【文章內(nèi)容簡介】 雙向質(zhì)量分析。(六)加強教科研促教學激發(fā)教研組老師撰寫論文案例的積極性,爭取每學期教師都有論文出爐。力爭再申報新的課題研究。(七 )各年級的工作重點。初一初二研究學法指導,以活動單為載體,指導學生自主學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高小組合作學習的有效性。初三:要吃透課改精神和新課程中考命題動向,把準考點、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度,提高課堂實效,夯實基礎,提高學生分析問題、解決問題的能力。政治教研組工作計劃 篇3本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，使他們盡快熟悉業(yè)務，盡快成長，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。一、加強理論學習，用科學的理念指導工作《走進新課程與課程實施者的對話》、《常州市教學常規(guī)》.認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，哲學，更好的駕奴教材。、示范課、并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。、幫、。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：尹建文（師）――丁曉春（徒）邱曉波（師）―――李云波（徒）三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，：必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質(zhì)教育，深化學科發(fā)展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質(zhì)量的全面提高。必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識、經(jīng)驗、研究能力等）、現(xiàn)有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結(jié)反思。四、開課安排丁小春、李云波、龔靜潔開設匯報課，尹建文、吳超開設示范課。賈云波參加高一新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動。五、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，組建我組的資源庫。、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。六、教師競賽：本學期，將組織全組成員參加高以說課評選活動。新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。七、學生活動初一、初二、高一年級在5月份將組織法律知識競賽活動。高二年級將在5份組織哲理分析競賽?？傊捎谖倚Ｕ谓萄薪M的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力。政治教研組工作計劃 篇4政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規(guī)律，引導教師認真學習教育教學理論，貫徹落實學科教學常規(guī)，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，營造良好的教研氛圍，積極實施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。本學期主要工作：繼續(xù)組織教師認真學習新課程理論與新的課程標準，探討在思想政治課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法；深入學校調(diào)研，研究政治教師如何將研究性學習的方法引入政治課課堂教學；組織部分教師探討政治課如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及實踐能力問題；組織初三教師認真學習XXX市20xx年中考政治科考試說明與要求，指導初三政治教師有效地指導復習教學；組織高三教師學習20xx年《考試說明》及高考科目設置改革的有關文件，引導教師把握間的重大熱點問題，組織好蘇、錫、常、鎮(zhèn)兩次次模考的命題、閱卷及評價工作；繼續(xù)開展對提高政治課課堂教學效益的研究；引導“新課程改革指導小組”課題組積極開展工作；成立“中學生心理健康教育指導小組”及“法律教學研究小組”；引導教師開展“改善學生學習方式”問題的研究；繼續(xù)組織全市政治教師制作計算機輔助教學課件；做好“XXX市政治教學”網(wǎng)頁的維護工作。一、組織政治教師認真學習黨的十六大和十屆人大的有關精神認真學習課程改革理論，研究新的課程標準，確立新的教學觀念，以此為指導，改革政治課教學，充分發(fā)揮政治課的德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。二、認真學習學科教學常規(guī)，深化思想政治課教學改革。組織初高中教師學習《思想政治課課程標準》和新編教材，加強新教材培訓工作的力度，使XXX市政治教師盡快適應、把握新編教材的特點，搞好政治課教學。組織教師集體備課，備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。組織教師學習政治學科教學常規(guī)，在評價課堂教學時，嚴格遵循學科教學常規(guī)的要求，使XXX市政治教師的`教學能按照教學常規(guī)進行。繼續(xù)組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高政治課教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。本學期主要研究如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式問題。本學期將組織部分政治教師研討如何開發(fā)校本課程。三、組織教師深入開展課題研究，加強政治教師隊伍建設。扎扎實實抓好“新課程改革指導小組”工作；初步探討中學生心理健康教育（七年級）與法律教育（八年級）的有效途徑和方法”；抓好“改善學生學習方式”問題的研究。帶動XXX市青年教師深入開展課堂教學改革活動，力爭早出成效，擴大受益面。本學期主要組織教師撰寫有關子課題研究的文章，爭取能拿出一批高質(zhì)量的文章。四、關于高中教學工作。組織教師學習新課程理論，積極推動政治教師開發(fā)校本課程，在新一輪課改中，作出政治教師應有的貢獻。組織高三教師學習教育部有關高考科目設置改革的有關文件，明確高考導向與試題改革的特點。召開XXX市市高三政治教學專題復習研討會，組織高三教師交流、討論本重大時政專題和復習教學策略。組織蘇錫常鎮(zhèn)第一次?？颊螌W科命題、閱卷及評價工作；組織蘇錫常鎮(zhèn)第二次?？颊螌W科閱卷及評價工作；分析、總結(jié)前一階段學生復習情況，研究下一階段復習教學策略。組織高三政治教師開復習課（特別是開試題評析的研究課），研究復習課的有效教學策略問題。對國內(nèi)外重大時事進行歸類整理，結(jié)合教材，形成熱點問題的解題思路。