【文章內(nèi)容簡介】 制原則，做到個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，在思想政治和行動上與黨組織保持高度的一致。能積極地、不折不扣地執(zhí)行和完成組織決定和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。能正確處理好個(gè)人、集體和國家的利益關(guān)系，做到個(gè)人服從集體，局部服從全局的利益關(guān)系，堅(jiān)持以大局為重。能正確處理好同志之間關(guān)系，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。能擺正自己的位子，做好自己的角色。五、廉政建設(shè)情況在繁雜的工作面前，我時(shí)刻注重自身形象，不忘公仆職責(zé)，堅(jiān)持勤政廉政。在思想上筑起防線，頂住誘惑，管住小節(jié)，自覺做到不正之風(fēng)不染，不義之財(cái)不取，不潔之事不干，清清白白為官，堂堂正正做人。在工作上能堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤政廉政。對家庭成員和身邊工作人員，能做到木魚常敲，警鐘長鳴，防微杜漸?；仡櫛救艘荒陙砀鞣矫姹憩F(xiàn)情況，雖然主流是好的，大方向是正確的，但在一些具體工作上也存在著消極一面，存在著不少缺點(diǎn) 和問題，主要有：，缺乏系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)面窄，深度不夠。有時(shí)在一些現(xiàn)實(shí)具體問題上看法出現(xiàn)偏差；有時(shí)在一些具體工作上一時(shí)難以把握，出現(xiàn)等待觀望思想，因此，在思想認(rèn)識上缺乏超前意識，造成工作被動，坐失良機(jī)。，又缺乏艱苦環(huán)境鍛煉和嚴(yán)格黨內(nèi)生活，故而黨性修養(yǎng)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。、應(yīng)酬多、面上工作多，坐下來思考少，調(diào)查研究少，缺乏探索性、調(diào)研性和創(chuàng)造性等。總之，一年來，本人努第三篇：最新述職，是深入學(xué)習(xí)十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧小康社會之年；是我市“跨越發(fā)展，崛起騰飛”的關(guān)鍵之年，是我校落實(shí)管理規(guī)范，強(qiáng)化規(guī)范執(zhí)行，追求課堂效益，提升教學(xué)質(zhì)量之年。在全體師生員工的共同努力下，圓滿完成了的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，有力地推動了學(xué)校又好又快地發(fā)展。在市局年度目標(biāo)考核中榮獲目標(biāo)考核“管理獎(jiǎng)”?，F(xiàn)就個(gè)人一年來的學(xué)習(xí)生活、管理工作及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制遵守情況回顧總結(jié)如下：一．主動學(xué)習(xí)，提高決策管理水平。，自覺高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固確立科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心，基本要求，根本方法統(tǒng)領(lǐng)工作全局。注重調(diào)查研究，深刻反思問題，全面分析校情，把握發(fā)展趨勢，研制發(fā)展規(guī)劃，匡定辦學(xué)理念，確定培養(yǎng)目標(biāo)，明確辦學(xué)方向，找準(zhǔn)發(fā)展定位，拓展發(fā)展空間，制定發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)發(fā)展舉措，推動學(xué)習(xí)主動科學(xué)發(fā)展。，簽定年度工作目標(biāo)和黨風(fēng)廉政建設(shè)及規(guī)范教育收費(fèi)兩個(gè)責(zé)任書，以目標(biāo)責(zé)任考核為動力，建立目標(biāo)管理和考核機(jī)制，落實(shí)管理規(guī)范明確工作主線，確立工作抓手，科學(xué)分解目標(biāo)，考核目標(biāo)達(dá)成，重過程講績效，增強(qiáng)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，提高了決策和管理水平。，深度解讀名校成功案例，主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校管理理論，充分利用外出學(xué)習(xí)考察機(jī)會，走訪名校，拜訪名師，咨詢專家；主動借鑒蘇州十中、常州北郊、前黃、揚(yáng)州邗江、南通石莊、東海高中等兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取管理營養(yǎng)，豐富管理知識，提高管理水平。二．科學(xué)管理，精心打造海中品牌。，開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。上半年，調(diào)整了校內(nèi)津貼分配方案，新定了文明班級及班主任考核方案，修訂了績效津貼考核辦法。