晨會講話(編輯修改稿)
2024-10-10 17:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，我們要為自己負(fù)責(zé)也要對同學(xué)負(fù)責(zé)，要更多的為同學(xué)提供正能量；，提高自身文化素質(zhì)；培根說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人精細(xì)，化學(xué)使人創(chuàng)新，倫理之學(xué)使人莊重，”要樹立學(xué)習(xí)是自己的事的理念，學(xué)習(xí)不是家長的事更不是老師的事！家長在支持我，老師在幫助我，我要感謝他們！遇到困難不要輕言放棄。中華素質(zhì)教育大講堂首席講師鄭子岳告誡同學(xué)：有一條路不能放棄，那就是學(xué)習(xí)的路，學(xué)習(xí)不分早晚都是給自己希望！有一條路不能拒絕，那就是學(xué)習(xí)的路，拒絕了學(xué)習(xí)就是讓自己絕望?。桓呖际且粋€人成熟的標(biāo)志，是人生幸福的開始；現(xiàn)在上大學(xué)是容易了，但畢竟還有部分人沒機(jī)會上，我們要爭取站在多數(shù)人的隊伍里，對吧。前天新蔡縣一位學(xué)生給北京大學(xué)改名為北京人大學(xué)，抗議北大在河南招的學(xué)生太少，那么北京的學(xué)生是不是不努力就能上好大學(xué)呢，要知道今年署假北京二百萬中小學(xué)的學(xué)生有近160萬在各種補(bǔ)習(xí)班里上課，而我們一個假期在干啥？他們比我們學(xué)習(xí)更努力更辛苦！過去我們已經(jīng)浪費(fèi)了許多寶貴時光，現(xiàn)在我們要抓住高二關(guān)鍵的階段，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。做到：數(shù)學(xué)綜合天翻夜讀，語文英語早昔相伴。最后送大家一副對聯(lián)：好兒女志在四方，不達(dá)目的誓不罷休，新青年不畏強(qiáng)手，獨(dú)站鰲頭方顯英雄本色 橫批是：舍我其誰篇三：晨會講話稿國旗下演講稿金華第十六中學(xué) 吳茄思尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！我今天在國旗下為大家講話的題目是《昨天、今天、明天》。曾今有人這樣說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你/的才會是果實累累的明天。我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實現(xiàn)明天的崇高理想。上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。”失敗并不可怕，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”我們的青春是熾烈的，我們的目標(biāo)是明確的。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！我今天的講話到此結(jié)束。謝謝大家！2011913 篇四：濟(jì)源一中高三晨會發(fā)言稿《將心注入》同學(xué)們早上好！我是20班的生物老師——李立峰，很高興來和大家交流。希望接下來，我能給大家?guī)硪稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)和思考！今天，我主要和大家分享兩個關(guān)鍵詞——第一個關(guān)鍵詞：行動。一周前，我們剛剛進(jìn)行了9月月考，一定有一些同學(xué)因為成績不理想而感到焦慮！高三了，學(xué)習(xí)任務(wù)更重，考試檢測更多，學(xué)習(xí)壓力更大，焦慮將會成為誰都無法繞過的話題。我一直認(rèn)為焦慮是高中學(xué)習(xí)生活的常態(tài)，學(xué)習(xí)不好的會焦慮，學(xué)習(xí)好的也會焦慮。記得我上高中時，我的老班說：我們其實都是“焦與碌”，每天的生活就是“焦慮著忙碌著”。俗話說“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”，這里的“慮”既是“考慮”，其實也是“焦慮”，人只要思考就必然會產(chǎn)生焦慮。所以，面對焦慮我們要樂觀，因為你焦慮證明你還在思考，還在期盼，還沒有放棄，那么，你就永遠(yuǎn)還有希望！但是，我們不能因此就深陷其中，不能自拔！我們需要直面焦慮，卻不能愛上焦慮！所以，當(dāng)焦慮來臨的時候，我們還得及時調(diào)整。大家想想，學(xué)習(xí)中有沒有這樣的經(jīng)歷——有那么一段時間，或者就一天，甚至你都不知道為什么，你每堂課都全神貫注，課下認(rèn)真完成了每一科的作業(yè)，甚至還額外學(xué)習(xí)了很多東西。晚上躺到床上，你覺得這一天過得特別充實，心里就踏實了很多，自信了很多。與之相反的是——另有一段時間，你有點(diǎn)失控了，不想學(xué)習(xí)或是想學(xué)但就是學(xué)不進(jìn)，上課暈暈乎乎，下課渾渾噩噩，眼睛一閉一睜，一天就過去了！于
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