組織高一、高二教師研究新教材，開公開課，探討提高課堂教學效益的方法。組織高中教師積極參與多媒體課件制作活動。提供高中有關年級期中、期末考試試卷。五、關于初中教學工作。組織初三教師認真學習XXX市市中考政治學科考試說明與要求，明確中考政治學科試題改革的方向。組織初三教師開復習研究課，提高復習課教學實效，減輕學生過重的學習負擔。組織初中的政治教師積極參與計算機課件制作活動。組織初一教師開展心理品質(zhì)“活動課”的研究，探討活動課教學的原則和評價體系的建立問題。組織初二教師搜集法律常識的案例，匯編成冊，為搞好課堂教學打下良好基礎。提供初中有關年級期中、期末考試試卷。具體日程安排：二、三月份：高三期末試卷分析，交流高考信息、教學方法及教學進度。召開部分教師座談會，研討初高中的政治教學中如何滲透研究性。初三期末試卷分析，研討初三政治試題改革與實施素質(zhì)教育的關系。成立“中學生心理健康教育指導小組”。組織初三教師認真學習中考考試說明，明確中考改革的方向。高三政治公開課。完成高三一模試卷閱卷及分析評價工作。四月份：召開XXX市市高三政治教學專題復習研討會；高三政治公開課。初三政治公開課。組織高三教師認真學習《考試說明》。高一政治公開課。初二政治公開課。五月份：初三政治公開課。完成高三二模試卷閱卷及分析評價工作。初一心理品質(zhì)“活動課”展示。組織部分教師研討政治教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高學生的實踐能力問題。對部分學校高三、初三政治復習教學情況進行調(diào)研。組織高三教師交流復習教學經(jīng)驗，討論下階段復習教學計劃。六月份：中考命題及閱卷。高二政治研究課。中學政治教學專業(yè)委員會理事會議。 政治教研組工作計劃 篇5在上學期的教學工作中，我校政治老師在總結(jié)了以往的一些教學經(jīng)驗和教訓后，比較注重提高課堂效率，盡量在課堂上讓學生掌握基礎知識，提升能力；認真批改作業(yè)，查找學生存在的問題，并及時幫學生糾正。在上學期期末考試中，初一初二的政治成績也比較理想。但是，我校初三政治在區(qū)統(tǒng)一考試中成績還不理想。在本學期的工作中，我們將繼續(xù)注重提高課堂教學效率，改進不足，夯實基礎，以提高教學優(yōu)分率、合格率為重點做好各項工作。與此同時，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動?，F(xiàn)結(jié)合本校的學情，制定本學期的教研組工作計劃。一、認真研究課教材教法，提高教師自身素質(zhì)。1. 按校教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真研究教材教法，梳理教學思路，總結(jié)以往的教學經(jīng)驗和教訓，將學習所得用以指導今后的教學工作。2. 堅持理論學習，積極參加各種教研活動，學習優(yōu)秀教師的教學特長，取長補短，提升業(yè)務水平。動員組內(nèi)成員積極撰寫論文，提升自身素養(yǎng)。二、加強教研組的常規(guī)管理。經(jīng)常了解、檢查本組的教學工作情況。對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行不定期的39。檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。三、落實集體備課雖然我們組四位教師負責三個年級的政治教學，但是我們還是準備每周一次在一起研討交流，把三個年級組的備課落實到位。在備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究，做到課前認真準備；課堂向45分鐘要效益；課后及時反思成敗得失。四、教研活動：組內(nèi)成員間互相聽課、互相研討，加強經(jīng)驗交流。并依據(jù)教務處的安排，本學期初，完成校內(nèi)賽課工作。此外按時參加市，區(qū)各種教研活動。五、具體任務安排二月份：制定好本學期各年級的教學工作計劃，做好教學常規(guī)工作。三月份：完成校內(nèi)賽課工作四月份：準備期中、一?？荚嚭涂荚嚭蟮馁|(zhì)量分析五月份：初三準備二?？荚嚭涂荚嚭蟮馁|(zhì)量分析六月份：期終復習、備戰(zhàn)中考20年2月第三篇：政治教研組工作計劃政治教研組工作計劃 篇1本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍、同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力、我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高、一、加強理論學習，用科學的理念指導工作、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》、認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求、要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟，哲學，政治學的教學內(nèi)容、以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課、并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗、二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結(jié)，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學期將建立政治教研組調(diào)研機制、我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作、我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源、請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導、把他們的經(jīng)驗以講座的39。形式向全組老師的別是新教師做介紹、同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒、。同時配合學校的“結(jié)對子工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：教研組工作計劃李麗（師）——————李勤（徒），王建新（師）——————徐翔（徒）三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效、本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：必須有較高的價值、所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念、符合素質(zhì)教育，深化學科發(fā)展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質(zhì)量的全面提高、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識，經(jīng)驗，研究能力等）、現(xiàn)有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：當然，課題僅僅