【文章內容簡介】 德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針；自覺遵守教育行政部門和學校及其他教育機構制定的教育教學管理的各項規(guī)章制度；認真執(zhí)行學校依據國家規(guī)定的教學大綱、教學計劃或教學基本要求制定的具體教學計劃；嚴格履行教師聘任合同中約定的教育教學職責，完成規(guī)定的教育教學任務，保證教育教學質量。、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。這是對教師教育教學工作內容方面的全面規(guī)范。作為教師，應結合自身教育教學業(yè)務特點，將政治思想品德教育貫穿于教育教學過程之中。對學生進行政治思想品德教育，不僅是政治思想品德課教師的職責，也是每一位教師的基本義務。在對學生進行政治思想品德教育的內容上，教師要遵循我國憲法確定的堅持社會主義道路，堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想四項基本原則，并將其作為對學生進行思想政治教育的首要內容。教師應當有意識地對學生進行愛國主義教育、民族團結教育、法制教育、文化科學技術教育，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生逐步樹立科學的人生觀和世界觀，教育學生熱愛祖國，愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。在德育教育的形式和方法上，應注意根據學生身心發(fā)展的特點，采用靈活生動的形式，注重實效，反對形式主義。，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。我國《憲法》規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯?！比烁褡饑朗菓椃ㄙx予公民的一項基本權利。由于學生在教育教學活動中居于受教育者的地位，其人格尊嚴往往容易受到侵犯。作為教師要關心愛護全體學生，對學生應一視同仁，不因民族、性別、殘疾、學習成績等因素歧視學生，尤其是對那些有缺點的學生，教師應給予特別關懷，要滿腔熱情地教育指導，絕不能采取簡單粗暴的辦法，不能侮辱、歧視學生，不能體罰或變相體罰學生，不能泄露學生隱私。因污辱學生影響惡劣或體罰學生經教育不改的，應依法承擔相應的法律責任。；批評和抵制有害于學生健康成長的現象。保護學生的合法權益和身心健康成長，是全社會的共同責任。作為教師自然更負有此項義務。教師履行此項義務具有特定的范圍。主要是制止在學校工作和與教育教學工作相關的活動中，對侵犯其所負責教育管理的學生合法權益的違法行為；批評和抵制社會上出現的有害于學生身心健康成長的不良現象。教育教學工作是一項專業(yè)性較強的工作，擔負著提高民族素質的使命，這就要求教師具有較高的思想覺悟和業(yè)務水平。同時這也是社會進步和科學技術發(fā)展對教師提出的要求。為此，教師應加強學習，調整知識結構，不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平，以適應教育教學的實際需要。教師的基本權利、義務基于教育活動產生，由教育法律規(guī)范所設定，是一種職業(yè)特定的法律權利和職業(yè)特定的法律義務。它們之間是對立統(tǒng)一、相互依存的關系?！皼]有無義務的權利，也沒有無權利的義務”。作為教師，既是權利的享有者，又是義務的承擔者，因此應正確行使自己的權利，嚴格履行自己的義務。第三篇：教育法律法規(guī)復習資料教育法律法規(guī)復習資料一、填空題1.《中華人民共和國教育法》于 1995 年經人大審議通過并實施。、初等教育、中等教育和高等教育。3.《中華人民共和國教育法》第四條規(guī)定：“教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā) 展?！?.《中華人民共和國教育法》規(guī)定“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構”。5.“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育?！?、行為準則和法律后果三個要素組成。：物、行為、精神財富。、債權和知識產權。，就涉及教育事務的人身權和財產權所發(fā)生的爭議?！按蚬偎尽痹诜缮辖凶觥懊袷略V訟”?！懊窀婀佟痹诜缮辖凶觥靶姓V訟”。、審判機關、法律監(jiān)督機關、軍事機關和行政管理機關。、合法要件和生效要件。、順序、期限和方式。：簡易程序、一般程序和聽證程序。、條件、資歷等進行甄別并給予確定、認可、證明 并予以宣告的具體行政行為。：附帶程序和單獨程序。：撤消行政職務、行政處分、罰款、刑事制裁等。25.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員?！?6.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“國家保護教師的合法權益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師 的社會地位?！薄⒙殑?、聘任制度。通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設。，報上一級教育行政部門認定。