20xx年教育工作計(jì)劃與20xx年教育技術(shù)工作總結(jié)范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-10 18:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作等。 ，以及班主任和班級(jí)的平時(shí)考查、年終鑒定、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)等工作； ，作好考試情況分析及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作； 、防病等工作； ； 。 積極探索開(kāi)辟研究型、探究型課程的新途徑：大力拓展富含學(xué)科特色、生動(dòng)有趣的“學(xué)科講座”,規(guī)范與充實(shí)校外活動(dòng)內(nèi)容，豐富學(xué)生的課余文體活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在全面發(fā)展基礎(chǔ)上，發(fā)展個(gè)性，從成功走向輝煌。 堅(jiān)持以質(zhì)量為中心的教學(xué)過(guò)程管理。突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，激勵(lì)和調(diào)控功能。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控，努力做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析，要求每次分析要找準(zhǔn)問(wèn)題、分析到位、措施到位、反饋到位。 強(qiáng)化教學(xué)情況的信息反饋。除備課、聽(tīng)課及作業(yè)批改的檢查制度外，教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末召開(kāi)全校班級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的反饋，以便匯總、分析并及時(shí)整改。 要重視做好控輟保學(xué)工作和相關(guān)資料的收集、整理、歸檔工作。①建立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組織和嚴(yán)格的輟學(xué)報(bào)告制度。領(lǐng)導(dǎo)組織由校長(zhǎng)、分管政教處的副校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、管學(xué)籍的副教導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成，每周采取層層上報(bào)，學(xué)校根據(jù)具體情況部署開(kāi)展控輟保學(xué)工作。②抓好調(diào)查摸底，隨時(shí)掌握輟學(xué)學(xué)生情況。開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行清查，對(duì)未到校學(xué)生，班主任第二天家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，動(dòng)員學(xué)生復(fù)學(xué)，對(duì)仍不到校的，由政教處做家訪(fǎng)工作，直到學(xué)生返校。③深入學(xué)生家庭，做好家長(zhǎng)的思想工作。班主任時(shí)時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生，班主任要親自找學(xué)生座談，到學(xué)生的家中，宣傳《義務(wù)教育法》，把學(xué)生家長(zhǎng)動(dòng)員起來(lái)，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校抓好控輟保學(xué)工作。④深化學(xué)校內(nèi)部管理，“以教控輟”。，引導(dǎo)教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，用高超的課堂教學(xué)吸引學(xué)生、留住學(xué)生；，倡導(dǎo)因材施教，真心關(guān)愛(ài)基礎(chǔ)差的學(xué)生，在教學(xué)中幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀，通過(guò)耐心指導(dǎo)，真誠(chéng)信任，熱情幫助，找回學(xué)生樂(lè)學(xué)的積極性。 ，廣泛開(kāi)展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類(lèi)比賽等，給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)活潑、頗有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。⑤齊抓共管，強(qiáng)化政府督學(xué)行為。及時(shí)將輟學(xué)學(xué)生與當(dāng)?shù)卣?、村組織溝通，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣扇》e極有力的措施，確?？剌z工作落到實(shí)處。 ⑥堅(jiān)持“以扶控輟”。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，不斷拓寬救助渠道，以貧困學(xué)生、留守學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等易輟學(xué)群體為重點(diǎn)，動(dòng)員社會(huì)各界力量幫助貧困學(xué)生，使學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，防止學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。 （三）加強(qiáng)教學(xué)科研，全面推進(jìn)課程改革和教學(xué)水平的提高。開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)。堅(jiān)持以“課例”為載體，以“問(wèn)題”為主線(xiàn)。通過(guò)優(yōu)秀教師（各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師）的教學(xué)展示，教學(xué)反思交流，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)展示等活動(dòng)，深入研究教學(xué)的新情況，新問(wèn)題，正確把握課程改革和教學(xué)改革方向，本學(xué)期，各教研組要按計(jì)劃落實(shí)教師上公開(kāi)課、評(píng)課等一系列教研工作，由教研室統(tǒng)計(jì)公布。 在教研、教改上制定實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)課題研究管理。在選題上要立足實(shí)際、著眼未來(lái)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，選好突破口，整合骨干力量，集中精力物力，分階段分層次組織實(shí)施，力爭(zhēng)兩三年內(nèi)有一、二個(gè)具有一定影響且具有本校特色的科研課題。要繼續(xù)挖掘優(yōu)秀的教學(xué)資源，帶動(dòng)全校教師勤鉆研、會(huì)教研，以全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)水平躍上新臺(tái)階，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 強(qiáng)化教師自身能力的提高。本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)施崗前培訓(xùn)、帶教制、聽(tīng)課制等，安排資深老教師帶教，做到上至校長(zhǎng)、高級(jí)教師、一級(jí)教師、教研組長(zhǎng)，下至普通青年教師，無(wú)論職務(wù)高低，年齡大小，人人都要上公開(kāi)課、示范課，杜絕只說(shuō)、評(píng)不做，實(shí)現(xiàn)少說(shuō)多做，全員參與。 建立骨干教師培養(yǎng)制度。①通過(guò)開(kāi)展多種形式的教師繼續(xù)教育，積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教育、自覺(jué)考試、函授等學(xué)歷教育，努力提高教師的學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；②提供教師參與學(xué)校、學(xué)術(shù)團(tuán)體、教研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)組織培訓(xùn)、研討的多元化學(xué)習(xí)途徑；③借助課題研究、觀摩課、研討課
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