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正文內(nèi)容

護士醫(yī)院實習總結(編輯修改稿)

2024-10-10 18:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,多發(fā)病的護理工作,認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術前準備指導,并完成術中,術后護理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認真分析,及時解決,能熟練進行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作,嚴格執(zhí)行三查七對,同時,本人積極參加各類病例討論和學術講座,不斷豐富自己的業(yè)務知識,通過學習,對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解,并做好護士工作總結,從總結中汲取經(jīng)驗教訓,從總結中成長。實習給了我一個很好的餓鍛煉機會,讓我在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題,為護士之途鋪上了一條很好的道路,我不僅學會了做一名護士,也學會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護士。護士是臨床護理工作的主體,要提供最佳的護理服務,就必須加強自身修養(yǎng),有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。隨著醫(yī)學的飛速發(fā)展,對護理工作的理論和技術也在不斷提出新的要求,對我們的要求也不斷提高,為了適應新護理工作的要求,我們應不斷進取,提高自身的修養(yǎng),才能做一名人民心目中的合格護士。實習結束了,意味著我即將踏上工作崗位,相信經(jīng)歷這近一年的鍛煉我會更加成熟,更加穩(wěn)重,更能擔起作為一名護士的責任,相信我一定能繼承南丁格爾的崇高精神,以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人,全心全意為病人服務。以上是我的個人實習工作總結,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護士職責,不斷加強思想學習與業(yè)務學習,全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務。姓名:xxx專業(yè):護理年級:20xx級護士醫(yī)院實習總結7臨床實習是護生從課堂走向社會的第一步,實習護士現(xiàn)多為獨生子女,其適應角色多元化轉(zhuǎn)變的能力相對較低。如何引導她們走好臨床實習的第一步,為今后長期從事臨床護理工作打下堅實的基礎,充實、鞏固護理隊伍,是擺在臨床護理管理者面前的一個新課題。人文教育以全人教育為理念,力求通過德、智、體等多方面的教育培養(yǎng)完整的人,而不是“半個人”或者“機器人”,強調(diào)給人以廣博訓練而不僅僅是專業(yè)訓練,把被肢解成專業(yè)教育與人的教育兩部分的教育整合起來,把人的教育作為教育的靈魂貫穿于教育的始終。我院將人文科學中的某些方法應用于護理帶教工作中,取得了滿意的效果,現(xiàn)總結如下:首先樹立帶教工作以護生為中心的思想帶教老師應了解護生的心理特點,適時地給予鼓勵,培養(yǎng)學習興趣。處于青少年時期的護生生性活潑,但有時也有逆反心理,同時她們想象力、創(chuàng)造力旺盛,心身變化快,思維敏捷,記憶力好,獨立性強,求知欲強,追求新鮮感,但穩(wěn)定性差,帶有明顯的兩極性,剛?cè)ヅR床的護生易出現(xiàn)學習不適應、情緒不穩(wěn)定和人際關系不適應,作為帶教老師應結合護生的心理活動傾向和影響護理能力發(fā)揮的若干因素進行能力評估后,制訂個體化臨床教學方案。及時、正確地引導,鼓勵,關心她們,充分調(diào)動其工作積極性,培養(yǎng)其對護理工作的熱愛,消除其急躁情緒。筆者從以往的帶教工作中發(fā)現(xiàn),剛?cè)ヅR床的護生,一開始便急于學習打針技術,不太愿做基礎護理。學會打針后,便沾沾自喜,出現(xiàn)思想、工作松懈現(xiàn)象,認為掌握了打針,基本就能做一名護士了,缺乏對護理工作內(nèi)涵的認識,作為老師,應充分理解護生,不能強硬制止,而應讓護生在點滴工作中明確學習的內(nèi)容與最終的學習目的,從而提高對護理工作重要性及其范疇的認識,牢固樹立從業(yè)思想。例如,在為一級護理的患者擦浴或翻身時,要講解操作的目的、注意事項,教會他們?nèi)绾瓮ㄟ^基礎護理去觀察、發(fā)現(xiàn)患者的病情變化,理解基礎護理工作的重要性,真正體會護理工作的意義與價值,從而積極主動地參與患者的基礎護理、生活護理。健全帶教制度為幫助護生適應角色的轉(zhuǎn)換,消除一些不良因素,加強實習護士的入科宣教勢在必行。醫(yī)院接到實習任務后,護理部召集各科帶教干事就本年度的實習計劃、內(nèi)容,進行梳理,制訂相應的帶教計劃,明確職責,統(tǒng)一規(guī)范,針對可能出現(xiàn)的問題提出干預措施,如學生的勞動紀律觀念不強等問題。護生來到醫(yī)院,既感到新鮮又感到陌生,既希望盡快下臨床又感到實習工作無從下手,為此,應進行下科室前的培訓工作,內(nèi)容包括院史介紹、服務理念、醫(yī)院各種規(guī)章制度學習、實習要求等,同時強化護理服務禮儀培訓,美好的職業(yè)形象能激發(fā)護生對護理職業(yè)的熱愛,學會與人溝通,把自己塑造成人性豐滿、技術過硬的護理工作者[3]。