、小學和初級中學教師資格由任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定?！斑M行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”的權利。、特殊教育機構、普通中小學、成人初等中等教育機構、職業(yè)中學以及其他教育機構的教師都稱為中 小學教師。32.《中華人民共和國教育法》第 81 條規(guī)定：“違反本法規(guī)定，侵犯教師，受教育者，學?；蛘咂渌逃龣C構 的合法權益，造成損失、損害的應當承擔民事責任。”，受教育者是指各級各類學校的學生。34.《中華人民共和國教育法》第 36 條規(guī)定：“受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權利?！?5.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定：“國家對接受義務教育的學生免收學費。”，根據我國法律規(guī)定，18 周歲以上的成年人以及 16 周歲以上不滿 18 周歲、以自己勞動收入為 主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。、限制民事行為能力人的監(jiān)護人是他的法定代理人。：“國家實行九年制義務教育。”39.“國家對接受義務教育的學生免收學費。”40.《中華人民共和國義務教育法》第 10 規(guī)定：“國家設立助學金，幫助貧困學生就學。”。、教學管理人員和同學的人身權和財產權的行為。、企事業(yè)組織、社會團體．其他社會組織和個人。、政府機關、軍事機關、審判機關、檢察機關等。45.《治安管理處罰條例》中的行政處罰主要包括拘留、罰款、警告等。、記過、記大過、降級、降職、撤職、開除留用和開除等方式第四篇：教育法律法規(guī)復習資料教育法律法規(guī)復習資料一、填空題1.《中華人民共和國教育法》于 1995 年經人大審議通過并實施。、初等教育、中等教育和高等教育。3.《中華人民共和國教育法》第四條規(guī)定：“教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā) 展?！?.《中華人民共和國教育法》規(guī)定“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構”。5.“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育?！薄⑿袨闇蕜t和法律后果三個要素組成。：物、行為、精神財富。、債權和知識產權。，就涉及教育事務的人身權和財產權所發(fā)生的爭議?！按蚬偎尽痹诜缮辖凶觥懊袷略V訟”?！懊窀婀佟痹诜缮辖凶觥靶姓V訟”。、審判機關、法律監(jiān)督機關、軍事機關和行政管理機關。、合法要件和生效要件。、順序、期限和方式。：簡易程序、一般程序和聽證程序。、條件、資歷等進行甄別并給予確定、認可、證明 并予以宣告的具體行政行為。：附帶程序和單獨程序。：撤消行政職務、行政處分、罰款、刑事制裁等。25.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員?！?6.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“國家保護教師的合法權益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師 的社會地位?！?、職務、聘任制度。通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設。，報上一級教育行政部門認定。、小學和初級中學教師資格由任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。“進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”的權利。、特殊教育機構、普通中小學、成人初等中等教育機構、職業(yè)中學以及其他教育機構的教師都稱為中 小學教師。32.《中華人民共和國教育法》第 81 條規(guī)定：“違反本法規(guī)定，侵犯教師，受教育者，學?；蛘咂渌逃龣C構 的合法權益，造成損失、損害的應當承擔民事責任。”，受教育者是指各級各類學校的學生。34.《中華人民共和國教育法》第 36 條規(guī)定：“受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權利?！?5.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定：“國家對接受義務教育的學生免收學費?！保鶕覈梢?guī)定，18 周歲以上的成年人以及 16 周歲以上不滿 18 周歲、以自己勞動收入為 主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。、限制民事行為能力人的監(jiān)護人是他的法定代理人。：“國家實行九年制義務教育?！?9.“國家對接受義務教育的學生免收學費。”40.《中華人民共和國義務教育法》第 10 規(guī)定：“國家設立助學金，幫助貧困學生就學?！?。、教學管理人員和同學的人身權和財產權的行為。、企事業(yè)組織、社會團體．其他社會組織和個人。、政府機關、軍事機關、審判機關、檢察機關等。45.《治安管理處罰條例》中的行政處罰主要包括拘留、罰款、警告等。、記過、記大過、降級、降職、撤職、開除留用和開除等方式。