分配制度地完善，凸現(xiàn)了學(xué)校堅(jiān)持以人為本，追求科學(xué)管理和諧發(fā)展，事業(yè)共建，成果共享的管理思想，使學(xué)有所教，勞有所得成為現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。暑期開展了新一輪的全員聘任和中層競聘上崗，競爭機(jī)制的引入，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任意識；26位青年同志脫穎而出，走上了中層崗位，配強(qiáng)了管委會，配優(yōu)了中層部門，優(yōu)化了干部隊(duì)伍，增強(qiáng)了工作效能；營造了昂揚(yáng)向上，和諧發(fā)展，想干事、干成事、干好事、干大事的氛圍，激發(fā)了內(nèi)生活力，開創(chuàng)了事業(yè)發(fā)展的新局面。，力推跨越發(fā)展。，強(qiáng)化了以質(zhì)量效益為中心的教學(xué)管理，扎實(shí)開展教學(xué)質(zhì)量年和課堂效益年兩大活動；實(shí)施“六大工程”，落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求；開展教學(xué)視導(dǎo)，探索立體評教；明確教學(xué)策略，精細(xì)教學(xué)環(huán)節(jié)；深化課堂改革，探索效能模式；養(yǎng)成學(xué)習(xí)規(guī)范，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。教學(xué)質(zhì)量明顯提升，跨越發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破：（1）新高考首次學(xué)業(yè)水平測試：85人達(dá)ａ，超過灌云、灌南縣中，212人達(dá)ａ，%，政史兩科達(dá)ａ率在重點(diǎn)校中居前列，08高考實(shí)現(xiàn)新突破已初現(xiàn)端倪。（2）08高考無論尖子生人數(shù)、本科群總量、實(shí)驗(yàn)班上線率還是藝體達(dá)線數(shù)、本二、藝術(shù)本科的提升率，均全面超越，創(chuàng)歷史新高，為新百年發(fā)展樹立了新的標(biāo)桿，使跨越發(fā)展實(shí)現(xiàn)了新的突破。（3）學(xué)校先后獲得：市“全面育人先進(jìn)學(xué)?！?、“教學(xué)管理進(jìn)步獎(jiǎng)”、“目標(biāo)考核管理獎(jiǎng)”、“國家地理科普教育基地”等榮譽(yù)稱號。（4）政治教研組被評為市“高考先進(jìn)教研組”，英語教研組被授予市“青年文明號”，歷史教研組高考均分全市第一。（5）市教學(xué)管理工作先進(jìn)個(gè)人1人（李興遠(yuǎn)）市先進(jìn)教育工作者1人（周志）市優(yōu)秀園丁2人（劉希棟、宋平）市優(yōu)秀班主任2人（喬本師、呂永剛）市教師專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)3人（姜在華、劉萍、彭靜），二等獎(jiǎng)2人（秦紅梅、顧文波）三等獎(jiǎng)1人（孫召華）（6）學(xué)科奧賽成績斐然：全國一等獎(jiǎng)1人（信息）省一等獎(jiǎng)3人（化學(xué)、信息）省二等獎(jiǎng)19人，省三等獎(jiǎng)49人。全國百名“地球小博士”1人省創(chuàng)新作文大賽一等獎(jiǎng)1人（零的突破）。，深化改革，力促特色發(fā)展。堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，做實(shí)三自德育（自我養(yǎng)成、自主實(shí)踐、自覺心理），打造三張名片（愛心、誠信、責(zé)任），做優(yōu)三節(jié)載體（科技、體育、藝術(shù)），扶貧助困，社團(tuán)活動，法制時(shí)政報(bào)告，特長培養(yǎng)，體藝課程，課間跑操，藝術(shù)高考等，使整個(gè)校園充滿了精氣神，顯現(xiàn)了勃勃生機(jī)；特色校園文化多姿多彩，體藝競賽考試捷報(bào)頻傳：（1）校足球隊(duì)獲市冠軍，籃球隊(duì)打進(jìn)了市前三、省前六名，健美操隊(duì)獲省全民健身運(yùn)動會第三名、市中學(xué)生健美操比賽單項(xiàng)第二名2 人、團(tuán)體第三名、省中學(xué)生健美操比賽單項(xiàng)二等獎(jiǎng)第一名。校田徑隊(duì)獲得省第五屆中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽單項(xiàng)第四名1人、4人獲二級運(yùn)動員資格，12月上旬成功舉辦了省第八屆中學(xué)生足球賽。（2）全國中學(xué)生書法繪畫比賽一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2 人，三等獎(jiǎng)1人，指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)1人。高中生“三獨(dú)”比賽一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)11人，校獲組織獎(jiǎng)，李秀玉獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。市中小學(xué)合唱獲單曲二等獎(jiǎng)。