20xx“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)心得體會與20xx“三嚴(yán)三實(shí)”工作自查報(bào)告(物價(jià)局)匯編(編輯修改稿)
2025-10-10 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力判斷走勢，影響和指導(dǎo)現(xiàn)在的操作。這個(gè)事例使我非常有體會，現(xiàn)成的學(xué)習(xí)榜樣就在身邊，有良好的家風(fēng)卻視而不見，這也是大多數(shù)我一代年輕人存在的問題： 沒有養(yǎng)成讀書、讀好書的習(xí)慣，長時(shí)間浸泡在互聯(lián)網(wǎng)、電腦游戲、手機(jī)娛樂中，把自己封閉在一個(gè)狹小的空間內(nèi)，遮蓋了身邊值得學(xué)習(xí)的人和事物，即使有好的機(jī)會參加學(xué)習(xí)也是本著走過場、走形式的態(tài)度應(yīng)付一下，缺少了鉆研精神、不能學(xué)與致用，用心理學(xué)講座上學(xué)到的兩個(gè)新的概念 印痕 和 細(xì)胞記憶 ，可以斷定，如果我現(xiàn)在不 嚴(yán)以修身 不養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，遠(yuǎn)離低級趣味，那么我這些不好的行為、不好的習(xí)慣都會影響我的孩子，擾亂我的家庭、遺傳我的后代，明白這一點(diǎn)后我意識到中央提出 三嚴(yán)三實(shí) 、中心領(lǐng)導(dǎo)重視這次專題教育是對我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭的負(fù)責(zé)。不讀書學(xué)習(xí)的人就像沒有認(rèn)定證書的墻體材料，到哪里都不受歡迎，經(jīng)不起檢查，即使能得到使用也缺乏德行修養(yǎng)，處處低人一等。爸爸經(jīng)常教育我 好習(xí)慣養(yǎng)成終生受益匪淺，壞習(xí)慣養(yǎng)成要改也很難 ，現(xiàn)在既然認(rèn)識到了問題所在，那么就要對癥下藥。所以這次專題教育，我不能只停留在讀一讀、聽一聽、學(xué)一學(xué)的層面，一定要入耳、人心，自身做起： 每一次大會、小會領(lǐng)導(dǎo)都會反復(fù)強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)，但是我只是把學(xué)習(xí)掛在口頭上，發(fā)過的書沒有看一眼。別人在交流發(fā)言的時(shí)候不用心去聽。這就是學(xué)習(xí)的意識還沒有跟上來， 不重學(xué)則殆，不好學(xué)則退，不善學(xué)則衰。因此首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為政治任務(wù)，要克服 工作太忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí) 、 學(xué)不學(xué)都一樣 、 只要干好就行，學(xué)習(xí)沒什么大用 等錯(cuò)誤思想。二是要深入學(xué)習(xí)履行職責(zé)所必需的各種知識，既加強(qiáng)對政治、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)、歷史、傳統(tǒng)文學(xué)等知識的學(xué)習(xí)，爭取做到博采眾長、厚積薄發(fā)，增加知識儲備，拓展知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。三是加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)。結(jié)合我自己就是要學(xué)習(xí)建筑節(jié)能、綠色建筑、可再生能源利用等行業(yè)知識，同時(shí)熟練掌握墻革基金征收、退付的相關(guān)政策、法規(guī)、新墻材企業(yè)的認(rèn)定、管理，做到 精通本職的、掌握相關(guān)的、了解全面的 ，力爭成為一名真正的行家里手。古人云：一語不能踐，萬卷徒空虛。 學(xué)習(xí)的目的不僅僅是武裝頭腦，增長知識，更重要的是能運(yùn)用到實(shí)際中，就拿這次 三嚴(yán)三實(shí) 專題教育來說，通過學(xué)習(xí)我要提升德行修養(yǎng)，改變思想認(rèn)識，提高嚴(yán)以修身的意識，用這種意識影響和改變我的行為，指導(dǎo)我今后的工作，以自
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