【文章內(nèi)容簡介】 收知識意愿不強等原因，也有護理人員工作不到位、理論知識缺乏等因素。同時各科建立了護理巡視單，落實病情巡視。進一步使護士走入病房，貼近病人，提高病人的滿意度。（五）10月份，護理部編寫并下發(fā)了《護理評估工具》，做到人手一冊，以指導(dǎo)臨床護理工作。（六）各項護理質(zhì)量指標完成情況：基礎(chǔ)護理合格率?？谱o理合格率護士長管理考核合格率夜間護理質(zhì)量檢查搶救物品管理合格率護理文書書寫合格率護理工作滿意度94病房管理護理事故發(fā)生率；年褥瘡發(fā)生率0。四、采取多渠道提高護理隊伍的整體素質(zhì)（一）年初制定了護士規(guī)范化培訓(xùn)計劃。根據(jù)計劃安排，年內(nèi)組織安排了各層次護理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)14次，內(nèi)容為護理新理論、新技術(shù)、臨床實用性知識講座。三月分，特邀請xxx來院做《護理持續(xù)質(zhì)量改進》講座，得到了大家的歡迎。護理部定期組織工作5年內(nèi)護理人員加強三基理論學(xué)習(xí)，每季組織三基理論考核一次，組織基礎(chǔ)護理操作學(xué)習(xí)、考核項目16項，并對成績優(yōu)秀的人員進行100元的獎勵，對成績不達標的人員進行補考。為加強護理人員對健康教育知識及對搶救藥物的使用的掌握，在6月份組織全院護理人員進行理論考試。年終進行各?？谱o理理論考試。年終，各科室安排心肺復(fù)蘇、簡易呼吸囊操作學(xué)習(xí)，護理部在各科考核合格的基礎(chǔ)上，將隨機抽取了56人進行操作比賽。年末，配套完善了護士規(guī)范化培訓(xùn)實施方案，方案規(guī)定將于明年開始實行對護理人員定周期，定培訓(xùn)計劃，尤其是加大了對新護士及低年資護士的規(guī)范化培訓(xùn)力度，明確規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容及要求。并將護士學(xué)習(xí)、考核、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、出勤等以學(xué)分的形式進行管理，作為護士晉升、聘任、再次注冊的重要依據(jù)。（二）護理部嚴格抓好新分配護理人員輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、考核及管理工作，各科室選派業(yè)務(wù)水平過硬的護理人員帶教，并要求帶教人員對輪轉(zhuǎn)護士進行理論及操作考核，出科前進行考評，成績記入護生的個人輪轉(zhuǎn)手冊，輪轉(zhuǎn)結(jié)束后上報護理部備案。護理部還有計劃地選派護理骨干外出進修學(xué)習(xí)，分別是：助產(chǎn)士1名，急診科1名，血透室2名。但由于科室護理人員排班較為緊張，部分進修計劃未能按計劃完成。安排護士長及護理骨干到外地參加各類學(xué)術(shù)會議27人次，護師及以上護理人員參加繼續(xù)學(xué)分教育75人次。外出學(xué)習(xí)人員回院后向護理部進行了口頭或書面的學(xué)習(xí)情況匯報，并安排科內(nèi)、院內(nèi)學(xué)習(xí)傳達。但由于護理人員的不足，高年資護理人員的斷層，嚴重制約了外派進修學(xué)習(xí)及?？谱o士培養(yǎng)的完成。五、教學(xué)、科研工作（一）今年接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進修護士及護理院校護士實習(xí)5人，安排本新分配護理人員25人科室輪轉(zhuǎn)。護理部認真做好崗前培訓(xùn)及安排好臨床帶教工作，各科能組織對護生的出科理論及操作考核。學(xué)生反映大部分帶教老師關(guān)愛學(xué)生，責(zé)任感強，帶教質(zhì)量有所提高，根據(jù)實習(xí)生意見反饋結(jié)果，反映帶教氛圍較好的的科室有內(nèi)科急診科。通過發(fā)放帶教教師評價表，學(xué)生認為較好的帶教教師是：（二）在臨床護理工作中善于總結(jié)經(jīng)驗，立足創(chuàng)新，今年全院撰寫護理論文5篇。但在論文數(shù)量、論文級別與目標仍有較大的差距，無護理科研項目申報，未完成年初計劃。