【文章內(nèi)容簡介】 一個“導師制”。教師的主要作用就是在于指導學生開展綜合實踐活動的全部過程。這個制度就是要求教師要指導一個或多個小組活動。比如：在《沙生植物研究》這個大主題下，當學生還不知道確定什么子課題時，教師的“導”就顯得很重要。這個時候，教師就要通過交流，了解學生的共同興趣，根據(jù)他們的興趣點，幫助其確立研究的對象，然后指導并幫助他們確立研究點，讓自己成為學生活動中的“幫助者”。三、仍存在各種問題：（1）由于四年級學生還小，剛接觸綜合實踐課程，他們對綜合實踐活動課程的認識還不夠，活動能力也較差，在實際操作中有一定的困難，教師缺乏足夠的耐心幫助。（2）有的學生沒真正的投入到活動中，有的學生搜集的資料較少，還有的學生沒有保存好一手資料，造成資料的丟失。有個別小組活動時不積極等等。（3）在上綜合實踐活動課時，由于考慮學生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。走出校園實地調(diào)查，走入社會進行活動的還較少，教師要注意爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，開發(fā)對活動有價值的校內(nèi)外資源，為學生開展活動提供良好的條件。（4）綜合實踐活動對經(jīng)濟的要求也比較高，如最好班級能有一個照相機或攝像機隨時進行拍攝，但現(xiàn)在還達不到這個要求，另外由于家長也不是很放心讓學生把照相機等帶到學校，因此也存在操作上的一些困難?？傊?，綜合實踐作為一種實踐性課程，學生是課程實施的重要主體。綜合實踐是學生的實踐，是學生通過實踐來學習的，是通過實踐來獲得發(fā)展的。學生的實踐是任何教育者都難以替代的，所以說，學生是綜合實踐活動的主體，綜合實踐活動是主體性的活動。戛臥小學四年級上學期班主任工作總結(jié)（2011——2012學年度）時間如白駒過隙，今年的教學暫告一段落。班主任的工作是任重而道遠的，現(xiàn)將這學期的班主任工作做如下總結(jié)：一、取得成績班主任是班級的領導者、組織者和實施者。我從今年九月份開始擔當班主任，至今，在這一段時間中不敢說取得了什么成績，只是覺得自己的努力和孩子們的配合讓我們都收獲了很多。我積極鼓勵孩子們參加各種活動和培養(yǎng)各種特長，支持孩子的愛好。這學期，我們在學校舉行的多項活動中都取得了不少榮譽。還要補充說明的是，我班的個人量化成績措施在班中起到了良好的積極推進作用，有利于孩子們的學習進步，利于培養(yǎng)他們的好學習習慣喝學習意識，我覺得這更應該算是在這一學期中我所取得的最好的成績。二、存在問題班級衛(wèi)生良好的環(huán)境是學生學習的基礎，雖然班內(nèi)分成了五個衛(wèi)生小組，可是衛(wèi)生還是不能做到保質(zhì)保量按時完成。學生的打掃衛(wèi)生意識不強烈，值日概念不深刻。這就導致了每天值日時間老師督促，往往一小塊兒衛(wèi)生區(qū)就打掃很長時間，致使效率低下，質(zhì)量不能保證，重新返工，既加大勞動量還耽誤了上課時間。2.、班級紀律紀律問題一直是我們班的隱痛。老師在，安靜，老師不在，一鍋粥。紀律總是不好的原因我總結(jié)了幾點原因：沒有明確的紀律要求；沒有制定合理有效的獎勵條例；學生自我控制能力較差；班干部（尤其是紀律委員）負責不到位。課余時間利用不充分有些學生課下時間總是亂跑，沒有適合的放松活動。學生玩的沒樂趣，精神得不到放松?；蛘咭恍W生在十分鐘的時間做太劇烈的活動，導致上課十分鐘了都靜不下來，無法平靜心情進入課堂學習。參加活動不積極班里有不少活躍分子，什么活動都會積極參與，但是也有一部分學生的積極性不是很高，甚至是沒有。沒有興趣愛好的生活是可怕的，生活沒有樂趣，學習也就未必有熱情。三、解決措施加強衛(wèi)生意識首先讓學生意識到好的衛(wèi)生能夠創(chuàng)造出好的學習環(huán)境，而好的環(huán)境則更加利于我們學習。其次，明確分工，把每一個人都具體到做什么事情上，實行責任承包制，個人包辦負責，哪里出了問題找哪里，同時還要加強學生的值日意識和值日時間觀念，要明白值日沒星期就那么一天，必須早到十分鐘，完成衛(wèi)生打掃。還要加以量化成績考核，一次提高學生的打掃動力。改善紀律紀律好會對一個班帶來意想不到的益處。采取紀律委員記名制度。