū))實訓(xùn)室、樓宇設(shè)備及其控制實訓(xùn)室、安裝工藝實訓(xùn)室。與工程造價專業(yè)共建招投標與合同管理實訓(xùn)室。校外實訓(xùn)基地建設(shè)：陜西省第一建筑工程公司安裝一部實訓(xùn)基地已投入使用，學生已在實訓(xùn)中能結(jié)合實際工程進行基礎(chǔ)性操作。陜西省第三建筑工程公司工程項目實訓(xùn)基地，已接待了多項建筑電氣工程技術(shù)第一屆(2009級)學生專業(yè)實訓(xùn)項目。建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式中采用“一主線、二結(jié)合、三層次”的人才培養(yǎng)模式，具體教學方案如下。一主線：以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線。二結(jié)合：以樓宇設(shè)備控制(弱電系統(tǒng))的職業(yè)知識面、動手能力與變配電(強電系統(tǒng))的職業(yè)知識面、動手能力相結(jié)合。三層次：第一層次，用一學年的時間完成職業(yè)公共課和建筑電氣工程技術(shù)基本工藝訓(xùn)練相關(guān)的職業(yè)理論教學，使學生掌握基本的操作技能，形成基本的實踐能力。第二層次，在第二學年，完成建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)主要單項技能訓(xùn)練和掌握必需的建筑設(shè)備、建筑法規(guī)、建筑經(jīng)濟的理論知識，形成專業(yè)技術(shù)基本應(yīng)用能力。第三層次，學生根據(jù)個人意愿和就業(yè)需要拓寬知識面，即加深計算機知識的學習和技能訓(xùn)練或拓寬建筑施工管理和工程監(jiān)理方面的知識。通過綜合實訓(xùn)、頂崗實習、畢業(yè)實踐，形成綜合實踐能力。使培養(yǎng)計劃剛?cè)峤Y(jié)合，有利于發(fā)揮學生學習的主體性。二、師資規(guī)模本專業(yè)教學團隊已初具規(guī)模，但專業(yè)教師隊伍人數(shù)過少。目前專業(yè)建設(shè)帶頭人1名，為企業(yè)兼職專業(yè)教師，具有教授級高級工程師職稱，有豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗。校內(nèi)專職專業(yè)課教師2名，其中1名為副教授，另1名為講師，碩士研究生學歷，“雙師型”教師。校外兼職專業(yè)教師1名，為高級工程師職稱。“雙師型”教師比例達到3:1，專兼職教師比例為1:1。為了完成預(yù)定實訓(xùn)教學任務(wù)，開展產(chǎn)學結(jié)合人才培養(yǎng)工作，我們逐步加大從企業(yè)聘用兼職實訓(xùn)教師的比例，先后從陜建一公司、陜建三公司、西格瑪造價咨詢公司等企業(yè)聘請了10多名“師傅”擔任頂崗實習指導(dǎo)工作，取得了良好的效果，不但增強了學生適應(yīng)崗位工作的能力，也為學生就業(yè)創(chuàng)造了良好的就業(yè)機遇。同時使我系“雙師”結(jié)構(gòu)的教學團隊也得以初步建立，增加人才培養(yǎng)的綜合實力，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。三、專業(yè)特色本專業(yè)在寬口徑的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)基礎(chǔ)平臺上，設(shè)置2個專門化專業(yè)方向。，主要在擔任電氣方面的施工工程師、施工隊長、項目經(jīng)理、工程監(jiān)理等工作，也可從事運營管理及中小型工程的設(shè)計工作，或在電氣照明工程公司、建設(shè)工程公司單位等部門從事安裝工程造價預(yù)決算，物業(yè)管理，銷售，監(jiān)理，建筑施工組織管理等工作。，主要在設(shè)計院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、裝修公司、建設(shè)監(jiān)理部門、設(shè)備安裝施工公司、樓宇弱電系統(tǒng)集成(含消防系統(tǒng))公司、電氣照明工程公司、建設(shè)工程公司單位等部門從事現(xiàn)代化樓宇自動化設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、維護及管理，安裝工程造價預(yù)決算，物業(yè)管理，銷售，監(jiān)理，建筑施工組織管理等工作。四、存在問題，導(dǎo)致教師課頭課量過多過大，目前無法正常完成本專業(yè)的教學教研任務(wù)。2.“雙師”團隊建設(shè)遠遠不能滿足人才培養(yǎng)工作的需要。由于本專業(yè)建設(shè)時間短，底子簿，人才引進難度大，因此，校內(nèi)教師數(shù)量嚴重不足，年齡結(jié)構(gòu)不合理，缺乏實際工作經(jīng)驗的問題依然存在，加之，從企業(yè)聘請兼職教師存在較大難度，因此，“雙師”結(jié)構(gòu)的教學團隊建設(shè)仍然是制約專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的重要因素。雖然與一些企業(yè)建立了初步的合作關(guān)系，雙方在聯(lián)合辦學培養(yǎng)人才以及共建共享校企資源等方面進行了一些探索，但由于種種原因，使得我們的合作目前還只是停留在初級層面，深層次的校企合作，互利互惠關(guān)系尚待進一步確立。