文體活動半年總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-10 17:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 友，他們時常在一起交流，討論，這對于他們提高英語水平起到了非常重要的作用。對于缺點：，也沒有積極參與到此次活動中去，這使得他們這些人非但沒有進步，反而因此消沉下去；2有的同學雖然報了名，但只是應(yīng)付一下學習委員，實際上，他們這些人并沒有去參加英語背誦；3有的同學去了，但因為準備不充分而臨時怯場。(二)計算器大賽活動簡介：數(shù)學計算能力是人們走向社會所必須具備的能力，為提高我班同學的計算能力，讓同學們更加了解計算器的使用和技巧。我班將舉行計算器大賽，此次活動也得到了同學們的響應(yīng)和支持?；顒有〗Y(jié)：此次比賽舉行的時間較為簡短，但其中的優(yōu)點是值得我們稱贊的，但與之對立的缺點也是我們不容忽視的；一方面，我們總結(jié)了以下幾個優(yōu)點：，真正做到了賽前準備，賽中不亂，同學們在班長和學習委員的安排下，活動井然有序的進行著。同學們在爭分奪秒的計算大賽中，收獲了許多，也得到了許多；，同學們比賽的熱情也是一丈高過一丈，比賽的激烈，手指的靈活，思想的活躍在此刻迸發(fā)出來，按鍵的擊打聲，同學的呼喊聲，內(nèi)心的共鳴聲夾雜在一塊，共同演繹著比賽的激烈。另一方面，缺點也不可忽略：，使得他們與比賽無緣；2題目相對較少，不夠刺激。(三)鄱陽湖經(jīng)濟規(guī)劃館之行活動簡介：周一，我們班一起去了鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟規(guī)劃館。在歡聲笑語中，我們到了目的地。我們帶著喜悅與好奇步入了莊重的規(guī)劃館門前，來了一張集體合影。在規(guī)劃館里面，我們見識到了鄱陽湖規(guī)劃的具體方向。全館共建有4層5個展區(qū)，按照走進鄱陽湖、戰(zhàn)略構(gòu)想、總規(guī)藍圖、規(guī)劃實施、湖泊知識等布展思路系統(tǒng)地向公眾介紹鄱陽湖獨特的自然地理、秀麗的自然風光和鄱湖流域燦爛深厚的人文底蘊。活動小結(jié)：通過鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟規(guī)劃館，系統(tǒng)地向公眾介紹鄱陽湖獨特的自然地理、秀麗的自然風光和鄱湖流域燦爛深厚的人文底蘊。讓我們更好地向外地朋友介紹江西鄱陽湖的秀美風光。通過此次活動，還讓我們對鄱陽湖有了更深層次的了解。縱觀歷史長河中的鄱陽湖，從最初的彭蠡湖，到揚瀾湖，再到宮亭湖，經(jīng)過漫長的歷史年代，在地質(zhì)，氣象，水文等符合作用，形成了現(xiàn)代的鄱陽湖雛形，猶如一只巨大的寶葫蘆系在萬里長江的腰帶上。唯一讓我們覺得遺憾的是參觀場內(nèi)，紀律較差，同學們在場內(nèi)嬉戲追逐，相互打鬧。(四)趣味活動活動簡介：大一上學期即將逝去，而班級的同學還存在生疏感。為加強同學之間的交流，促進同學間的友誼。在班干的組織下，我班開展了以趣味活動為主題的戶外活動。活動小結(jié)：通過開展此次活動，同學們收獲了許多，也得到了許多1．豐富同學課余時光，讓同學走出寢室，陶冶情操；，讓每一個人都積極融入班級這個大家庭中；3讓熟悉的面孔取代生疏的你，我們不再是最熟悉的陌生人； 不足之處：，并沒有把大部分人的心情所調(diào)動起來；，有些許單調(diào)無味；活動總結(jié)：，，我們同學在其中學習到了，也玩到了?？梢哉f此次文體活動開辦的非常有意義。第四篇：文體活動
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