六積極配合醫(yī)院做好其他工作（一）協(xié)助做好內(nèi)三科的組建工作，從科室建設(shè)到組建后的工作指導(dǎo)，建章立制以及護士群體的調(diào)適，使新成立的科室能在短時間步入正常的運行軌道，確保工作有序、有效、安全的進行。（二）外派護理人員參加義診等工作。七、全年完成工作量情況：1—11月全院日平均住院數(shù)約為232床日，月血透數(shù)為457例，月完成輸液數(shù)為14969人次。月入院病人數(shù)1304人，月危重病人數(shù)332人。月手術(shù)例數(shù)222臺。八、存在的不足（一）夜間只有一名護士值班，在安全管理上有顧此失彼的隱患。（二）護士溝通交流能力有待提高。（三）相關(guān)部門協(xié)調(diào)不夠，臨床護士跑外勤削減了護士有限的直接護理時間。（四）專科護士人才缺乏。（五）“三基”訓(xùn)練有待進一步加強。（六）護理科研、創(chuàng)新與目標存在較大的差距。（七）護理人員績效考核體系不完善，不能有效的起到激勵的作用。第四篇：護師述職報告（通用）護師述職報告（通用6篇）指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間的工作，你有什么成長呢？是時候認真地寫一份述職報告了。那么應(yīng)當如何寫述職報告呢？下面是小編收集整理的護師述職報告（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。護師述職報告1我從事臨床護理工作18年，其中擔任主管護師7年有余，始終熱愛安心護理工作，堅持刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，勤勉扎實做好工作，護理學(xué)識水平不斷提高，專業(yè)技能及工作能力逐步增強，在主管護師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的崗位上，圓滿完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)述職如下:一、堅持自覺學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)識水平。在臨床護理工作，特別是主管護師工作的實踐中，我深刻認識到加強本專業(yè)理論與技能知識學(xué)習(xí)的極端重要性，從而比較自覺地把學(xué)習(xí)列為工作和生活中的重要內(nèi)容，一以貫之堅持不動搖。一是注重系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)。我1993年護理中專畢業(yè)后，又先后接受了三年護理?？坪腿曜o理本科教育，為我提供了難得的系統(tǒng)理論與專業(yè)學(xué)習(xí)的機會。我十分珍惜這些學(xué)習(xí)機會。每一階段都取得了很好的學(xué)業(yè)成績。晉升主管護師以后，更加注重護理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和更新，除每周定期至學(xué)校圖書館閱讀護理專業(yè)書籍外，每年還訂閱三種以上護理學(xué)科雜志。不斷夯實本人護理專業(yè)理論知識基礎(chǔ)。二是注重專業(yè)技能培養(yǎng)。擔任主管護師以來，醫(yī)院多次選派我參加省內(nèi)外護理專業(yè)的進修培訓(xùn)。20xx年7月，我被醫(yī)院派往北京協(xié)和醫(yī)院進修學(xué)習(xí)；20xx年11月至20xx年6月，我又在湖南省兒童醫(yī)院進修學(xué)習(xí)了八個月。通過不斷進修培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了上級醫(yī)院護理工作的經(jīng)驗和作法，而且進一步拓寬了知識面。同時，在日常工作中及工作之余，我注意跟蹤和了解國內(nèi)外本學(xué)科的最新動態(tài)和進展，不斷汲取新理論新知識新技術(shù)。并緊密結(jié)合自身工作的實際，積極加以推廣和應(yīng)用。三是注重自我經(jīng)驗總結(jié)。在臨床護理工作實踐中，我逐步形成了勤于思考，適時總結(jié)的良好習(xí)慣。