通過培訓使她們的行為盡快與醫(yī)院整體同步,同時讓護生認識到來醫(yī)院實習,就意味著自己的形象就代表著醫(yī)院的形象,樹立正確的榮辱觀,從而規(guī)范自己的行為,并就以往護生出現(xiàn)的實習問題進行點評,做到防患于未然。密切師生關系創(chuàng)造良好的工作氣氛、學習情境,尊重、接受和信任護生,站在護生的角度換位思考。用真誠的態(tài)度對待護生,努力與護生溝通,平等地交換意見,關心護生的學習與生活,幫助她們分析所遇到的問題,進行相關問題的提示,逐漸培養(yǎng)護生的觀察力和獨立思考問題的能力,并將自己的工作方法、經(jīng)驗、學習體會提供給護生做參考,積極地發(fā)展護生自我概念,促使其形成學習動機。如在進科室第1天,將本科室的工作環(huán)境、主要病種、治療護理重點、護理工作流程、學習的方法等進行介紹,并提出出科考核目標及要求,使之學習更具目的性。帶教教師要樹立愛崗敬業(yè)的好榜樣當護生看到自己的老師在工作中受到患者或領導的表揚和欣賞時,就會產(chǎn)生羨慕,從而努力去模仿。因此,老師應以身作則,為人師表,自覺遵守各項規(guī)章制度,操作規(guī)范,良好的禮儀服務態(tài)度和職業(yè)道德,飽滿的工作熱情,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和責任感,用行動去帶動和感化學生。同時應具備敏銳的洞察力,了解護生的學習態(tài)度和思想,將自身的工作經(jīng)驗,根據(jù)不同性格的學生,采用多種多樣的傳授方法將知識傳授給護生,使護生從自己身上汲取營養(yǎng),讓護生看到護理工作的成效,體驗護理工作的崇高,從而提高學習的積極性。帶教老師要不斷學習,提高自身素質(zhì),經(jīng)常帶護生下病房收集護理問題、為患者進行健康教育,培養(yǎng)護生與患者交流溝通技巧,帶領護生去示教室練習操作技能,通過老師的言傳身教,不斷獲取書本中無法學到的知識,潛移默化中培養(yǎng)護生良好的學習習慣。定時收集護生與帶教老師的意見,不斷改進帶教工作在每一輪學生轉(zhuǎn)科前一個星期,分別召開一次帶教干事、實習小組長座談會,收集護生與帶教老師的意見,了解護生的思想動態(tài)、性格特點,針對護生在上一科室實習中遇到或出現(xiàn)的問題,及時制訂相應的改進措施避免相同或相似的問題在不同的科室再出現(xiàn),并由護理部的專職帶教干事督促、落實整改情況,使帶教工作做到有的放矢。如在轉(zhuǎn)科前一天不安排護生晚班,以便護生能有飽滿的精神狀態(tài)進入新一個科室,為護生創(chuàng)造一個快樂的實習環(huán)境。結語通過應用人文教育理論帶教,護理帶教質(zhì)量與水平有了一定的提高,醫(yī)院帶教工作受到學校老師、護生及用人單位的一致好評。在今后帶教工作中還需進一步加強帶教老師人文學知識及帶教技巧的學習,不斷為護生提供學習的資源,做護生學習的促進者。護士醫(yī)院實習總結8在婦科近一個月的實習生活中,在老師的指導下,我基本掌握了婦科一些常見病的護理以及一些基本操作。使我從一個實習生逐步向醫(yī)生過渡,使我覺得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上,此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上所寫那么典型,好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累。所以只有扎實投入實習,好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗。一轉(zhuǎn)眼,一個月的產(chǎn)科實習生涯已結束,回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每一個人心中都有一種屬于自己的味道。在婦科近一個月的實習生活中受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍。對于我們的實習,科里的老師們都很重視,每周的實習安排也謹然有序,從而讓我們循序漸進的學習與成長。在此,對各位老師表示衷心的感謝。尤記得第一天來到婦科的我?guī)е炭植话驳那榫w,聽著帶教老師介紹婦科的狀況,直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后,情緒才放松下來隨著我的帶教老師開始接下來的實習生活。總之我覺得在這段實習的日子里,我學到了很多。在那里我要向我的老師及護理老師以及我的病人說聲謝謝,是他們指導培育了我,給了我機會,讓我慢慢成長下一周是我們待在婦科的最后一周,雖然我還只是學生,也許我的潛力有限,但是我用我的努力充足我的知識與技能,期望能用我的微笑送走病人健康的離去??释趯W習中成長,爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。在一個科室里待久了,感覺大家真的如同一家人一樣,老師的關心和教導,整個科室的協(xié)作,讓忙碌的工作變得充實而快樂。護士醫(yī)院實習總結9上班的第一天我就要輪轉(zhuǎn)去手術室啦,心里真的很緊張。原本以為自己不會喜歡手術室的工作,可實際接觸下來,便全權否認了當初的觀點。進入手術室的第一天,老師便對手術室的環(huán)境與器械向我們做了詳細的介紹,讓我認識到了解環(huán)境和認識器械的重要意義——這并不是簡單的參觀了解,更重要的是讓我們能夠在最短的時間內(nèi)熟悉并掌握它,在環(huán)境中能夠迅速的找到所需的物品!同時也使我們認識到時間就是生命,我們必須爭分奪秒!第一次上臺做洗手護士,緊張的心理揮之
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