、調戲女學生均是擾亂學校的教學秩序。、財政性質的預算外教育經費以及社會教育捐款、集資款和學生所交的學雜費 等。，教育法律關系其他主體應承擔法律責任。，才能做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾，實現我國社會主義教育法制。，針對特定事項和特定的教育行政管理權限，適用 教育法律規(guī)范并產生法律效力的活動。53.《社會力量辦學條例》規(guī)定“申請舉辦教育機構的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力?！薄㈧`活性、主動性和強制性等特點。、社會組織監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督。57.《中華人民共和國教育法》規(guī)定“國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構教育評估制度?！?。、調查權、建議權和一定的行政處分權。，是依法治教，實現教育廉政的保證。、營業(yè)性電子游戲場所。，一律不公開審理。，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其 他侮辱人格尊嚴的行為。，依法從重處罰。，構成犯罪的，依法追究刑事責任。，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應當對中小學生優(yōu)惠開放。二、單項選擇題，構成犯罪的，依法追究刑事責任。2.《教師資格條例》第 20 條規(guī)定：“參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內不得再次參加 教師資格考試?！薄?，包括專利權、商標權和著作權。，應當在受理之日起兩個月內作出賠償與否或者賠償多少的決定。、教學管理、科研管理和總務管理等。、教育教學質量及辦學條件等規(guī)定的必須達到的一般 標準。，破壞教師的名譽。13.“教育機會均等”已被納入世界各國的教育政策和教育法規(guī)?！跋Ｍこ獭?、“春蕾計劃”等資助方式，動員社會各界捐資助學，幫助貧困失學兒童重新獲得 受教育的機會。16.《中華人民共和國教育法》第 41 條規(guī)定：“國家鼓勵學校及其他教育機構、社會組織采取措施，為公民接 受終身教育創(chuàng)造條件?！?，構成犯罪，所承擔的法律責任是教育刑事法律責任。，而不采取措施，造成嚴重危害的，應承擔的法律責任。、警告、沒收違法所得的非法財物、責令停止辦學、暫扣或吊銷辦學許可 證等。，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。，責令他的父母或者其他監(jiān)護人嚴加管教；在必要的時候，也可以 由政府依法收容教養(yǎng)。三、多項選擇題，均由主體、內容、客體三大要素構成。、形成權、命令權、處罰權、強制權、監(jiān)督權、裁決權。、權限合法、內容合法、程序合法。、陳述權、辯解權、申請復議權、提起訴訟權。：科研學術活動權、教育教學權、管理學生權、民主管理權、報酬待遇權、進修培訓權。，由所在學校，其他教育機構或者教育行政部門給予行政處罰或者辭聘。故意不完成 教育教學任務，給教育教學工作造成損失。體罰學生，教育不改的。品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。：協商、調解、申訴、行政復議、訴訟和仲裁。：刑事違法、民事違法、行政違法。、政府機關、檢察機關、審判機關、軍事機關等。：教育行政部門、學校及其他教育機構、教師和其他教育工作者、受教育者等。四、判斷題1.《中華人民共和國教師法》是一部教育單行法律。√，而且包括各級權力機關、審判機關和檢察機關?！獭（w，與教育活動無關的民事活動，均受教育民事規(guī)范的調整。╳。╳。╳、類別。一般不得冠以“中華”、“中國”等字樣?！獭⑸倌昃蛯W的，應承擔法律責任?！?、足額地支付教師的工資報酬，包括基礎工資、崗位職務工資、獎金、津貼和其他種種補貼等，屬于 “拖欠教師工資”的行為。√，在某些情況下包括教師在各自崗位上因未及時采取措施而贊成學生輟學的，屬于失職行為?！獭（w，是一種不平等的關系。╳、社會、家庭、學校及其他教育機構應當為有違法犯罪行為未成年人接受教育創(chuàng)造條件。√、設備、圖書資料的權利?！獭！蹋袚姓韶熑??！?。√，可要求行為人賠償損第五篇：最新教育法律法規(guī)試題及答案2008年教育政策法規(guī)考試試題及答案一、填空題（共 10題，每小題 2分，共 20分）。，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。，也是落實學校辦學自主權、提高管理效率、保護有關法律關系主體合法權益的需求。，并逐步提高。.中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格。7.《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。、管理、保護責任。.《教師法》明確規(guī)定實行教師資格制度、教師職務制度和教師聘任制度，從而奠定了教師任用與管理的新機制，構成了教師管理法律制度的核心。，教師節(jié)是每年的9月10日。二、單項選擇題（共 10題，每題只有一個正確選項，每題 2分，共20分），我國義務教育學校的內部管理體制為______（D）。D、校長負