根據(jù)實踐工作的切身體會，近7年來，我撰寫了多篇論文，其中“循證護理在老年單純高脂血癥病人中的應(yīng)用合理情緒療法對神經(jīng)內(nèi)科患者的應(yīng)用高血壓腦出血微創(chuàng)清除術(shù)后患者的舒適護理等三篇文章在省級以上刊物公開發(fā)表。同時，還制作了多個臨床護理教學(xué)課件。此外，我還加強了護理專業(yè)之外其他知識的學(xué)習(xí)，英語己具備較強的讀寫能力，參加全國職稱外語等級考試(綜合。英語b級)，取得了93分的好成績；有較強的計算機應(yīng)用能力，能熟練運用電腦編寫電子教案，制作多媒體教學(xué)課件。xx年1月順利通過了”全國計算機應(yīng)用能力“的考試。通過上述努力，我已具有相當廣度的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)知識系統(tǒng)扎實的護理專業(yè)知識和熟練的護理操作技能，以及靈活務(wù)實的工作思路，能獨立解決本專業(yè)復(fù)雜疑難的技術(shù)問題和應(yīng)對各種突發(fā)事件；能對普外科心血管內(nèi)科神經(jīng)內(nèi)科兒科等疾病護理中的重點難點進行全面系統(tǒng)的分析；能指導(dǎo)下級護理人員制訂危重疑難患者的護理計劃與搶救措施；能參加全院性的護理會診，對其他科室的護理疑難問題提出指導(dǎo)性的意見和建議。任主管護師以來，我參與搶救危重患者400余人次。二、堅持勤勉敬業(yè)，認真履行工作職責(zé)。擔任主管護師以來，我經(jīng)歷了多個工作崗位，個人身份也發(fā)生了一些變化。但不管在什么崗位上，從事何種工作，我都能發(fā)奮努力，盡職盡責(zé)。第一，以呵護生命為天職，潛心當好一名普通護士。從一名護士到主管護師護士長，身份變了，但護士職業(yè)的本質(zhì)沒有變。呵護生命始終是我的天職。無論是當普通護士還是護士長，我都能真誠地關(guān)心病人體貼病人愛護病人，嚴格按照護理操作規(guī)程實施各項護理和治療措施，密切觀察患者病情變化，及時判斷和應(yīng)對可能發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的各種意外與特殊情況。同時，注重與患者的溝通，利用專業(yè)和心理學(xué)知識對患者及其家屬進行有效的健康教育和心理護理。擔任主管護師7年來，我本人對患者實施的健康教育和心理護理達4000余人次。第二，以科室為家，熱情當好科室”管家“。我晉升主管護師后，從20xx年開始先后在本院心血管科小兒科神經(jīng)內(nèi)科擔任了護士長。無論在哪個科，我都能將該科看成是自己的家，自己既是這個家庭的一員，又是這個家庭的”管家“。為了當好這個”管家，我一方面加強專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)工作能力；一方面不辭辛勞，敢于擔當責(zé)任。我從自身做起，帶領(lǐng)全科護士不斷改進工作，努力提高護理質(zhì)量，使我所任護士長的三個科室都成為醫(yī)院護理工作的重點科室，每次接受上級護理工作檢查，都取得了好的成績，從未發(fā)生過護理事故與差錯。在推行優(yōu)質(zhì)護理中，我現(xiàn)所在的神經(jīng)內(nèi)科又被醫(yī)院定為率先開展的示范病房。同時，我還注重科室護理隊伍整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，在科內(nèi)堅持定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護理查房，組織對特殊護理案例進行分析。我還注意加強與護士的交流和科外的溝通，在科內(nèi)營造良好的工作氣氛，在科外構(gòu)建與其他兄弟科室醫(yī)院相關(guān)部門院外相關(guān)單位的和諧關(guān)系。第三，以教促學(xué)，當好學(xué)生表率。我從20xx年開始兼任學(xué)校教學(xué)和臨床見習(xí)帶教工作，六年的教學(xué)實踐，我雖然為備課和教案付出了很多時間，但從每一次準備課件和教案中，學(xué)到了在臨床護理工作中學(xué)不到的東西。特別是在授課和帶教與學(xué)生的互動中，學(xué)生的提問引發(fā)了我許多思考，促使我獲取更多的知識。所謂教學(xué)相長，我對此有了深切的體會。