開展20xx年志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的(編輯修改稿)
2025-10-10 19:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)秀集體與先進(jìn)個(gè)人的表彰校團(tuán)委將優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人名單報(bào)學(xué)校審批，并于10月召開表彰大會(huì)進(jìn)行表彰。附件1：個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（模板）附件2：社會(huì)實(shí)踐成果（模板）附件3：社會(huì)調(diào)查報(bào)告（模板）附件4：家長意見單（樣表）2016四川大學(xué)錦江學(xué)院學(xué)生工作處 共青團(tuán)四川大學(xué)錦江學(xué)院委員會(huì)年5月16日第三篇：關(guān)于組織開展2010年暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于組織開展2010年暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知各基層團(tuán)委、直屬團(tuán)總支部：為認(rèn)真落實(shí)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入基層，在社會(huì)實(shí)踐中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”,根據(jù)團(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署,今年院團(tuán)委將繼續(xù)組織開展大學(xué)生暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)于組織開展2010年暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)主題踐行科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)基層促和諧二、活動(dòng)內(nèi)容今年我院暑期社會(huì)實(shí)踐繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)實(shí)踐相結(jié)合，“發(fā)揚(yáng)‘三平’精神，爭做‘四種’河南人”，以服務(wù)基層為重點(diǎn)，引領(lǐng)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)青年學(xué)生勇?lián)姑c祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展。各系可立足本單位實(shí)際，廣泛開展理論及成就宣講、支教扶貧、文化下鄉(xiāng)、科技支農(nóng)、掛職鍛煉、環(huán)境保護(hù)、法律援助、災(zāi)區(qū)重建、紅色教育等活動(dòng)。同時(shí)，各系要做好回鄉(xiāng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作，引導(dǎo)我院大學(xué)生以體驗(yàn)教育、社會(huì)調(diào)查、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)拓展、志愿服務(wù)等方式積極參加當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年暑假我院擬重點(diǎn)推薦組織以下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：（一）大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。圍繞科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在此基礎(chǔ)上，組織大學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)，宣講科學(xué)發(fā)展觀，新農(nóng)村建設(shè)以及一系列支農(nóng)惠農(nóng)的重大政策，幫助基層干部群眾學(xué)習(xí)和理解黨的創(chuàng)新理論，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，營造推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的濃厚氛圍，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《關(guān)于組織開展2010年暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》。（二）大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)。積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，深入城區(qū)農(nóng)民工子女學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)和貧困災(zāi)區(qū)開展扶貧支教工作。在農(nóng)村中小學(xué)開展對(duì)農(nóng)村留守兒童、教育現(xiàn)狀等問題的調(diào)查，開展健康有益的文化活動(dòng)。（三）鼓勵(lì)大學(xué)生開展環(huán)境科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查、環(huán)保知識(shí)宣講，進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，深入推進(jìn)兩型社會(huì)建設(shè)。深入開展“保護(hù)母親河行動(dòng)”，倡導(dǎo)“人與自然和諧與共”為核心理念的生態(tài)文化，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；深入開展“節(jié)能減排科普行動(dòng)”，崇尚綠色低碳生活，提高公眾的資源節(jié)約意識(shí)，廣泛宣傳相關(guān)的先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、科技成果和節(jié)約小竅門，促進(jìn)資源節(jié)約新技術(shù)、新設(shè)備、新產(chǎn)品的推廣應(yīng)用。（四）鼓勵(lì)大學(xué)生赴汶川和玉樹地震災(zāi)區(qū)等地為群眾開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、支教服務(wù)和思想安撫、心理疏導(dǎo)、文藝活動(dòng)等相關(guān)活動(dòng)，開展相關(guān)社會(huì)調(diào)查，參與災(zāi)后重建的工程設(shè)計(jì)攻關(guān)、環(huán)境保護(hù)調(diào)查、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等工作，了解災(zāi)區(qū)群眾在災(zāi)后重建工作中的實(shí)際需求，了解在災(zāi)后重建工作中涌現(xiàn)出的典型事跡，歌頌災(zāi)區(qū)群眾困難面前不低頭、百折不饒建設(shè)家鄉(xiāng)的崇高精神。（五）大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)團(tuán)。鼓勵(lì)大學(xué)生選準(zhǔn)項(xiàng)目，根據(jù)地方需求，將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目帶出校門、帶進(jìn)企業(yè)、帶向市場，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)大學(xué)生將社會(huì)實(shí)踐與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、科研立項(xiàng)和科技創(chuàng)新項(xiàng)目等相結(jié)合，支持學(xué)生帶科研課題到農(nóng)村、下基層、入企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，開展實(shí)地社會(huì)調(diào)查研究，增加實(shí)踐的學(xué)術(shù)、科研含量，提升學(xué)生科技創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)學(xué)生參與專業(yè)教師的科研課題，支持專業(yè)教師吸收并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科研課題建設(shè)。（六）大學(xué)生基層掛職鍛煉服務(wù)團(tuán)。結(jié)合青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，各系要積極組織引導(dǎo)大學(xué)生骨干深入農(nóng)村、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)等掛職鍛煉、調(diào)查研究和志愿服務(wù)，在參與基層生產(chǎn)生活的過程中，深入了解國情，經(jīng)受磨練，增長才干。使他們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)黨的理論創(chuàng)新成果的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。把組織大
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