（3）繼08高考藝體本科達(dá)線61人，市體育狀元1人后，在不久前結(jié)束的高考省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考又傳捷報(bào)；美術(shù)類138分資格線上81人（在籍74，不在籍7），160分以上66人（在籍60，不在籍6），180分以上46人（在籍42，不在籍4），200分以上28人（在籍24人，不在籍4）。音樂類：270分以上9人（在籍8，不在籍1）。美術(shù)前1萬名以內(nèi)29人（在籍25，不在籍4），最高排位55名（不在籍）。音樂類700名以內(nèi)8人，最高排位53名。，凸顯內(nèi)涵發(fā)展。（1）校本教材出版2本，完成6本初稿，正在編寫3本，具有“目標(biāo)整體性、結(jié)構(gòu)多元化、教學(xué)差異性、選擇靈活性”四大特征，融“基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程”三位一體，集“分層教學(xué)、分類選修、分組研究”三大實(shí)施特點(diǎn)的課程體系建設(shè)取得新的進(jìn)展。（2）市局基礎(chǔ)教育課改“三優(yōu)”評比中，學(xué)校被評為“優(yōu)秀學(xué)?！?，政治組被評為“優(yōu)秀教研組”，姜海波被評為“優(yōu)秀教師”。（3）具有過程性，多元性、發(fā)展性、激勵(lì)性四大特點(diǎn)的師生評價(jià)體系初步構(gòu)建。教師職業(yè)生涯專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)、成長記錄袋正在引領(lǐng)師生素質(zhì)的共同提升。 （4）全年3項(xiàng)省級課題結(jié)題，5項(xiàng)省級以上課題立項(xiàng)，306篇論文發(fā)表，18篇核心期刊，市五四杯3個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)，市優(yōu)秀教案8個(gè)一等獎(jiǎng)、13個(gè)二等獎(jiǎng)、13個(gè)三等獎(jiǎng)。11場專家報(bào)告，語、數(shù)教研組沙龍，定期的校本教研活動，濃厚了科研氛圍，學(xué)校獲得省師陶杯優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，市教科研目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)，順利通過市合格教科室和市首批校本教研合格校驗(yàn)收。，全面規(guī)劃，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。（1）落實(shí)管理規(guī)范，豐富管理文化，提高管理水平，提升了管理品位。校產(chǎn)管理、清產(chǎn)核資、建立章制，提高效能。檔案工作規(guī)范提升，創(chuàng)成省一級檔案室。本年度：學(xué)校榮獲市文明單位、依法治理先進(jìn)校、綜合治理先進(jìn)校、管理規(guī)范示范校、市十佳校園網(wǎng)站、平安校園先進(jìn)單位。（2）落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，精細(xì)教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高了教學(xué)效益。（僅下半年全校教師聽課6302節(jié)，教師人均37節(jié)，38位教師超過40節(jié)，高一10位青年教師聽課超過60節(jié)，張麗婷最高95節(jié)。24新星杯匯報(bào)課，評出了十佳教學(xué)新星，3名教學(xué)新秀，推出了5節(jié)新星展示課；語、數(shù)、外、化四科4節(jié)青藍(lán)工程教學(xué)研究課。）（3）本學(xué)期60余位教師、42名學(xué)生、中層以上干部走進(jìn)東海縣中，師生帶著敬佩之情，聽課、跑操、走訪、交流、察看、觀摩，從晨讀早宣到中午靜校、小題訓(xùn)練，直到晚自修，全時(shí)空地解讀思考。學(xué)習(xí)了東海縣中師生的吃苦拼搏精神，嚴(yán)精細(xì)實(shí)的常規(guī)管理；競爭協(xié)作的氛圍，昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌；解密了東?？h中的活力源、潛力源和快速提升的密碼。找準(zhǔn)了目標(biāo)，找出了差距，找到了辦法，形成了共識，營造了氛圍，統(tǒng)一了行動，改進(jìn)了工作，提高了效能。（4）在調(diào)研反思的基礎(chǔ)上，深入思考，全面規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃的第一稿已浮出水面，將于2月1日—3日舉行首次校內(nèi)專家組研討，我們將遵循廣泛征求師生意見，征集校內(nèi)外專家智慧，獨(dú)立規(guī)劃設(shè)計(jì)，開展專家論證、聽證等規(guī)劃操作的程序和原則，直至校教代會審?fù)ǎ云诮窈蟮陌l(fā)展，實(shí)現(xiàn)定位準(zhǔn)確、目標(biāo)明確、思路清晰，措施有力，規(guī)劃推進(jìn)，科學(xué)理性。，優(yōu)化服務(wù)保障，推動可持續(xù)發(fā)展。（1）牢記總書記總書記對教師的殷切希望，全面落實(shí)師德三文明規(guī)范，倡導(dǎo)