將紀律好的同學當天進行表揚，以及實行量化加分，增加其保持好紀律的動力，讓學習上加分教困難的學生可以在保持好紀律方面增加自己的量化成績。同事，紀律委員定期選舉，讓學生選舉自己信服的紀律委員，從而自己約束自己。合理安排時間教會學生如何利用時間，先在老師的指導下將時間進行合理分配，按照時間分配表處理自己的學習時間與放松時間，同時也可根據(jù)作業(yè)多少情況適當寬松伸縮各項時間安排。創(chuàng)造良好的學習氛圍實行一幫一的學習計劃，優(yōu)生幫差生。兩者相互監(jiān)督學習。同時將班級學生按學習小組分配，小組成績高的可進行量化加分，并且納入期末考試成績，與學生榮譽直接掛鉤。一個好的班集體的建成不是一蹴而就的，它需要班主任和學生的不斷地共同的努力，上半學期已經(jīng)接近結(jié)束，既有存在的問題，但是也收獲了明白了許多管理學生的方法，相信在下學期，我們會取得更大的進步，獲得更好的成績！第二篇：小學四年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)四年級（上）數(shù)學教學工作總結(jié)時光如梭，歲月如歌，洋溢著微笑迎來了20132014的期末考試，回顧本學期的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、認真鉆研業(yè)務、努力提高教學水平這學期我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。說實在的這學期四年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師及時批改，并集體評講，要求學生把錯題整理到錯題本上，加強鞏固。我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看，必批必改。學完一個單元及時測驗，測驗試卷及時批發(fā)整理，并把成績及時反饋，讓學生、家長、老師做到心里有數(shù)，時刻了解孩子的學習情況，學習狀態(tài)。注意學困生的培養(yǎng)，針對基礎薄弱的孩子，分組幫扶，遇到知識不銜接的地方，有針對性地查缺補漏。三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。2．注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。3．注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。4．注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。四、存在不足及努力方向數(shù)學教學方法還需要進一步探討，多閱讀有關數(shù)學方面的書籍，探討學生學習數(shù)學的方法，向課堂40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課都做到“有備而來”。爭取家長的支持，力爭取得較好成績。總之,一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質(zhì)量，爭取做到更好。2013——2014第一學期小學四年級數(shù)學教學工作總結(jié)分享幾個我收藏的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課視頻精品哦，老師們不要錯過（直接復制文件地址到瀏覽器即可下載）前后 克和千克 《搭配的學問》 《認識面積》 分數(shù)的基本性質(zhì) 蘇教版 _五年級小學數(shù)學課堂展示觀摩課實錄視頻視頻《倒數(shù)的認識》北師大版_六年級數(shù)學優(yōu)質(zhì)課觀摩課示范課 有需要免費優(yōu)質(zhì)課的老師請關注視頻下方字幕，都贈送給大家了【木子出品 震撼心靈】第三篇：小學四年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)四年級（上）數(shù)學教學工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學期的數(shù)學教學工作已近尾聲。在這一學期里和孩子的相處，有看到他們進步的欣喜