【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 放給畢業(yè)生的推薦材料，是學(xué)校正式向用人單位推薦畢業(yè)生的書面材料，具有較高的權(quán)威性和可信度。以北京地區(qū)為例：《北京地區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)推薦表》（以下簡(jiǎn)稱推薦表）是由北京市教委制定，北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一印制，通過北京地區(qū)各高校發(fā)放。發(fā)放對(duì)象是具有派遣資格的畢業(yè)生。一般說來，推薦表有如下作用：（1）推薦表是畢業(yè)生具有就業(yè)資格的證明文件只有國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招收的畢業(yè)生才有資格領(lǐng)取畢業(yè)生推薦表。定向、委培畢業(yè)生、非國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招收的畢業(yè)生沒有推薦表。（2）推薦表是畢業(yè)生申請(qǐng)戶口、報(bào)考公務(wù)員等的必備資料 按照北京市人事局的規(guī)定，用人單位申報(bào)解決畢業(yè)生北京市戶口，推薦表是必須要提交的申報(bào)材料之一。同時(shí)，畢業(yè)生如果報(bào)考國(guó)家公務(wù)員，也必須提交推薦表。（3)推薦表是學(xué)校向用人單位推薦畢業(yè)生的正式書面材料推薦表內(nèi)容需要經(jīng)過畢業(yè)生所在高校審核并加蓋公章。2 接收函一般分為兩種，一種是由用人單位上級(jí)主管部門開具的同意該用人單位接收該畢業(yè)生的證明材料。落實(shí)到中央各部委直屬單位，應(yīng)以用人單位人事部門及部委人事部門蓋章為準(zhǔn)，比較常見的是人事部開具的戶口接收函等；落實(shí)在生源省、市、自治區(qū)所屬單位的，應(yīng)以用人單位的人事部門蓋章為準(zhǔn)；跨省落實(shí)就業(yè)單位的，必須以接收省、市、自治區(qū)、計(jì)劃單列市的人事部門或主管畢業(yè)生就業(yè)部門蓋章為準(zhǔn)，比較常見的是北京市人力資源和社會(huì)保障局開具的戶口接收函。另一種是用人單位開具的表示接收該畢業(yè)生到單位工作的正式的書面證明材料，常見的有用人單位要求學(xué)校先在就業(yè)協(xié)議書上蓋章而開具的接收證明；用人單位開具的正在為畢業(yè)生辦理有關(guān)就業(yè)手續(xù)的證明等。3 就業(yè)協(xié)議書（全稱《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》或《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》），俗稱“三方協(xié)議”，是由教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一制定、各省市（自治區(qū)）教育主管部門印制，由畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂的明確三方在就業(yè)擇業(yè)過程中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的書面協(xié)議。在我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)體制下，就業(yè)協(xié)議是教育部門制定就業(yè)計(jì)劃的依據(jù)，是辦理畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)的依據(jù)，是確認(rèn)就業(yè)意向和勞動(dòng)需求的憑證。就業(yè)協(xié)議書主要包含三部分內(nèi)容：畢業(yè)生情況及意見，包含畢業(yè)生的基本情況和應(yīng)聘意見，由畢業(yè)生本人填寫；用人單位情況及意見，包含用人單位基本信息，畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)寄單位名稱、地址，畢業(yè)生戶口遷移地址和用人單位意見等內(nèi)容，由用人單位填寫；學(xué)校意見，包含學(xué)校聯(lián)系人、畢業(yè)生培養(yǎng)方式、院（系、所）意見、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門意見等內(nèi)容，由學(xué)校就業(yè)主管部門填寫。就業(yè)協(xié)議最重要的作用是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)即畢業(yè)生按照就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容，畢業(yè)后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到；用人單位在畢業(yè)生畢業(yè)后，做好各項(xiàng)接收工作，安排畢業(yè)生就業(yè)；學(xué)校按照協(xié)議書內(nèi)容，審核并列入建議就業(yè)方案，報(bào)國(guó)家教育主管部門備案，并根據(jù)就業(yè)協(xié)議書內(nèi)容，辦理就業(yè)手續(xù)和戶口、檔案遷移手續(xù)。對(duì)于就業(yè)協(xié)議的法律性質(zhì)及責(zé)任承擔(dān)尚無立法上的明確規(guī)定，但就業(yè)協(xié)議書具有法律約束力。根據(jù)民法的相關(guān)理論，民事法律行為生效的要件是主體合格、意思表示真實(shí)、內(nèi)容合法。就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生在就業(yè)階段通過與用人單位的平等協(xié)商自愿簽訂的確定單位愿意接收、學(xué)生愿意去此單位工作、學(xué)校經(jīng)審核同意派遣的協(xié)議，就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，就業(yè)協(xié)議書具有民事法律上的合同效力，需要當(dāng)事人嚴(yán)格遵守。北京市教育委員會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于做好2015年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作文件的通知 20150121 京教學(xué)〔2014〕7號(hào) 各普通高校、研究生培養(yǎng)單位： 現(xiàn)將教育部《關(guān)于做好2015年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2014〕15號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并就做好2015年北京地區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出如下意見，請(qǐng)一并遵照?qǐng)?zhí)行。一、完善高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制 各普通高校、研究生培養(yǎng)單位（以下簡(jiǎn)稱“各高?！保┮叨戎匾暩咝．厴I(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，切實(shí)將其擺在學(xué)校工作的重要位置，加強(qiáng)支持力度和工作投入，納入學(xué)?？傮w規(guī)劃和考核目標(biāo)。全面落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手”工程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作體制機(jī)制，明確責(zé)任分工，統(tǒng)籌推進(jìn)整體工作，切實(shí)保證機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地“四到位”，為做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供有力保障。二、全面推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作（一）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。各高校要按照教育部要求，將創(chuàng)業(yè)工作納入人才培養(yǎng)體系，面向全校學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，并納入學(xué)分管理；結(jié)合學(xué)校自身定位，編制創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材。完善彈性學(xué)習(xí)年限制度，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)模擬等實(shí)踐活動(dòng)。（二）確保示范性創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)及大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)支持項(xiàng)目取得成效。各有關(guān)高校要按照計(jì)劃和要求全面開展示范性創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）指導(dǎo)服務(wù)中心和各職能部門，完善建設(shè)內(nèi)容，加強(qiáng)保障與資金配套，保證建設(shè)成效，推動(dòng)北京地區(qū)高校整體創(chuàng)業(yè)工作水平和質(zhì)量的提升。同時(shí)，要做好大學(xué)生創(chuàng)