另外，合作企業(yè)的數(shù)量還不夠多，合作領(lǐng)域還不夠廣，所有這些，都是制約我系人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階的重要因素。一方面是校內(nèi)實訓(xùn)基地規(guī)模不大，工位不足，另一方面是建筑電氣行業(yè)接收學生頂崗實習存在一定的困難，從而導(dǎo)致實訓(xùn)教學受到一定影響。總之，通過對本專業(yè)的剖析，明確了本專業(yè)的培養(yǎng)目標、規(guī)格和特色，同時也暴露出了許多問題。希望在今后的工作中能將存在問題逐步解決，使本專業(yè)的建設(shè)更加符合高職教育要求。第四篇：建筑電氣方向?qū)嵙暱偨Y(jié)實習報告總結(jié)一、二、三、四、五、六、實習時間：2012年月日——201年月日 實習人：實習崗位：助理電氣工程師 指導(dǎo)工程師：實習地點：實習目的及內(nèi)容：實習目的：通過本次實習，理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知的工作七、實習收獲與體會：在實習結(jié)束前，我對自己段期間的經(jīng)過有著很深的懷念，可以說，我是在忙碌中度過了我的實習。雖然這段時間不是很自由，也沒有太多的時間去陪同家人。不過我并不后悔，因為我在忙碌中度過，也在忙碌中充實，沒有荒廢時間，在實習中學到了很多的東西，我相信自己并未虛度，我對自己在公司的表現(xiàn)感到十分的滿意！因為這次實習是我自學習以來首次走出校園，接觸自己將來要工作的內(nèi)容，雖然自己在學校也參加過很多實踐項目，自己也經(jīng)常走出校園去社會上做兼職，但面對這次從未接觸過的實習不禁擔心自己是否有能力承擔實習帶來的壓力開始我還只是做簡單的統(tǒng)計工作，統(tǒng)計電柜數(shù)據(jù)簡單算量以及電器產(chǎn)品到位情況等，由于之前對辦公軟件比較熟悉，所以這些工作對我來說并不困難，我很快便熟悉了萬象城所有樓梯的編號及位置，并在幾天內(nèi)對萬象城的圖紙進行了熟悉，深化，通過走現(xiàn)場也知道了它的整體布局，之后由于彭工平時比較忙，我就跟隨肖頡，易剛走現(xiàn)場，記下現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，然后聯(lián)系分包進行改善，有時還跟隨業(yè)主、監(jiān)理進行巡場，知道了我們?nèi)A潤建筑在這個大項目中所扮演的角色，我學會了從不同角色出發(fā)看待現(xiàn)場問題以及如何處理好與各單位的人員關(guān)系，之后不久經(jīng)過容許以及自己對現(xiàn)場的熟悉我便可以自己一人下現(xiàn)場進工地穿梭于各個角落而無需帶領(lǐng)，于是我開始處理肖工交代的簡單任務(wù)，例如去現(xiàn)場強電間檢查移交完成情況，跟進施工進度等，再之后彭工去深圳考試走之前給我寫下了這幾天需要跟進的施工進度，于是在那幾天我一邊去催分包及總包相關(guān)人員完成預(yù)定期內(nèi)任務(wù)，一方面處理彭工，肖工交代的文件，這幾天才使我感到做施工人員的辛苦，那幾天自己幾乎天天在現(xiàn)場，而經(jīng)過自己的努力最后的工作做的還算近人意，我就這樣在充實與忙碌中與項目部成員度過了一段時間，直到前兩天公司組織的大青溝兩日游才使所有員工得到了短暫的放松，那兩天里看到大家平時難露的笑臉，聽到大家嬉戲的言語與笑聲，我知道這樣的公司是一個年輕而有活力，干練而有內(nèi)涵的公司，在此也祝愿公司沈陽的項目最終圓滿成功，也祝愿公司的明天會更加美好。實習馬上結(jié)束了現(xiàn)將自己這段時間學到的東西做一簡短的總結(jié)，也為之后的實習生做一參考： 首先，在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己要有能通過相關(guān)途徑自行解決的能力。因為在工作中會遇到各種各樣的問題，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有別人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。其次、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會以及學生社團的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。因此我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。通過這次實習，把自己在學校學習到的理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設(shè)計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。最后，衷心的感謝公司能給我提供這樣一個合適又重要的實習鍛煉機會，這段實習經(jīng)歷讓我受益匪淺、收獲頗豐！第五篇：個人電氣實習總結(jié)個人電氣實習總結(jié)個人電氣實習總結(jié)1轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)建筑電氣與智能化崗位工作實習這段時間自己體會和心得：一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。在建筑電氣與智能化崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用